【正文】 處接著在期中、期末考試對(duì)非中考學(xué)科進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)。　　1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級(jí)執(zhí)行由年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組把關(guān)的月考制度?！　?)建立和完善教研組長(zhǎng)和各課組長(zhǎng)的考核制度，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中的骨干作用。　　3)強(qiáng)化學(xué)科備課組集體備課的功能，進(jìn)一步落實(shí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備的要求，確實(shí)提高老師駕馭教材和課堂的才能。組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)、外聽課活動(dòng)，及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)“減負(fù)增效”好的做法、經(jīng)歷?！　?)教研組長(zhǎng)是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須時(shí)刻關(guān)注各備課組的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深化備課組檢查、指導(dǎo)備課、作業(yè)修改和反應(yīng)練習(xí)情況，發(fā)覺咨詢題、及時(shí)催促整改并向教誨處報(bào)告?！　?)圍繞我?！笆帧钡慕虒W(xué)策略，分時(shí)段分學(xué)科施行示范課、公開課研究，人人參加公開課教學(xué)、教研組評(píng)課活動(dòng)，做好評(píng)課記錄。　　落實(shí)科研條例，推進(jìn)總課題研究，完成校本培訓(xùn)任務(wù)。制定落實(shí)《學(xué)習(xí)行規(guī)條例》的方法，協(xié)同德育辦，推進(jìn)年級(jí)組、班級(jí)組進(jìn)展檢查反應(yīng)表彰，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。完成教學(xué)常規(guī)治理手冊(cè)的編寫工作，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。開展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)。2020年8月26日　　第三篇：中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作打算　　共康中學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作打算　　一、指導(dǎo)思想：　　深化學(xué)習(xí)二期課改理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校三年教學(xué)開展規(guī)劃，以“有效課堂建立”為載體，堅(jiān)持減負(fù)增效，以教研活動(dòng)為抓手，推進(jìn)年級(jí)組、班級(jí)組質(zhì)量認(rèn)識(shí)的構(gòu)成，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。　　嚴(yán)禁私征亂定?！　?jiān)持學(xué)生評(píng)教制度。五、采取三項(xiàng)舉措，標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)行為　　推行每月一次例會(huì)制?！　?qiáng)化教務(wù)治理教務(wù)處人員、實(shí)驗(yàn)員和網(wǎng)絡(luò)治理員要履行崗位職責(zé)，樹立為一線老師效勞的認(rèn)識(shí)。班主任及時(shí)向政教處和值班領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)?！叭▓?bào)”關(guān)于未上課的學(xué)生任課老師要及時(shí)向班主任通報(bào)。課前老師要及時(shí)組織學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”：不同意非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生。教務(wù)處接著堅(jiān)持查課制，老師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)，對(duì)課堂違紀(jì)行為視而不見或不制止者，依照記錄扣分，納入老師的兩評(píng)四考。要認(rèn)真改良教法，指導(dǎo)學(xué)法，利用多種教學(xué)手段，開展學(xué)生多元智能，努力調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師語(yǔ)言力求精確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、形象。老師要做好課前預(yù)備，課前保證做好學(xué)習(xí)預(yù)備，上課鈴響之前到達(dá)教室門口，上課不脫堂，下課不拖堂。　　強(qiáng)化過程治理為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、修改、考核、實(shí)驗(yàn)、反思將重點(diǎn)從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)方面予以考核量化。集體備課包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查指導(dǎo)，并及時(shí)做好檢查記錄。教務(wù)處堅(jiān)持巡課，推門聽課，并以恰當(dāng)?shù)姆绞酵蠋煼磻?yīng)，及時(shí)修正?！　∷摹?qiáng)化三大治理，發(fā)揮職能效應(yīng)　　強(qiáng)化常規(guī)治理教學(xué)常規(guī)要實(shí)在做到“五化”：授課打算縝密化、集體備課制度化、培優(yōu)補(bǔ)差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日?；?、考核評(píng)估正規(guī)化。按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)檔案材料歸檔。五是按打算做好體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，保證體育和實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)到達(dá)指標(biāo)要求。三是嚴(yán)格每次月考的組織與考核，堅(jiān)持一考一析一量化。一是備課組制定實(shí)在可行的教學(xué)打算。每周末年部領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課筆記。新老師每周至少聽骨干老師一節(jié)課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。二是骨干老師要上好示范課?！　?5)堅(jiān)持聽評(píng)課制度，大興互研互學(xué)之風(fēng)。備課組長(zhǎng)要把課件與導(dǎo)學(xué)案存好，留給下一年級(jí)，到達(dá)資源共享。集體備課仍堅(jiān)持“四定”方針：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定研討內(nèi)容。初三年級(jí)要立足開展，抓兩頭，促中間，強(qiáng)力醫(yī)治偏向科，打好總體戰(zhàn)。初一年級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫。提高每個(gè)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個(gè)學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和妨礙力?！　?2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實(shí)力。二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)同科老師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究。一是接著完善以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)科建立工作機(jī)制，校長(zhǎng)親身抓學(xué)科建立?！　⊥怀鼋萄薪谈牡闹匦哪c位接著加大學(xué)科組建立的力度，打造在全縣有一定妨礙、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科一定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，構(gòu)成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。接著強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教育、教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化，語(yǔ)言、儀表、行為標(biāo)準(zhǔn)化，堅(jiān)持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。按時(shí)出勤，堅(jiān)守工作崗位。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建立。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深、讓家長(zhǎng)信任的老師隊(duì)伍。　　加強(qiáng)學(xué)科建立，抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)治理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探究并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。七年級(jí)抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。八年級(jí)防止班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求年級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差?！　〉诙和葑拥曛袑W(xué)2020—2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作打算　　打算一、指導(dǎo)思想以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以施行素養(yǎng)教育為目的,以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心,扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作,全面提升老師業(yè)務(wù)才能,加強(qiáng)過程治理,注重質(zhì)量治理,向過程要質(zhì)量　　二、工作目的　　本學(xué)期，依照各年級(jí)實(shí)際，確立分級(jí)目的?！　】茖W(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核老師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容?！　〕浞珠_展學(xué)生的個(gè)性專長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的治理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)　　校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐步構(gòu)成。本學(xué)期在接著聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加大了英語(yǔ)老師培訓(xùn)的力度，力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氣氛。由點(diǎn)到面，開展外教口語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以推進(jìn)特色學(xué)校的建立。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有打算、有目的的定期開展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教誨處將做好催促、檢查，力求構(gòu)成特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。教研組活動(dòng)要實(shí)