20xx現(xiàn)代學(xué)徒制背景下高職院校專業(yè)型學(xué)生社團建設(shè)探索-文庫吧資料
2025-01-17 00:52本頁面
【正文】 ，不了解活動整體情況，活動結(jié)束后依然不清楚活動目的。通過對近3年協(xié)會成員的調(diào)查問卷研究，我們總結(jié)出以下癥結(jié)?！ ∪?、湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信協(xié)會存在的問題研究 移動通信協(xié)會成立以來，學(xué)校和社會反響較好，活動效果較好，為高職院校學(xué)生起到了良好的正面引導(dǎo)作用。協(xié)會設(shè)有會長、副會長、秘書長，設(shè)置5個興趣小組，即網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化小組、基站建設(shè)小組、室內(nèi)覆蓋小組、物聯(lián)網(wǎng)小組及動力電源小組。 目前，湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信協(xié)會組織框架如下圖所示?！ 《⒑相]電職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信協(xié)會建設(shè)情況 2020年9月，隨著移動通信系的成立，湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信協(xié)會隨之建立。因此，相比普通本科院校，高職院校的學(xué)生社團尤其是專業(yè)型學(xué)生社團建設(shè)應(yīng)該成為職業(yè)教育的重要組成部分，應(yīng)成為高職學(xué)生在校教育的第二課堂，其社團管理與社團活動都應(yīng)為現(xiàn)代職業(yè)教育添磚加瓦?，F(xiàn)代學(xué)徒制有利于促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，
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