20xx教案人教版四年級語文觀潮說課設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 中的“動心”即首先通過分析語言文字，猶如身臨其境，讓學(xué)生動真心。（①意思已完好，②寫出了顏色，③突出了數(shù)量，④刻畫出錢塘江大潮的特點(diǎn)，它開闊，橫貫江面，它勢猛，有進(jìn)無退，因而先呈線狀，后呈墻狀，至此則呈“萬馬并進(jìn)”狀。（4）浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，飛奔而來。（2）浪潮猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。為什么是“一條白線”呢？“逐步”是什么意思？能否用它練習(xí)說句話？再近些呢？抽讀“只見白浪翻騰，構(gòu)成一道兩丈多高的白色城墻”這句聯(lián)絡(luò)實(shí)際（如教室的高度等）理解“兩丈多高”有多高，它如何會是“白色城墻”？這與“線狀”相比方何？再近些呢？抽讀“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”。檢查學(xué)習(xí)情況，相機(jī)板書：一條白線——白色城墻———白色戰(zhàn)馬，作者的觀察順序是什么？從遠(yuǎn)處看怎么樣？抽讀相關(guān)的這句話：“只見東邊水天一線的地點(diǎn)出現(xiàn)了一條白線”。聽錄音、看錄像、說感受，能夠讓學(xué)生對“潮來時”先有感性認(rèn)識，隨后再學(xué)習(xí)文章，易使學(xué)生真正體會到祖國語言文字的魅力。請同學(xué)們按照由遠(yuǎn)到近的順序把描寫江潮聲音的句子朗讀一下（自由讀、分組讀）。檢查學(xué)習(xí)情況，相機(jī)板書，“悶雷滾動——越來越大———山崩地裂”，理解“悶雷滾動、山崩地裂”。（2）過渡學(xué)習(xí)第三段老師過渡：海塘大堤上早已人山人海，大家仰頭東望，等著、盼著，期待著那激動人心的一幕，午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來——（放江潮來時的錄音）請大家發(fā)揮耳朵的作用，用心聽，一會兒告訴老師你聽到了什么？潮來之時的壯觀景象，在文章哪兒詳細(xì)告訴了我們？引導(dǎo)學(xué)習(xí)第三段（4小節(jié)），完成教學(xué)思路中的“入境”。這時浪潮來了沒有？關(guān)于潮來之前是怎么樣一番情景呢？書上哪兒告訴我們？引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段，自由朗讀第2小節(jié)，說說你明白了什么？（江面平靜，人山人海、古塔、中山亭、觀潮臺、……）按照學(xué)生的答復(fù)老師板書，江面非常平靜。接著老師利用文中的語言接著渲染氣氛：農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日，這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，聽說這里是觀潮最好的地點(diǎn)。誰明白老師為什么如此說？（引導(dǎo)學(xué)生明白，要用心聽、細(xì)心看），如今做好預(yù)備了嗎？好，我們?nèi)缃窳⒓闯霭l(fā)，以世界上最快的速度到達(dá)目的地。接下來由整體插入部分逐段分析
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