8篇中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)20xx最新-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 07:11本頁(yè)面
【正文】 在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。它具有豐富的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。自開(kāi)展“動(dòng)手做，游戲樂(lè)”活動(dòng)以來(lái)，大多數(shù)幼兒改變了以往獨(dú)自或平行游戲的狀態(tài)，同伴之間學(xué)會(huì)了商量、分工協(xié)作，合作意識(shí)明顯增強(qiáng)，個(gè)性得到充分張揚(yáng)，各方面能力有了較大提高。教學(xué)：我班幼兒好奇心強(qiáng)、富于想象，對(duì)周圍世界的好奇和疑問(wèn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生。猜一猜，他會(huì)給小動(dòng)物們帶來(lái)什么樣的表演?(4)那我們一起來(lái)看鵜鶘先生的表演吧!(5)這時(shí)，大蟒蛇說(shuō)話了，他說(shuō)：“我也不太確定，不過(guò)我也許可以做的更好些?！净顒?dòng)過(guò)程】(一)談話導(dǎo)入出示PPT師：今天森林里要舉辦一場(chǎng)動(dòng)物聚會(huì)，這個(gè)聚會(huì)是誰(shuí)舉辦的呢?提問(wèn)：你覺(jué)得蟒蛇是一種怎樣的動(dòng)物，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下?師：那這個(gè)故事里的蟒蛇是不是像小朋友們說(shuō)的那樣呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。懂得任何時(shí)候不要輕易地相信壞人。二、回憶看地圖找標(biāo)志性建筑物師：看，老師這里有我們幼兒園附近馬路的地圖，你們知道有哪些熟悉的地方和標(biāo)志，在我們幼兒園附近嗎?裕龍四區(qū)在哪呢?(讓孩子看地圖說(shuō)方位，說(shuō)完一個(gè)貼一張標(biāo)志性建筑的照片游戲：回家的路師：來(lái)幼兒園做完游戲，我們還要回家呢，你們知道怎么回家嗎?該先經(jīng)過(guò)……再經(jīng)過(guò)……最后經(jīng)過(guò)……小朋友一定比老鴨聰明，誰(shuí)來(lái)，你該怎么回家呢?小結(jié)：記住了一些標(biāo)志性的建筑物，我們就能找回自己家的路，真方便呀!中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)2022篇6【活動(dòng)目標(biāo)】初步理解故事的內(nèi)容，感受緊張和驚險(xiǎn)的故事情節(jié)。重難點(diǎn)：嘗試按順序和倒序說(shuō)出故事中的老鴨分別經(jīng)過(guò)的地方。了解、利用路邊的一些標(biāo)志性建筑可以幫助認(rèn)路。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：叫牛不是牛，背著房子走(蝸牛)(1)、請(qǐng)幼兒觀察并描述小蝸牛的特征(慢)(2)、請(qǐng)幼兒暢想和小蝸牛有關(guān)的故事情景出示題目《小蝸牛走過(guò)四季》(1)、請(qǐng)幼兒暢談四季的不同特征(2)、講述故事《小蝸牛走過(guò)四季》(3)、請(qǐng)幼兒看圖復(fù)述故事《小蝸牛走過(guò)四季》a、個(gè)別復(fù)述b、集體復(fù)述c、比賽復(fù)述(4)、角色表演《小蝸牛走過(guò)四季》幼兒討論:小蝸牛走過(guò)了哪些季節(jié)?都看到了什么?它為什么什么都沒(méi)采到?創(chuàng)編故事請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫(huà)下來(lái)，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。讓幼兒嘗試著用完整的語(yǔ)言表述問(wèn)題。中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)2022篇4活動(dòng)目的：幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會(huì)想象，思考，理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。他沒(méi)有多少玩具。、說(shuō)句。，引出識(shí)字內(nèi)容“多少”，并將放大的漢字“多少”出示，讓幼兒認(rèn)讀。)小朋友看看這些老鼠在干什么?(老鼠們?cè)诟吲d地吃蘋(píng)果)一只小貓非常生氣，坐在一邊喵喵叫!(3)幼兒完念兒歌。)(2)出示第二幅掛圖，引導(dǎo)觀察。)小魚(yú)那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何?(很著急，急得汪汪叫。(1)出示第一幅掛圖，引導(dǎo)觀察。老鼠多，小貓少，小貓氣得喵喵叫?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察圖畫(huà)，學(xué)習(xí)兒歌。、講講、動(dòng)動(dòng)。，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)2022篇3活動(dòng)目標(biāo)：、比較，學(xué)習(xí)事物的多少，認(rèn)識(shí)漢字“多少”。大象說(shuō)：“噢，我想起來(lái)啦!是這位朋友給你們松的土。小蜜蜂說(shuō)：“我只會(huì)采蜜傳花粉，不會(huì)松土?！崩鏄?shù)問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“是你給我們松的土嗎?”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)捉害蟲(chóng)，給樹(shù)木看病，不會(huì)松土。杏樹(shù)問(wèn)：“梨樹(shù)，我們開(kāi)出這么美麗的花，可怎么謝謝為我們松土的朋友呀!這朋友是誰(shuí)呢?”梨
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