20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文【第二課桂林山水】-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 05:48本頁(yè)面
【正文】 ，就叫拔地而起。播放桂林山“奇”圖。（板書(shū)：三個(gè)“真”）（二） 欣賞桂林的山師：桂林的水美，山更美，請(qǐng)同學(xué)們默讀第3段，考慮：桂林的山有哪些特點(diǎn)，還有哪些疑咨詢？（板書(shū)：桂林山）桂林的山有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：奇、秀、險(xiǎn)）師：桂林山的特點(diǎn)，課文是怎么樣寫(xiě)的？（運(yùn)用排比句和一連串的比喻“像老人，像巨象，像駱駝”寫(xiě)出山的奇）還會(huì)像什么？隨著你們的想象能夠變幻成各種各樣奇妙的事物。誰(shuí)能讀一讀這句話？作者先說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江如此的水，然后抓住特點(diǎn)詳細(xì)介紹，在今后的習(xí)作中，我們也能夠如此規(guī)劃謀篇，請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二段。師：讀了這段話，我覺(jué)得作者已經(jīng)把漓江的水勾畫(huà)得淋漓盡致了，為什么還要說(shuō)“我看見(jiàn)過(guò)波濤壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江如此的水”？師：大海的宏偉絢麗，西湖的寧?kù)o柔和。確實(shí)如此，生動(dòng)形象的比喻能把所見(jiàn)的景物變得栩栩如生，恰當(dāng)?shù)呐疟茸x起來(lái)語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。為什么會(huì)有這種效果嗎？（表達(dá)方法上：作者恰當(dāng)運(yùn)用了排比和比喻修辭方法。師讀前半句，女生讀后半句。師：如今讓我們抬起頭，放眼江面，漓江的水該有多綠啊！書(shū)上打了個(gè)什么比方？“翡翠”確實(shí)是綠色的玉石，這塊玉石上有斑點(diǎn)嗎？從哪個(gè)詞能夠看出？（“無(wú)瑕”“瑕”指玉石上的斑點(diǎn)。“靜得讓你感受不到它在流淌”，那是一種怎么樣的意境？我們瞇著眼，看著圖畫(huà)想
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