【正文】 詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化。 故答案為：（1）呈現(xiàn)、哺育、炫耀、殘酷 （2）， ； ， 。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （3）要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）在；被（4）過渡句；承上啟下（5）只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神?！边@句話在文中是________句，起________作用。于：________②又為人們所喜愛。 （3）聯(lián)系上下文理解字義。 ________ ________ 露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。 它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無所苛求。 殘忍 顯耀 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。 每當(dāng)黎明到來的時(shí)候 哺育當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候看！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……?。∠褚箍罩需驳姆毙?，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。 呈現(xiàn) 夏日的清晨，我來到野外散步。 我喜歡露珠，我贊美它。 露 （5）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （5）他們給我的印象是樂于助人，勇于奉獻(xiàn)。 （3）抬水、煮飯、洗衣服、打掃房屋、給奉爺爺請(qǐng)醫(yī)生看病、抓藥、支新紋張、打新灶、種菜、送禮品。 （4）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。答案合理即可，不唯一。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。（4）報(bào)春花是春天的使者，鄉(xiāng)親們稱他們?yōu)椤吧綔蠝侠锏膱?bào)春花”是因?yàn)樗麄兿駡?bào)春花一樣富有朝氣，又給別人帶去了像春天一樣的溫暖。 （3）“學(xué)雷鋒小組”的成員幫奉爺爺做了哪些事？ （4）鄉(xiāng)親們?yōu)楹畏Q隊(duì)員們?yōu)椤吧綔蠝侠锏膱?bào)春花”？ （5）文中的隊(duì)員們給你留下了什么印象？ 【答案】 （1）麻煩；安靜；緩慢；寒冷（2）少先隊(duì)員去奉爺爺家的原因。飛快—________ 熱鬧—________ 方便—________”“學(xué)需鋒小組”的隊(duì)員換了一批又一批，山溝溝里的報(bào)春花呀，卻永遠(yuǎn)不敗。奉爺爺用顫抖的雙手拉著孩子們，眼里含著淚花說：“雖然我看不見世界上的一切，但我的心永遠(yuǎn)是那么溫暖！”在奉爺爺屋后的空地里，他們揮動(dòng)小鋤，翻好土地，種上了菜籽。奉爺爺?shù)奈脦牧?，他們找來竹子，?dòng)手支起了新蚊帳。老隊(duì)長(zhǎng)關(guān)伯伯聞?dòng)嵹s來，看到這一切，他流下了眼淚，感動(dòng)地說：“多好的孩子呀！”周躍才模了下奉爺爺發(fā)燙的手，就飛快地跑到鄉(xiāng)醫(yī)院去請(qǐng)醫(yī)生。 五個(gè)春秋過去了，隊(duì)員們的活動(dòng)從沒間斷，“學(xué)雷鋒小組”的隊(duì)伍也壯大了。奉爺爺家的大小活兒隊(duì)員們都包下了，他們忙里忙外，給奉爺爺送來溫暖，整個(gè)村子都熱鬧起來。 原來，是去奉爺爺家。5．閱讀理解 山溝溝里的報(bào)春花 （4）體會(huì)重要語句的意思，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 （3）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 故答案為：（1）懷疑、生疏 （2）夢(mèng)寐以求、捉襟見肘 （3）C （4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 （5）體會(huì)語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。（5）父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。表示解釋說明。補(bǔ)充說明。表示插說。形容衣服破爛，生活窮困。形容迫切期望。熟練一一________（2）根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的四字詞語。 (選自《精致小品B》武漢出版社)（1）寫出下列詞語的反義詞。 這筆錢是我父親分很多期一點(diǎn)點(diǎn)還清的……而我卻很高興，只有孩子才會(huì)那么高興。就這樣，我得到了那輛夢(mèng)寐以求的自行車。他應(yīng)該比我更好地學(xué)會(huì)相信他的運(yùn)氣。 父親死后不久，母親才把當(dāng)時(shí)的真相告訴我……父親頭一天去找房東借了150馬克。中獎(jiǎng)號(hào)正是27號(hào)——我贏了。搖獎(jiǎng)的輪子吱吱嘎嘎地響著。不要緊，車還在，沒有人把它贏走……頭獎(jiǎng)。搖獎(jiǎng)的輪盤嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著。謝天謝地，車子還在原地放著。“好吧，“他說，“明天下午我們趕年集。”我央求著，父親搖搖頭。從那時(shí)起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從市場(chǎng)上跑回家，激動(dòng)地告訴家里的人，摸彩的頭獎(jiǎng)是一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。 當(dāng)我還是個(gè)十歲孩子的時(shí)候，我非常想要一輛自行車。4．閱讀理解。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）傷心、感動(dòng) （5）“依然”“好像”這兩個(gè)詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對(duì)孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識(shí)的動(dòng)作于無意間更見其真實(shí)與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。②腳扎了繃帶。通常解題思路是：先寫出詞語的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（5）結(jié)合語境，對(duì)詞語進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（4）傷心；感動(dòng)（5）“依然”“好像”這兩個(gè)詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對(duì)孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識(shí)的動(dòng)作于無意間更見其真實(shí)與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。②腳扎了繃帶。 （4）在這個(gè)故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語概括。（1）本文記敘的主人公是：（很久以來。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。”在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。 拐彎處的回頭 （5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 （3）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 （4）B （5）注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。 故答案為：（1）疑惑、懷疑、震撼 （2）他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 （3）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出來即可。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自已的不足，及時(shí)改變自我。（或：尊重生命，把動(dòng)物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)）啟示：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。（3）友善、熱情（