【新部編人教版】五年級(jí)下語文7猴王出世優(yōu)質(zhì)課教學(xué)精彩片段-文庫吧資料
2024-10-29 00:03本頁面
【正文】 水無波，明明朗朗的一架橋梁。準(zhǔn)備和大家交流。課文又是怎樣寫“石猴成為猴王的”呢？請(qǐng)同學(xué)們抓住自己感興趣的一兩個(gè)關(guān)鍵的地方進(jìn)行研讀探究?！瓗煟哼@一段作者寫了石猴日常生活的多個(gè)方面。生5：活潑可愛。生3：親和友善。生1：自由自在。試著用關(guān)鍵的詞語記下自己的感受。生：（齊讀）那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。師：我們把這三組語言綜合起來，你會(huì)強(qiáng)烈地感受到長(zhǎng)短相應(yīng)，疏密有致的節(jié)奏。師：大家試著連起來讀一讀，看你還能讀好嗎？誰能讀讀？生1：那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！瓗煟捍蠹乙黄饋碜x一讀。生3：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。師：誰能通過自己的朗讀聲表現(xiàn)出石猴的野性和猴性？生1：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！睂?duì)仗工整，朗朗上口。師：“夜宿石崖之下”對(duì)——生：朝游峰洞之中。師：“石崖”對(duì)——生：峰洞。“夜”對(duì)——生：朝?！瓗煟和瑢W(xué)們繼續(xù)讀，你會(huì)有更有意思的發(fā)現(xiàn)？生：“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”就像一幅對(duì)子。生3：與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。生1：與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。生3：這些動(dòng)物是猴子的親戚朋友……師：四個(gè)字一組，一共四組，短短十六個(gè)字，卻說到八種動(dòng)物與石猴均是親戚朋友，語言之精煉達(dá)到極致。繼續(xù)讀，你還有什么發(fā)現(xiàn)？生1：“狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親”每個(gè)分句只有短短的四個(gè)字，前面的兩個(gè)字是動(dòng)物名稱，后面的兩個(gè)字是石猴和動(dòng)物的關(guān)系?！瓗煟簭耐瑢W(xué)們的朗讀聲中，老師仿佛看到了一只機(jī)靈敏捷、猴性頑劣的石猴，仿佛看到了那石猴在山中行走跳躍、飲食生活。師4：食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。生2：食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。生：“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果”每個(gè)分句都是三個(gè)字，前邊的字是動(dòng)詞，后兩個(gè)字是名詞。師：作者吳承恩在描寫石猴的遣詞造句上非常講究，排比就是其中的一個(gè)。生：那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。……師：這山中正是石猴快樂的老家，自由的天堂，天然的游樂場(chǎng)。生4：他在山中到處游玩，東走走，西逛逛。生2：他在山中采摘香甜的果子，美美地吃果子。師：聽到你們的朗讀，老師眼前仿佛出現(xiàn)了活靈活現(xiàn)地石猴。大家一起來讀一讀。師：在這部分課文里，哪一句對(duì)石猴的描寫特別生動(dòng)？生：那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。在作者的筆下石猴和猴王的形象已經(jīng)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在了我們的眼前。師：作者在寫石猴成為猴王的過程的時(shí)候，多次用到了一個(gè)什么詞語？生：跳。生2：它非常勇敢無畏，一心為公?！瓗煟菏锔矣诘谝粋€(gè)跳進(jìn)水簾洞，又能毫毛無損地出來，成就了他當(dāng)王。生3：石猴是因?yàn)樽约?
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