【正文】 有關袁隆平先生的事跡。材料重點在于引導考生關注袁隆平并思考人生與學習的關系，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。李某某2019年9月8日【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。反觀當下，在我們中學生中不乏“少年老成”的現(xiàn)象，沒有目標大學，也沒有其他興趣，愛好單調(diào)到僅剩下玩游戲這一項，遇到一點困難就輕言放棄，整天干著七八十歲老人也能干的事情，不亦悲乎！歲月可以讓人白頭，但精神永遠朝氣蓬勃。不斷向前的時代，給了青年持續(xù)向上的空間，“活到老，學到老”——終身學習的理念在壓迫著我們青年人一路向前。在此，請允許我給他們致以深切的敬意！《平凡的世界》里有那么一句讓我難以忘懷的話：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”一代人有一代人的青春，一代人有一代人的理想。這就是大師之風，山高水長，癡迷于某項事業(yè)，但又能從其他領域中找到自我，找到相似點。這一跑就是30多年，成功戒掉煙癮和多余的體重，還一不小心跑成了專業(yè)的馬拉松運動員。且看那位數(shù)次無緣于諾貝爾文學獎的村上春樹，他不僅是一位文字戰(zhàn)士，也是一名跑步健將。青春當如是。什么是青春？塞涅卡說：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況?！敬鸢浮俊纠摹繉W海無涯，青春不止親愛的同學們：下午好！非常感謝團委學生會組織的這次座談會，讓我們可以相聚一起暢談青春，致敬大師。不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。把大部分時間都放在科研中的袁隆平,依舊會遵循自己的愛好,空閑時練習小提琴,他不光是一名水稻專家,更是一個不斷學習,永遠不知疲倦的人……上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想?請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，參與振華中學團委學生會聯(lián)合舉辦的“致敬大師，放飛青春”的主題座談會，體現(xiàn)你的思考，表達你的看法。在致辭中,袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻,并非常愿意幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺的問題。除了莢語流利,袁隆平俄語也不差,還會拉小提琴、跳踢踏舞……網(wǎng)友紛紛點贊道。5．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。 結(jié)構示例：《欣賞自己》，議論文文體。如“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”他們雖遭受苦難，但他們并沒有放棄，在困境中活出自己，勇往直前，將自己的夢想放飛于藍天。所以，活出自己，才能有所收獲． 活出自己，才能放飛夢想。但他最終不畏皇權，并說服了晉武帝，愿乞終養(yǎng)，使劉母保卒余年，終成為了一大孝子。面臨選擇時，就應堅定自我，這樣才能有所收獲。“初生牛犢不怕虎”，只有勇往直前，活出自己，才能享受不一樣的風光。聚美優(yōu)品CEO陳歐敢為天下先，走出辦公室，奮戰(zhàn)在一線，獲得巨大成功；馬云勇于探索，使阿里巴巴成為傳奇。 活出自己才能享受風光。最終成功研究出了“雜交水稻”，影響全世界，得到了來自全球人的認可。”這位老人便是獲得國家最高科技獎的農(nóng)業(yè)科學家，“雜交水稻之父”袁隆平。行動在于自己之舉，而認可出于他人之口，只有活出真實的自己才能得到他人的認可。參考立意有：走出別人的光環(huán)，發(fā)現(xiàn)自己的長處；不要只崇拜別人而喪失了自己；看到別人之長，亦要看到自己之長；欣賞別人也要欣賞自我。因此，材料闡述的就是如何對待“別人的光亮”與“自己的光亮”的問題。所以大師的一句話，點醒了所有人，我們每個人都是一個發(fā)光體，每個人都有自己的閃光點，每個人都有自己的精彩，我們都是獨一無二的?！薄拔业墓饩湍敲创萄蹎?， 讓你到現(xiàn)在也看不到你自身的光？”對弟子而言，他一直把大師作為自己的引路人，帶給自己希望。審題：本則材料中有兩個人物，大師和弟子。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。只有欣賞自己才可以讓別人承認自己，欣賞自己。我欣賞我自己!我的缺點：我的狂傲，我的成績，我的粗心，我的弱點，我的膽小。這不是自負，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話，好吧好吧，那我寧可自負，驕傲，自視清高那么一輩子!我欣賞我自己!我的優(yōu)點：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。當然，這個奴隸也并不是指別人光輝下的奴隸，還有金錢的奴隸、貪婪的奴隸、謊言的奴隸等等很多，被這一切所奴役的人，以至一切所迷惑的人，說難聽了，一輩子也就是一條狗，一條搖著尾巴討主子歡欣的狗!我欣賞我自己，因為我能感悟出這番話，說明我沒有成為奴隸，我還主宰著自己。愛因斯坦和莫扎特走出了一條自己的路，魯迅和霍金沒有在敵人和命運前屈服，所以他們有偉大的成就，有讓世人所折服的光輝，他們都是能記住自己，能欣賞自己的人。忘記了自己，那么記得些什么呢？只記得自己頭頂上的別人的光輝，嫉妒他們的光輝，但卻不去自己創(chuàng)造一份自己的光輝，而是阿諛奉承那些人，忘記自己，做那些人思想下的奴隸。但是，在欣賞別人的光輝的時候，有誰曾經(jīng)欣賞過自己的光芒？也許我們每個人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住。愛因斯坦的光芒是他無與倫比的智慧，莫扎特的光芒是他天才般的音樂才能，魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆，霍金的光芒是他對命運的頑強抵抗和物理學的尖端成就……很多很多能在人類歷史天空閃耀的巨星們，都是因為他（她）的光芒最獨特、最明亮、最唯一。（4）不得套作，不得抄襲。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍?！薄盀槭裁?？”“因為您是照亮我生命的光?！斑@些天你一直沒有離開我的床邊，是嗎？”大師輕聲問。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。作者大量引用名人名言，使文章讀來文采斐然，鏗鏘有力。文章立意高遠，緊扣漫畫材料，提出對青年人的期望。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了500多篇科學著作，其中包括篇幅達數(shù)千頁的著作。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。由于生活清苦和過于用功，門捷列夫在大學時期身體累垮了，住進了醫(yī)院。在“核心技術受制于人是最大隱患”的時代語境中，多一些楊波這樣的英才，我國就能早日實現(xiàn)“核心技術掌握在我”的目標?！爸袊嗄晡逅莫務隆痹u選日前揭曉，30名獲獎者來自不同崗位，他們有著不少共性，都在各自崗位上取得了非凡成就，都自覺扎根人民，奉獻國家，把一身才華獻給了國家最需要的地方。一個社會發(fā)展、強大和進步，必須要有一代又一代思想進步、敢為人先、勇于創(chuàng)新、銳意進取、敢于挑起民族振興重任的熱血青年，未來靠他們?nèi)?chuàng)造，歷史由他們?nèi)鴮?。國家未來屬于青年，民族的未來也屬于青年?.“廣大青年要成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族的希望。原因何在？原來蒼蠅經(jīng)過了多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶口，得以逃生。素材：，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息，坐以待斃。立意：；；；。讀懂這則漫畫，要求考生結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，寫一篇發(fā)言稿，前提是在五四青年節(jié)來臨之際，某學校要舉辦慶祝大會。在漫畫中，有一口熱氣騰騰的湯鍋，湯鍋里舒適地躺著幾個人，湯鍋正面寫有“庸人語錄：湯中有我也有你，不要冒出舒適區(qū)”字樣，漫畫下面有“一鍋燴”三個字。真正的青春只屬于那些懷揣著理想并為之而拼搏的人?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。”在變動不居中，奮斗本身就是意義、就是價值。青年一代有理想、有擔當，國家才有前途，民族才有希望。國家的繁榮富強，需要我們努力奮斗。有人說，這是一個急功近利的時代，是一個“拼爹”的社會，沒門路沒靠山的自己，沒戲。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳！”個人的成長成才，需要努力奮斗。愛默生告誡我們：“當一個人年輕時，誰沒有空想過？誰沒有幻想過？想入非非是青春的標志。要讓夢想照進現(xiàn)實，我們必須付出艱辛的努力和不懈的行動。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚……的確，人的一生只有一次青春，青年最富有朝氣、最富有夢想。領袖在青年節(jié)同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話，對此做了一個生動的注腳。 影片《致我們終將逝去的青春》讓“青春”成為熱門的字眼。不要套作，不得抄襲。3．閱讀下面的漫畫材料?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。但要注意，材料內(nèi)涵豐富，寫作時切忌面面俱到，從一個角度立意、生發(fā)、拓展即可。（3）對于不同的人有要不同的對待方式，對不明真相的游客可以是警告教育，但對于那些知錯不改的人就要依法嚴懲。（2）同時自然保護區(qū)是在制定規(guī)則，游人是在破壞規(guī)則，警示語中前半部分是善意的提醒，后半部分則是法律的威懾。2．保護區(qū)示的角度：（1）作為保護區(qū)的管理人員有義務和責任對還沒有進入保護區(qū)的人進行警告，畢竟未雨綢繆要 好于亡羊補牢。（3）由此也可以引申出家長對年輕一代的教育，比如要遵循孩子的成長規(guī)律，不要過多地給予孩子一些東西，這樣孩子才不至于喪失獨立生存能力和獨立人格。為了孩子的健康成長，請家長們吝嗇一點你的溺愛吧！【解析】試題分析：解讀上述材料的內(nèi)容，可以從下面幾個方面來審題立意：這則材料可以從多角度來立意：1．游客的角度：（1）有時愛也是一種美麗的錯誤，要把善意、喜愛放到適當?shù)奈恢蒙?，即在對的時間，對的地點，做對的事；人與動物、自然之間固然需要愛心和幫助，但不意味著需要過多的幫助，有時不恰當?shù)膸椭炊鴷璧K其生存和發(fā)展，愛心也要講究方式。因為溺愛，所以出現(xiàn)了許多無能的書呆子，無能的健康青少年，更有甚者，成了監(jiān)獄里的囚犯。就中國目前情況而言，不少父母對孩子的溺愛，已經(jīng)到了無以復加的地步。只不過這種惰性在某些人身上顯得十分突出。須知，人天生是有惰性的。曾經(jīng)有這樣一個故事。家長的一言一行深深的刻在孩子的心里。但不少家長對于這個道理常常是孰視無睹。我們常說，溺愛就等于抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的家長。美國的孩子跌倒了，父母絕對不上前扶他。因此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。不少家長對孩子的疼愛已經(jīng)發(fā)展到十分溺愛的地步。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題?！敬鸢浮俊玖曌骼摹空?zhí)煜赂改覆灰鐞圩约旱暮⒆雍⒆邮亲鎳奈磥?，是社會的花朵，家庭的希望，所以會受到國家、社會、家庭的充分關注。不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力．不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。在透徹運用此模板的基礎上，我們可以追求思維的變化，靈活運用，突破創(chuàng)新。再者，“轉(zhuǎn)”，即換一個角度或方面論述，如“承”是從正面論述的，“轉(zhuǎn)”可從反面論述；“承”是表層的理解，“轉(zhuǎn)”可以進行深層剖析，“轉(zhuǎn)”的價值在于辯證、全面、深入，令人信服?？梢灾苯訉τ^點進行闡釋；可以引入作文題材料(或典型事例)對觀點進行證明；也可以將中心論點分解為小論點，分別進行論述。我們可以用“曲筆”含蓄地引出觀點，可以直接亮明觀點，也可以引述現(xiàn)象，在批評或否定中提出觀點。議論文：首先，“起”，即文章的開頭。這幾種技法，既是分別獨立的，又可以融為一體，如總分中，分的內(nèi)容可以是并列式，也可以是對照式，而無論是并列還是對照，在一篇文章中都只能圍繞一個中心展開。人物性格是復雜的，往往有著多個側(cè)面，那么，要展現(xiàn)一個人復雜的性格，就應該從兩個或者兩個以上的側(cè)面去展現(xiàn)，以使人物形象更加豐滿而立體。二、并列式結(jié)構無論是記敘一件事的多個側(cè)面，還是通過幾件不同的事來展現(xiàn)一個共同的主題，常常需要從多重內(nèi)容和多個角度來寫人敘事，表現(xiàn)人物和主題，這多重內(nèi)容和多個角度之間構成并列關系，使文章有了層次感和厚重感，這就是最常見的并列式結(jié)構?？偡质奖阋虼丝梢苑譃槿N:總分、分總、總分總。李芳同志還被追授河南省五一勞動獎章、河南省三八紅旗手等榮譽稱號?！　?月21日，教育部和我省分別追授李芳同志為“全國優(yōu)秀教師”“河南省優(yōu)秀教師”，并在教育系統(tǒng)開展向李芳同志學習的活動。她生死間的偉大抉擇，感動了無數(shù)人?！　∈鹿拾l(fā)生后，李芳和4名受傷學生被送往醫(yī)院救治，4名學生并無大礙，李芳卻因搶救無效獻出了自己寶貴的生命。　　今年6月11日17點30分，在放學的路上，李芳正護送學生經(jīng)過十字路口時，突然一輛滿載西瓜的摩托三輪車沖過來，且沒有剎車跡象。在扎根山村、堅守教育一線的近30年里，李芳老師工作上盡職盡責，精益求精，愛護學生，團結(jié)同事，教育經(jīng)驗豐富，教學成果顯著。特別的敬意獻給特別的你，你是2018河南最美教師特別獎獲得者——李芳。愛有多深，勝過生命，你讓學生延續(xù)希望。大難面前，你以身擋車，為學生筑起鐵壁銅墻。董晶晶也先后被授予河南省“大美學工”、全國第八屆殘疾人文藝匯報演出輔導金獎、全國大學生藝術展演指導一等獎等。年復一年的堅持，換來的不僅是學生們藝術水準和專業(yè)水平的大幅提高，更讓她和那些特殊的孩子建立了深厚的感情，孩子們都親切地稱她為“媽媽”。　　董晶晶是鄭州師范學院教師，從事的是特殊教育學院的聾人舞蹈教學工作。堅持，是最可貴的品質(zhì)；陪伴，是最長情的告白?！　」栂群螳@得許昌市優(yōu)秀班主任、市師德標兵等榮譽稱號。　　如今，她的許多學生建起了自己的按摩店，成了殘而有為的人。每天四個班的按摩課下來，她全身總是青一塊紫一塊，疼痛難忍。為了這些和自己一樣有視力殘疾的孩子在學校能夠享受更多的關愛，郭朝陽不顧自己也是盲人的事實，依然申請了比正常人付出更多的班主任工作?！　」柺窃S昌市特殊教育學校教師。你身上那青與紫的印跡，便是最光輝的師德勛章?！　　蚬枺荷須埱楦械拿と私處煛　☆C獎詞：　　個人的世界少了一束光，你卻為眾多沉寂的心靈開啟明窗。他的足跡遍布河南的每一寸