20xx物理課堂教學(xué)中的德育滲透-文庫吧資料
2025-01-17 00:56本頁面
【正文】 ，運(yùn)動(dòng)守恒等問題，提供了無可置疑的證據(jù)，焦耳因此成為能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)者之一。學(xué)習(xí)電學(xué)中，歐姆在1827年發(fā)表《伽伐尼電路的數(shù)學(xué)論述》，從理論上論證了歐姆定律，到1841年英國皇家學(xué)會(huì)授予他科普利獎(jiǎng)?wù)隆！疤O果落地”事例對(duì)同學(xué)們來說也是耳熟能詳，但他們不知道，從“蘋果落地”到“萬有引力”的誕生經(jīng)歷了漫長的十幾個(gè)年頭，這中間所付出的艱辛可想而知。
任何一位名人的成功沒有一帆風(fēng)順的，在成功的背后總有堅(jiān)韌不拔的毅力和吃苦耐勞的決心。通過這些事實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感、責(zé)任感，樹立了為民富國強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
我國近代物理學(xué)的成就表現(xiàn)在對(duì)“兩彈一星”的研究上，在以錢學(xué)深為首的科學(xué)家協(xié)手努力下，我國先后試驗(yàn)成功了原子彈和氫彈，并把衛(wèi)星送上太空。造紙、印刷術(shù)使書寫、記錄、復(fù)制的工作量減少很多，使“汗牛充棟”成為了歷史。
一、通過介紹古今物理成就，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
作為物理學(xué)科，在有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和技能的同時(shí)，在課堂教學(xué)中滲透德育也是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。具有社會(huì)主義責(zé)任感，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、
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