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正文內(nèi)容

【精品】初中七年級(jí)-語文下冊(cè)-詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析(完整版)

2025-04-01 22:32上一頁面

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【正文】 陸此題圍繞“個(gè)人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。即便被迫閑居鄉(xiāng)間,他也是閑不住的,采藥、治病、救人,在書劍報(bào)國的政治理想落空之后,力求在日常生活中實(shí)踐其平生關(guān)懷民生的素志。賞析詩歌所表達(dá)的思想感情,要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語,還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮。②黏天浪:連天的波浪。 第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎(chǔ),引出全詩主旨,是前兩句內(nèi)容的升華。不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。 ⑵曠野夜景的蒼涼凄清;漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞;羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。 【解析】【分析】(1)根據(jù)“浩浩風(fēng)起波”“冥冥日沉夕”, 可想到晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩,夕陽沉落,幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景,烘托出作者內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換,陰晴變化中中峰的千巖萬壑,最后一聯(lián)耐人尋味,“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”,“我”在游山,“我”在觀物抒情,“我”在“隔水問樵夫”,流露出詩人寄情于山水,有意歸隱的情緒。從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷,躊躇滿志的;而王維則恬靜淡遠(yuǎn),流露出②________的意向?!咀⑨尅竣俳K南山,在長安南五十里,秦嶺主峰之一。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。②太乙:又名太一,秦嶺之一峰。 (2)《望岳》的尾聯(lián)是千古名句,被后人另作解讀,衍生出了新的意思。 (2)“會(huì)當(dāng)”是“一定要”的意思。人歸山郭暗,雁下蘆洲白。 (2)首聯(lián),“孤”含有孤寂之意,奠定全詩感情基調(diào)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌語言的分析和理解。A.D.③遮回疏放:這一回,定要放浪山水,疏閑縱放。這首詞作于宋孝宗淳熙年間,陸游閑居山陰時(shí)。但是,詞人畢竟是一位以“塞上長城”。 故答案為:⑴ 圍繞“采藥歸來(采藥);找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒);醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點(diǎn)即可。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。(4)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。此詩題材比較普通,但立意新巧,手法白描,不用辭藻涂抹,而自然成趣。柳是綠色的,在視覺上,古人把綠,青,黑,歸作一類。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),看到希望。揣摩詩中的詞句,領(lǐng)會(huì)它在詩歌中的作用。滄江好煙月,門系釣魚船?!澳樽郧娜弧币痪涞木唧w化,描繪了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖。 (2)本詩除了第二句直抒胸臆外,其他都是借景抒情,融情于景。白水明田外,碧峰出山后。,悠閑地望著田間景物,享受著農(nóng)閑時(shí)的愜意。這一組風(fēng)景鏡頭,緊緊扣住了雨后新晴的景物特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意,要能細(xì)心辨析、具體分析某種或幾種表現(xiàn)手法在詩歌中運(yùn)用的妙處?!边@首哲理詩的第三,四句中能夠表現(xiàn)“理”的意象是什么?從中告訴我們?cè)鯓拥娜松芾恚? 【答案】 (1)“不許”、“攔”“日夜喧”等詞運(yùn)用擬人的手法,生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景。今人每愛用此詩來比喻時(shí)代潮流的擋不住,一切違反潮流的行徑措施不但沒有用,而且是制造騷亂困擾而已。⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景,閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容,從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感,讀懂詩歌??蓮摹伴芮皵?shù)片無人掃”中提取“數(shù)片”,從“又得書窗一夜明”中提取“一夜明”作為答案。這么紛繁的意象,僅用了七個(gè)字,真是精煉至極?!咀⑨尅竣僖岁枺嚎h名,在當(dāng)時(shí)是著名的風(fēng)景區(qū),游人如織。春夜喜雨(唐)杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?;颍骸而B鳴澗》詩描繪山中春夜的景物,表現(xiàn)寧靜幽美之境;《春夜喜雨》細(xì)致地刻畫了春雨的夜景,表達(dá)了詩人對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅心情?!巴洳恢巳ケM,春來還發(fā)舊時(shí)花。作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時(shí),因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸,抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒。向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子。 【解析】【分析】(1)結(jié)合詩句內(nèi)容分析,通過“人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里”即可體會(huì)到清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。比喻手法,以“明鏡”比喻清溪水,把兩岸群山比作“屏風(fēng)”,人在岸上行走,鳥在山中穿度,倒影在清溪水中,就如“人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里”。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。“送寒聲”,微妙地寫出了夏去秋來之時(shí),旅人的敏銳感覺。 ⑵ 寫兒童挑燈夜捉促織,表現(xiàn)了兒童歡快的情趣,這與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對(duì)比,以樂景寫哀情,更突出了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄苦心情。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌情感的理解和分析的能力。 (2)考查詩歌情感表達(dá)。 (2)寫兒童挑燈夜捉促織,與詩人所要抒發(fā)的情感有什么聯(lián)系? 【答案】 (1)運(yùn)用了擬人的修辭,“蕭蕭梧葉”“秋風(fēng)”本沒有情,寒冷也沒有聲音,但巧用了“送”“動(dòng)”就化無聲為有聲,使客觀事物也帶上了情感。 ⑵ 末聯(lián)寫傍晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫,在詩人聽來,仿佛是為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切,流露出詩人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂、落寞之情;以及胸懷濟(jì)世之才的詩人內(nèi)心難以言傳的抑郁悲傷的情懷。新安江的水是清澈的,作者用清溪的水與之相比:“借問新安江,見底何如此?”意思是:“新安江,能比得上清溪這樣清澈見底嗎?”這樣,就以新安江水色之清對(duì)比襯托出清溪的更清。②新安江:在浙江境內(nèi)流入錢塘江,以清澈聞名。兩詩以樂景寫哀情,抒發(fā)了世事多變的惆悵情懷。感情極沉痛,出語卻極含蓄;《春夜喜雨》主要寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景,詩人運(yùn)用擬人手法,對(duì)春雨的描寫,體物精微,細(xì)膩生動(dòng),繪聲繪形。全篇寫詩人行經(jīng)宜陽時(shí)即目所見的暮春景色,在景物描寫中,滲染著詩人感傷,哀愁的心情。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。安史之亂平息后不久,詩人經(jīng)過宜陽寫下此詩。(2)“洗”字表現(xiàn)大風(fēng)將江面上的云煙霧氣一掃而空,江面纖塵不染的景象。(2)考查賞析煉字功夫。檐前數(shù)片無人掃,又得書窗一夜明。任何艱難困苦
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