【正文】 ?！　≌Z數(shù)教研組校級公開課?！　∑谥匈|(zhì)量檢測?！　「鹘萄薪M組內(nèi)公開課。(每月)　　綜合教研組校級公開課?！　【旁拢撼Ｒ?guī)教學(xué)、常規(guī)檢查?！　「鲗W(xué)科老師依照新教材以及學(xué)生情況制訂實在可行的教學(xué)打算、排好教學(xué)進(jìn)度表。　　做好插班生錄用工作?！　娀|(zhì)量認(rèn)識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化?！　⊥晟平虒W(xué)治理量化考核制度，建立制約機制，使教學(xué)治理逐步向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)?！　?4)依照本校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題　　教學(xué)作為教研重點，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種方式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的場面。　　(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進(jìn)展聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在施行新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和獲得的成績，實在有效地完成教學(xué)任務(wù)?！　∽コＲ?guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)本人的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)效勞?！　±砟钍窍葘?dǎo)，學(xué)習(xí)是保證?！　〈_定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為打破口，改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)治理，強化質(zhì)量認(rèn)識，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能為目的，靈敏扎實地搞好教　　與學(xué)的實踐活動。實在加強改革認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識、效勞認(rèn)識，逐步完善評價機制，不斷注重教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前開展。只有如此，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的根底上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。加強老師自我學(xué)習(xí)和同伴互助，接著推進(jìn)互聽互評課，教科室對老師聽課后評課做好培訓(xùn)。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和缺乏進(jìn)展反思，從中汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)，要抓好優(yōu)生，保證明年中考排名進(jìn)入全縣初中前12名?！　‘厴I(yè)班工作要加強針對性、注重實效性。通過此活動，全面提高老師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周必須開展12次大型的觀摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動落到實處。課題研究，要重點研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的有用性，從咨詢題入手、發(fā)覺咨詢題、處理咨詢題，注重小課題研究的實效性，申報的課題完善規(guī)劃內(nèi)的材料，構(gòu)成科研成果，真正使校本教研成為老師專業(yè)開展的內(nèi)在需求。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實課例研討。以“有效教研”為主題，開展校本教研。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)展全員培訓(xùn)。不改正的加倍扣分?！　?8)、加大常規(guī)檢查力度，實行周評、月總、年終總評的方法?！　?6)、保證作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價。　　(4)、強化教學(xué)過程治理，注重教學(xué)時間治理，教誨處將把“農(nóng)村初中課堂學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方法探究”這一重要課題接著深研，組織研究施行，確保老師最大限度的提高課堂教學(xué)效率?！　?3)、加強老師工作績效評價，完善教學(xué)評價體系。強力推進(jìn)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，強力推進(jìn)日日清，周周清，月月清的三清工程?！　?2)努力在教學(xué)目的的達(dá)成度上下苦功夫。進(jìn)一步推行學(xué)生評教制度。要求老師在教　　學(xué)常規(guī)中必須做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語言藝術(shù)化、板書構(gòu)造條理化、教學(xué)手段現(xiàn)代化。保證教學(xué)治理人員深化年級組、教研組、備課組，確立聽課制度，確保每課都著眼處理一個實際咨詢題。　　三、詳細(xì)任務(wù)及措施：　　強化教學(xué)常規(guī)治理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。強化以校為本的科研力度，扎實開展教研活動，提高老師的名師認(rèn)識。完善教誨處的指導(dǎo)功能、治理功能和效勞功能，提升教誨處根底工作的力度和效率?！　〉谒钠褐袑W(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作打算　　一、指導(dǎo)思想：　　轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，以加強常規(guī)治理為重點，以促進(jìn)學(xué)生的開展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，立足課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)治理，以“小組合作學(xué)習(xí)”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?！　?5)做好教學(xué)材料的搜集、整理、歸檔工作?！　?3)做好初三學(xué)生檔案的材料的采集、校正、核實、填寫工作。　　(1)認(rèn)真、科學(xué)地安排好“三表”，及時按規(guī)定調(diào)整好課表。　　(3)全力保證學(xué)科施行教學(xué)的正常有序進(jìn)展，專用教室治理員既要擔(dān)負(fù)實驗器具和專用教室的治理，也要協(xié)助老師擔(dān)負(fù)指導(dǎo)學(xué)生動手實驗?！　?1)明確各專用教室的治理制度和崗位職責(zé)，加強考核力度?！　∶鞔_專用教室治理使用標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好專用教室的治理?！　?)加強校際交流，充分利用內(nèi)地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺，開展資源共享，汲取他校的成功經(jīng)歷和做法，促進(jìn)我校教學(xué)研究活動的開展?！　∫劳薪萄惺液蛯＜医M的指導(dǎo)，加強校際交流，充分發(fā)揮我校學(xué)科組骨干老師的作用?！　?)總結(jié)兩年來校本培訓(xùn)的經(jīng)歷教訓(xùn)，迎接校本培訓(xùn)的專項檢查　　6)以月工作專人前頭制推進(jìn)展動工程工作，參加區(qū)制造教育與學(xué)生開展征文活動，參加區(qū)　　教育科研成果評獎?！　?)樹立教育科研的典型，積極推進(jìn)市區(qū)個人課題工作?！　?)加強西藏班初中三年學(xué)制的研究，總結(jié)08級4班實驗研究的階段性成果，09級西藏班四個班級試行三年學(xué)制改革實驗。　　1)總結(jié)(預(yù)備、初一年級語文、數(shù)學(xué)，初二物理，初三化學(xué))使用上海教材的成果，關(guān)于每個年級的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、打算列出大表，一目了然?！　?)教誨處在校長室指導(dǎo)下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學(xué)工作和升學(xué)指導(dǎo)工作。　　2)認(rèn)真分析10屆初三學(xué)生的現(xiàn)狀，要分析落實到每一門學(xué)科、每一名學(xué)生。　　抓好初三教學(xué)，做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作?！　?)認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)《共康中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《共康中學(xué)關(guān)于落實教學(xué)常規(guī)的補充意見》，提高自覺執(zhí)行力。　　4)以減負(fù)增效為目的，接著開展各學(xué)科知識點的梳理工作，教研組牽頭進(jìn)展學(xué)科題庫的建立，落實到人、落實主題內(nèi)容，為初三質(zhì)量把關(guān)效勞、為各學(xué)段教學(xué)效勞。發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，評選、表彰學(xué)習(xí)之星、明顯進(jìn)步獎學(xué)生。教誨