20xx教案人教版三年級上冊小學(xué)課文七色花活動反思-文庫吧資料
2025-01-25 01:03本頁面
【正文】 人特別快樂時。在掌握故事內(nèi)容的根底上，我又讓小孩們展開想象的翅膀：假如你有一朵七色花，你想實現(xiàn)什么愿望？活動氣氛十分活潑，小孩們也都迫不及待的要把本人的辦法告訴別人，但從小孩們的答復(fù)中，我發(fā)覺他們的愿望都是圍繞本人展開的“龍龍說想要特別多的玩具，心雨說想讓本人的房間變的更漂亮，思佳說想要特別多漂亮的花”……盡管在小孩們說的時候我有引導(dǎo)小孩們多與別人分享，想想有什么愿望我們能夠協(xié)助別人，但小孩的答復(fù)仍是圍繞本人展開。因此在活動中，我牢牢地抓住故事的主心桿，珍妮是怎么樣用這七片花瓣的？珍妮在實現(xiàn)愿望的過程中的心情又是怎么樣的？以分段的方式展開講述，小孩們在傾聽故事時特別是投入，對故事中的細節(jié)掌握的也特別好，在講述中我以第一片和第二片花瓣為講述重點，讓小孩體驗七色花的奇妙，學(xué)會說故事中的語句，從而為接下來的想象講述做好鋪墊。語言教學(xué)應(yīng)該盡量防止這種悲傷，讓課堂呈現(xiàn)她特有的活力和活力，真正煥發(fā)生命的色彩。特別難聽到小孩們真實的聲音，你們要聽什么，愛聽什么，我就說什么?！边@些是他們內(nèi)心真實的辦法，你能否認他不應(yīng)該有如此的愿望，應(yīng)該做更有意義的事情嗎？關(guān)懷別人確實是美德，是應(yīng)該引導(dǎo)兒童去感受，但是我們不能過于強調(diào)語文的教化作用，把我們的體驗強加給小孩。”“假設(shè)我有一片七色花瓣，我想得到好多好多的糖果。老師就逐一引導(dǎo)分析，最后讓小孩們得出統(tǒng)一的結(jié)論，最后一片花瓣最有意義，由于安妮用最后一片花瓣協(xié)助威嘉站立起來，本人也從中得到了歡樂，這也是本次教學(xué)活動的目的之一：嘗試分析故事的主題“協(xié)助別人的同時，本人最歡樂！”事實上，盡管在老師的引導(dǎo)下，他們不得不認為最后一片花瓣
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