【正文】 習(xí)的場所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動(dòng)的核心。本次課改活動(dòng)，我們重點(diǎn)開展了小組合作教學(xué)和云教學(xué)一對(duì)一的探討。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個(gè)月里，共有25名教師參與了此次活動(dòng)，活動(dòng)后都積極進(jìn)行了說課、賽課、評(píng)課教研課改活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)行課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流。進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學(xué)習(xí)方式的變革等等。進(jìn)行教師課改理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，打造高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定并實(shí)施了2015—2016第一學(xué)期課程改革活動(dòng)。xx中學(xué) 2014年1月第四篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們做了很多的工作，也取得了一些成績，但對(duì)照現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)與要求，以及與兄弟學(xué)校的距離還很大，與領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)的要求還有差距，我們必須換上一個(gè)檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。要加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化教師的教學(xué)責(zé)任心。要抓實(shí)教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校特色的開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學(xué)校的品牌。教師隊(duì)伍的專業(yè)水平亟待提高，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度需加強(qiáng)，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。同時(shí)利用學(xué)校的自身?xiàng)l件聚集財(cái)源，八、存在問題要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）開源。主要從“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙”三節(jié)上做文章，節(jié)約能源，從身邊做起，資源有限、節(jié)儉無限。考查學(xué)科主要在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上，我們將根據(jù)藕塘地方特色結(jié)合學(xué)校的實(shí)際創(chuàng)建學(xué)校的特色，有特色才有活力，有特色才有競爭力，有特色才有品味，有特色才有發(fā)展空間。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要通過全體師生的努力爭取明年我校的教學(xué)質(zhì)量能擠到xx市的上游水平。通過這幾個(gè)方面的建設(shè)來提高發(fā)展學(xué)校的教育內(nèi)涵。四是提高管理水平。通過減少投入，降低損耗，提高效率來促進(jìn)學(xué)校教育的質(zhì)量和效益。一是確立并形成“以人的發(fā)展為中心”的教育思想和辦學(xué)理念。發(fā)掘一切可以利用的資源，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，提高學(xué)校教育的層次與品味，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，借鑒優(yōu)秀校園網(wǎng)的建網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期調(diào)整學(xué)校主頁欄目，梳理了欄目內(nèi)容，明確學(xué)校各部門和通訊員應(yīng)按時(shí)向電教中心提供資料，協(xié)助電教中心及時(shí)更新站上資料，通過完善、整合、充實(shí)，如今的校園網(wǎng)內(nèi)容更新及時(shí)，信息報(bào)道快速、正確，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為本校師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和社會(huì)各界了解學(xué)校的窗口。我校的校報(bào)已經(jīng)得到了社會(huì)方面的好評(píng)。這學(xué)期我校以《雨荷》為名創(chuàng)辦了校報(bào)，共出版了四期，每期4個(gè)版面，分別為學(xué)校熱點(diǎn)、教學(xué)時(shí)空，德育縱橫，學(xué)生習(xí)作四個(gè)欄目，一月一期，師生人手一份，并由學(xué)生傳遞到家長，同時(shí)還發(fā)放到街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及村書記手中。創(chuàng)辦了校報(bào)。從畫廊中能了解到學(xué)校的教育、教學(xué)的發(fā)展情況。使宣傳畫廊大方、實(shí)用。改建了宣傳畫廊。宣傳工作是內(nèi)造導(dǎo)向，外塑形象的重要工作，它能增強(qiáng)學(xué)校的影響力和競爭力。重視就有結(jié)果，努力就有收獲，通過一學(xué)期的研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，提高實(shí)施新課程的適應(yīng)性水平，促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期中，共有18篇論文選送，有15篇在省、市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表或在評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率將近達(dá)到70%，與以往相比有了較大進(jìn)步?！痹谡n題的研究過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。積極探索實(shí)踐，科研成果初顯。我們認(rèn)為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實(shí)效。我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個(gè)面向（面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在實(shí)效），注重了科研與教研的結(jié)合。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫心得體會(huì)、理論筆記，教科室一學(xué)期檢查一次。過硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)。本學(xué)期我校教科研工作緊緊圍繞課題《課堂教學(xué)高效性的實(shí)踐研究》進(jìn)行的，主要是把課題研究與校本教研有機(jī)結(jié)合起來，通過抓科研隊(duì)伍建設(shè)，抓課題研究，抓科研成果總結(jié)，使得學(xué)校教育科研工作有了新發(fā)展，取得一定的科研成果。通過這種方式，使老師們熟悉中考題型，在平時(shí)教學(xué)中可以拓寬和延伸，有利于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考。如今的中考試題不斷變化，新題目新類型層出不窮，如果老師長期不接觸，就會(huì)教考無的放矢。通過這一學(xué)期工作的開展，學(xué)校的備、講、輔、批、考、補(bǔ)等工作上一個(gè)新臺(tái)階，為全面提升質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)監(jiān)考和閱卷工作教導(dǎo)處嚴(yán)格安排，做到周密、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。教導(dǎo)處定期檢查提優(yōu)補(bǔ)差的實(shí)施情況。五是要求教師認(rèn)真做好學(xué)生輔導(dǎo)，主要是提優(yōu)和補(bǔ)差工作。在胡校長的帶領(lǐng)下，教師聽課風(fēng)氣逐漸濃厚，教導(dǎo)處也進(jìn)行了每月一次的檢查，一學(xué)期下來，教師已經(jīng)把聽課變成了自覺行動(dòng)。二是要求每位教師必須開課，一開學(xué)，各教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求制定好開課計(jì)劃，青年教師上匯報(bào)課和解剖課，骨干教師上示范課，能手上觀摩課，一般教師上研討課，通過人人開課，人人實(shí)踐，促人人反思，人人進(jìn)步。為此本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)。我校積極倡導(dǎo)加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)任課教師之間的合作，合理分配各科時(shí)間，使各科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展，堅(jiān)決反對(duì)“單科獨(dú)進(jìn)”。我校積極倡導(dǎo)備課組集體備課，通過集思廣益來取長補(bǔ)短，完善教案和學(xué)案。xx第一初級(jí)中學(xué)的教學(xué)給我們上了生動(dòng)的一課，這一課給了我們感覺上的震動(dòng)，心靈上的震撼，行動(dòng)上的指導(dǎo)，通過教師們的深入探討，深深感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性和必要性，教師們正開始著在自己的教學(xué)中進(jìn)行大膽有益的嘗試。學(xué)校聯(lián)動(dòng)不僅促進(jìn)了相互的合作，而且激發(fā)了兩校的改革熱情，拓寬了雙方的改革思路，達(dá)到了共學(xué)共研共進(jìn)的目的。xx第一初級(jí)中學(xué)“以人為本，關(guān)注生命”的教學(xué)理念和“三三六”的教學(xué)模式給了老師們深深的啟示，回校后學(xué)校圍繞“聚焦xx一鎮(zhèn)中，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行了多種形式的大討論，大交流。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)學(xué)校組織老師集體觀看優(yōu)秀教師的錄像和講座，也經(jīng)常通過教研組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。暑假里我校組織全體老師參加xx進(jìn)校的心理健康集體培訓(xùn)，參加了xx市電教館的信息技術(shù)部分教師培訓(xùn)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這學(xué)期我校在提高教學(xué)質(zhì)量上做了以下幾方面的努力。一個(gè)學(xué)校沒有了質(zhì)量，就失去了它生存的基礎(chǔ)。一年來主要教學(xué)工作回顧如下：一、嚴(yán)抓教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。五、做好了教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過程性評(píng)價(jià)。落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。檢查促教學(xué)在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過程性評(píng)價(jià)的硬性材料。三、抓常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。本期每位教師都上交了關(guān)于“自主??合作?創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說明，經(jīng)過推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。同時(shí)對(duì)外出交流的教師，學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí)，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。二、教研促教學(xué)各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng)，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。為適應(yīng)教育新形式，解決新問題，探索新思路，我們做了大量工作。XX、1