20xx如何在物理課堂中滲透德育教育-文庫吧資料
2025-01-13 22:57本頁面
【正文】 家境貧寒，卻堅持自己學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于找到合適的燈絲發(fā)明了電燈，這種克服困難不懼艱險的科學(xué)精神可以通過細(xì)化的故事分享給學(xué)生，提升學(xué)生探索科學(xué)的精神。由于很多知識點是需要通過不斷的記憶以及練習(xí)來完成的，導(dǎo)致德育教育的內(nèi)容無法融入到初中物理的教學(xué)中去，這就需要我們增加教學(xué)內(nèi)容的故事性以及趣味性，將德育內(nèi)容融入到教學(xué)內(nèi)容中，這樣，既能提高物理知識教學(xué)的效率性，同時又能在潛移默化中增強對學(xué)生的德育教育。 ，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很低 初中生是一個處于青春期的年紀(jì)，學(xué)生的好奇心、叛逆性也會更強，傳統(tǒng)式的教學(xué)內(nèi)容過于死板，對于現(xiàn)在很多學(xué)生來說會產(chǎn)生一定的枯燥性，平時學(xué)生主要是處于背知識點和不斷練習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有自主學(xué)習(xí)的主觀能動性，也導(dǎo)致德育教育在物理的教學(xué)中滲透的更少。 ，不利于德育教育的滲透 一方面，由于當(dāng)前很多教師缺乏創(chuàng)新的精神，另一面，由于很多老師工作存在惰性，所以，很多老師的教學(xué)都是按照循規(guī)蹈矩的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)方式上主要是以課堂解答和實驗室教學(xué)為主，沒有積極地去嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方式，在教學(xué)模式上一成不變。
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