【正文】 毀于一旦呢？一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴(yán)重破壞。當(dāng)然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。 常言說：“千里之堤，潰于蟻穴”。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。（3）此題考查在理解段文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要注意本體和喻體特點的一致性。（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打。（3）那時你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。（4）解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。第二三空比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（2）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（4）心在不停的顫抖；一次一次地問自己；深深地自責(zé) 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則?！敬鸢浮?（1）在和朋友聊天；心思不在這里、思想不集中（2）“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……”；那固執(zhí)的一句話；；爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈。 （3）在文中找出說明“我”打孩子原因的語句抄下來。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？（1）“心不在焉”的意思是說“我”在________（什么時候），表現(xiàn)出這樣的狀態(tài)：________ （2）第②自然段畫橫線的句子中“那固執(zhí)的一句話”是指________。毫不懂道理的幼兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。 ⑤孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕嚴(yán)重十倍。每當(dāng)打你的時候，我的心在不停的顫抖。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。孩子，你那固執(zhí)的一句話，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈。 ②那一瞬，屋里很靜很捋。 ①一天與朋友聊天，我說：“我這一輩子，從沒打過人。6．閱讀文段，回答問題。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。增加詞匯量。 【點評】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。”。（3）①是比喻，把“一起一伏的稻苗”比作“金色的海洋”②是擬人把“小蜜蜂”當(dāng)做人來描寫，“一邊唱歌一邊采蜜”。①闊別已久：離別家鄉(xiāng)很久了。（2）詞語理解的考查。①從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，比如：清新的空氣、美麗的晚景、裊裊的炊煙、柔和的夕陽。 仿佛：眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。 （4）作者按由________到________的順序觀察了________的鄉(xiāng)村，抓住了 ________、________、________及________等有特點的景物進行描寫，突出________，抒發(fā)了作者________的情感。請你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個句子。②車水馬龍：________。 ________地欣賞 （2）結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。 ________地呼吸 ________地啃著草 ________的夕陽②________地愛撫 ________的炊煙 ________的晚景 ①________的空氣 鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。 遠處，是一片金黃的稻田。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。 眺望遠處。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。 我愛鄉(xiāng)村的傍晚 （6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題主要是考查補寫結(jié)尾的能力。要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （2）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。） （5）D； （6） 因為它們以為牙簽鳥被鱷魚吃掉了。 故答案為：（1）《說謊的牙簽鳥》 （2）shǔ；外表；不慌不忙 （3）A④；B② （4）原來，牙簽鳥是鱷魚的幫兇。 （5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （4）結(jié)尾緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。 （3）這是一道“一字多義”的練習(xí)題?？疾閷W(xué)生詞語的理解與辨析能力。 （2）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（牙簽鳥的話是騙人的。不慌不忙（3）④。不要輕信別人的一面之詞（6）讀短文中劃線的句子,想想為什么“樹上的鳥兒嚇得驚叫起來”? 【答案】 （1）《說謊的牙簽鳥》（2）shǔ。牙簽鳥是鱷魚的幫兇C. A. ④責(zé)備（4）讀了文章內(nèi)容,請你在文尾寫上一句合適的話。 ②很,非常 ④從。 ②舉 。貪婪、兇殘的鱷魚張大嘴巴等著這群天真爛漫的來訪者,一只小花崔剛飛到魚的嘴邊,就被他“叭”的一口吞進了肚子里,小花凄厲的慘叫聲,鱷魚得意的狂笑聲,使得逃生的鳥兒們醒悟了:_______________________________________?。?）給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目:________ （2）選出括號中正確的拼音和詞語。 這一下,鳥兒們都相信了牙簽鳥的話,認(rèn)為鱷魚是最善良的。牙簽鳥嘿嘿一笑,說:“這有什么大驚小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鱷魚感到怪自在的,不在意打了一個盹兒,把我關(guān)在了嘴里,我張開翅膀拍拍他的上腭,喚醒他,他就讓我出去了。 慌慌張張）地飛了出來。樹上的鳥兒們嚇得驚叫起來。”牙簽鳥說完,輕快地鈷進了鱷魚的大嘴巴里。 牙簽鳥勸道:“別看鱷魚_______（外表 牙簽鳥領(lǐng)著眾鳥來到河邊,只見鱷魚像條大壁虎似的趴在沙灘上,樣子非常嚇人,誰都不敢上前?！彼€說,可以給大家引薦。）不清,究竟誰心腸最好。 一天,森林里的鳥兒們在議論,世界上的飛禽走獸數(shù) _______（shǔ 4．閱讀短文,完成練習(xí)。 （4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （2）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。；我舍不得丟棄那把油布傘。 （3）看見傘，想起母親。意思表述合理即可。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合語言環(huán)境，通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，使句中表達更準(zhǔn)確。；我舍不得丟棄那把油布傘。（3）看見傘，想起母親。________②偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……________③我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛?！缎蛄魉思摇罚?）各用一個雙音節(jié)詞語把句子里隱含的人物感情概括出來。《梅花魂》《我的長生果》《釣魚的啟示》 第一段：________第二段：________第三段：________（4）本期學(xué)的課文開頭方法和本文一樣的是：（ （