【正文】 肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。（1）從修辭手法的角度賞析第一，二句詩。8．閱讀詩歌，回答問題。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 故答案為：⑴D；⑵“明”作動詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。 ⑵“白水明田外，碧峰出山后”描繪近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。 【答案】 （1）D（2）“明”作動詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目?！霸皶纭焙汀盁o氛垢”六個字，體現(xiàn)了雨后空氣清新明凈，原野空曠開闊。（1）下面關(guān)于這首詩的理解，有誤的一項是（ 新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢。所以D選項中的“抒情明了，詩中有畫，畫中有詩”錯誤。全詩虛實結(jié)合，表達了作者對與家鄉(xiāng)的思念及愁思難耐的幽怨。“警”字極富煉字功夫，旅人孤燈，長夜難眠，一聲雁叫，引孤客愁思驚夢，歸思難收。②斷雁：失群之雁（1）下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（寒燈思舊事，斷雁②警愁眠。 （5）本題考查學生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容細致分析，具體概括即可。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容進行具體展開，準確把握即可。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。這里就用黑，暗一類的詞形容柳。這兩句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，包含有困境中蘊涵希望的哲理。 （2）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”學出了農(nóng)家的美好和熱情好客，一個“足”字，是“充足”之意。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。（5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 （5）“柳暗花明”寫出了自然美景，請問：①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來成為一個成語，它現(xiàn)在意思通常指什么？ 【答案】 （1）游；時間（2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的內(nèi)容和寫作背景理解。示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適(灑脫、豪邁、寂寞等)之感，無力報國的憤懣(懷才不遇的抑郁、無奈等)之情。村居生活終究難以消釋他心中永不甘于沉淪的英雄豪氣。陸游一生以抗金救國為已任，所以放浪山水，做一個瀟灑送日月的“閑人”，并非他的本意。陸游傳》）。 ⑵此題考查學生對作者思想感情的理解能力。（2）圍繞“個人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時。暮煙千嶂，處處聞漁唱。4．古詩閱讀 點絳唇陸游①【答案】 D 【解析】【分析】本詩反映的是詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。C.“千尋”二字極言其高，其意為在飛來峰上有一座千丈的高塔。 ） 登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ⑵本題考查考生對詩歌的內(nèi)容的理解和分析能力。 故答案為：⑴運用疊字，能增強詩歌的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美：詩中“浩浩”、“冥冥”生動形象地寫出了晚風勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景。傍晚因路途風波，不得不停舫孤驛，交代停泊的原因，也寫出羈旅奔波的艱辛。（2）曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。（1） 夕次盱眙縣韋應物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。 故答案為：⑴ 高遠 ⑵ 我從“會當凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難，勇于攀登，才能以勝者姿態(tài)立于絕頂，俯視一切。所以兩首詩，都是遠觀山景，描繪山高遠或者說高壯的特點。 【答案】 （1）高遠(或高壯)；歸隱(或隱逸、遁世)（2）我從“會當凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難，勇于攀登，才能以勝者姿態(tài)立于絕頂，俯視一切。（1）這兩首登高抒懷的詩歌，首聯(lián)均是遠觀山景，描繪出了山的①________之態(tài)。④青靄：山中的嵐氣。欲投人處宿，隔水問樵夫。終南山 (唐)杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。 岳會當凌絕頂，一覽眾山小。分野中峰變，陰晴眾壑殊。③海隅：海邊。⑥壑：山谷。請寫出你從中領(lǐng)悟到的生活哲理。上下句都是用夸張的手法，從遠景寫出終南山高遠的特點。攀登的過程是辛苦、艱難的，但是“無限風光在險峰”，登上山巔，才有機會雄視天下，“一覽眾山小”。2．閱讀下面的詩，完成下列各題。獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。 【答案】 （1）運用疊字，能增強詩歌的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美：詩中“浩浩”、“冥冥”生動形象地寫出了晚風勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景。“落帆”“停舫”意為黃昏時分船要泊岸?？浚岛h離故鄉(xiāng)之意；頷聯(lián)，“風起波”“日沉夕”描寫夜晚江邊的景象。 “人歸”“雁下”寫日落黃昏，是人回家鳥回巢的時刻，反觀自身卻是孤身一人，流落天涯，有家不能回，借人歸雁下表達作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆悵；尾聯(lián)“獨夜”“聽鐘”“未眠”，寫出羈旅在外鄉(xiāng)思客愁之深。考生要懂得詩歌的語言特點及其表達效果，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容和情感教進行分析。首句緊扣詩題，點明地點。其意為聽說千尋塔上的可以見旭日冉冉升起。末兩句“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最高處，就不怕浮云遮住視野，有“一覽眾山小”的感受。對選項要逐項進行審讀，仔細辨析。采藥歸來，獨尋茅店沽新釀?！咀⑨尅竣訇懹危耗纤螑蹏~人。（1）這首詞寫了作者閑居時的哪些日常生活片段？ （2）從這首詞中你讀出了作者怎樣的復雜情感？ 【答案】 （1）圍繞“采