【正文】 讀時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生把自己的心融入到課文描繪的意境中去，仿佛自己也走在荷蘭的牧場(chǎng)上，正在欣賞著美麗的畫面，自己也像作者一樣，被眼前的景致所陶醉，發(fā)出“這就是真正的荷蘭”的由衷感慨。這既是作者在向人們介紹荷蘭安靜祥和的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭靜態(tài)的美景發(fā)出的贊嘆。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。②課文為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他們的自由王國，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。）你能體會(huì)到它的作用嗎？（突出了牧場(chǎng)之國自然景色的優(yōu)美、閑適。”一句在全文中起什么作用：【出示課件7】 這是一個(gè)總起句，句子緊扣課題，開門見山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國”、“花之國”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫的是荷蘭獨(dú)特的地形特點(diǎn)──“牧場(chǎng)之國”，因?yàn)楹商m三分之一的地區(qū)為牧場(chǎng)，所以這句話總領(lǐng)全文，下面就具體地描寫了荷蘭廣闊無際的牧場(chǎng)和生活在牧場(chǎng)上的無憂無慮的家畜家禽。）（板書：晚霞滿天、牛羊歇息） 三、對(duì)話作者，體會(huì)寫法。夜晚的寧靜也是荷蘭的一大特點(diǎn)。） （4）在這一段中除了感受到了牧場(chǎng)的寧靜，你還感受到了什么?(感受到荷蘭人畜和諧共處的美好。這就是真正的荷蘭。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（車船靜。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。（人靜。（船靜。） （3）學(xué)生自由朗讀，互相交流：說說自己感受到什么？（靜）你從哪些詞句中感受到的? ①到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。
（2） 到了傍晚，……這就是真正的荷蘭。（板書：綿羊豬群，悠然自得） （5）指導(dǎo)朗讀，讀出自己的感受。）如果也請(qǐng)你用一個(gè)字來形容豬的這種神態(tài)，你會(huì)選擇什么呢?（豬樂） ③雞──連平日里很膽小的雞，在這樣的環(huán)境里也是顯得非常安閑。有一個(gè)字來形容羊，板書：羊閑 ②豬──“贊許”是什么意思?（贊揚(yáng)、贊美。（動(dòng)態(tài)描寫。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。
（2） 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。（板書：成群駿馬，膘肥體壯） C．走進(jìn)動(dòng)物之國。） （5）教師小結(jié)：原來荷蘭的牧場(chǎng)是這樣的，成群的駿馬——（飛馳到遠(yuǎn)方），就是這個(gè)自由王國的駿馬生活得——（無拘無束），作者又一次感嘆——“這就是真正的荷蘭”?！币痪涞睦斫?。（動(dòng)態(tài)描寫） （3）學(xué)生自由朗讀，互相交流：這是一群怎樣的駿馬?（自由）這是從哪些詞語中感受到的？（“成群”“剽悍強(qiáng)壯”“飛馳”“歸它們所有”等。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。（板書：碧綠草原、黑白花牛） B．走進(jìn)駿馬之國【出示課件4】（荷蘭駿馬圖及第三自然段） （1）引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察荷蘭駿馬圖，互相交流自己看到的及其感受。） （6）指導(dǎo)朗讀：指名讀、自由讀，小組比賽讀。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比威嚴(yán)。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。） （4）這么多的奶牛，讓你想到了平時(shí)積累的哪個(gè)詞語?(數(shù)以萬計(jì)、不可計(jì)數(shù)、成千上萬……) （5）通過這部分課文，你了解了一頭或者一群怎樣的奶牛?（黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。） （3）從“極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩點(diǎn)：一是運(yùn)用一邊讀一邊想象畫面等方法來讀書；二是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，從中吸取對(duì)自己有用的知識(shí)，借鑒有效的學(xué)習(xí)方法。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。
A．走進(jìn)奶牛之國【出示課件3】（荷蘭奶牛圖及第二自然段） （1）引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察這幾幅荷蘭奶牛圖，互相交流自己看到的及其感受。小組長(zhǎng)整理并記錄小組同學(xué)的意見。
：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并適時(shí)地進(jìn)行個(gè)別的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
：上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)會(huì)了生字詞語，初步領(lǐng)略了牧場(chǎng)之國的美麗風(fēng)光。
教具 準(zhǔn)備
、靜之美，理解“真正的荷蘭”的含義。
第二課時(shí)
牛群的家長(zhǎng) 愛美的少女 威武的少年 4. 在碧綠的絲絨般的草原上,成群的各色牛兒如朵朵大花,鑲嵌其中。( 遼闊無垠 ) 。( 儀態(tài)端莊 ) ，內(nèi)心感到非常滿足。( 傍 駕 默 擠 ) ，遠(yuǎn)處禺爾傳來氣笛聲。(站) 淹著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。這是對(duì)牧場(chǎng)之國的 描寫。請(qǐng)你想象，黑白花牛像 ，白頭黑牛像 。請(qǐng)你放寫一句這樣的句子： ，儀表端莊。
。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。
荷蘭，是（ ）之國，（ ）之國，也是（ ）之國。( ) 。( ) ，內(nèi)心感到非常滿足。( ) 四、根據(jù)意思寫詞語。( ) ，才看見有人架著小船過來，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。
，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。n dǎ jiǎo tī （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。 ping j236。ng ping guan gu224。o hǎn yāo he ling dang ling l237。 yǔ （ ） （ ） （ ） zhuō yǐ bǎn d232。n mi225。 y237。o ku242。n mǎ bēn ch237。 yuǎn ti224。n j237。 biǎo duān zhuāng w
課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 一、連線，給生字選擇正確的讀音。五、課堂總結(jié)，布置搜集資料 ，我們學(xué)習(xí)了生字詞