20xx學年第一學期體育教學工作總結-文庫吧資料
2024-10-14 04:17本頁面
【正文】 受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。三、師生共同參與活動體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育四年級體育教學工作總結，工作總結范文。在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。在教學中以新的體育教學大綱來武裝自己。二00一年一月第三篇：2016—2017學第一學期體育教學工作總結2016—2017學第一學期 四（1）班體 育 教 學 總 結本學期以《健康體質達標》為教學，認真貫徹“健康第一”的指導思想。其中兩位學生還被選為區(qū)田徑代表隊參加福州市學生田徑運動會為臺江區(qū)取得了好成績。在開學初與體育組教師仔細挑選學生組成校學生田徑隊，利用課余時間起先訓練。在臺江區(qū)體育教師基本功比賽中獲得好成績。本人在教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材 的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。并在陳大和、林慧教師的指導下開了一節(jié)區(qū)級公開課《跳繩》。把所學所看的滲透到平時的教學之中。就本學期開展的工作，現(xiàn)總結如下：加強學習新課標，提高課堂效率。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。各體育教師在課堂中發(fā)掘出有特長的學生組成興趣小組，分別有一至四年級的足球隊，五、六年級的籃球隊，四至六年級的毽球隊，并在組隊
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