小學(xué)三年級音樂說課稿(三篇)-文庫吧資料
2024-12-07 04:23本頁面
【正文】 新歌教學(xué) 感受音樂。孩子是房屋的窗戶，以便房子里的新鮮空氣流通，家，是一首輕音樂，讓人心曠神怡?！ ≌勗捯胄抡n “有家真好！家，首先是一所房子，有梁柱的支撐和堅實的墻壁?！ ⊥ㄟ^說故事、聽音樂學(xué)生已經(jīng)初步感受到了家的溫馨和家人的重要。所以一開始我就利用課件播放《星仔走天涯》的主題歌?！ 芭d趣是的老師”我覺得動畫故事比較形象生動，十分符合小學(xué)生的審美情趣。教學(xué)內(nèi)容共分為四個環(huán)節(jié)?！ ∥?、說教學(xué)過程 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標，對課堂的每一環(huán)節(jié)作了精心的設(shè)計，制作了相應(yīng)課件。引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)過程中采用：聽、看、想、讀、畫、說、演等方法來學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。在教學(xué)中調(diào)動每一位學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)演唱的自信心，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。在教學(xué)中我采用的教學(xué)方法是：“歌唱教學(xué)法、談話法”?！ 《?、說教法 《新課程標準》中指出：“表現(xiàn)是實現(xiàn)性很強的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑?！ 。ㄈ┙虒W(xué)重點、難點 根據(jù)教材我把重點定為：通過歌曲的聆聽學(xué)唱，把聽覺感受，體驗轉(zhuǎn)化為自我表現(xiàn)——講講自己“可愛的家”，發(fā)自內(nèi)心地深情歌唱《可愛的家》。以自己的愛回報父母的?！ ∏楦心繕恕 囊魳分袑ふ乙饩秤眯鸟雎牎！ 。ǘ┙虒W(xué)目標 根據(jù)教材編寫意圖和新課標的要求，結(jié)合本單元的特點及學(xué)生實際情況。第一、二樂句旋律基本相同，第三、四樂句也基本相同，第六句是第四樂句的完全重復(fù)?！ 「枨鸀閎E大調(diào)，一段體結(jié)構(gòu)。是十九世紀英國作曲家享利羅里比肖普與美國詩人劇作家佩恩合作，為歌劇《克拉麗——米蘭姑娘》也譯作《甜密的家》的主題歌。這一環(huán)節(jié)與開頭聽音樂進教室互相呼應(yīng)，使課堂氣氛活躍，讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)會了歌曲，全面實現(xiàn)了本課時的教學(xué)目標?！ 。ㄋ模┻\用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手法表現(xiàn)歌曲 此環(huán)節(jié)為本課教學(xué)最后一個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生在感受歌曲情緒，理解歌曲內(nèi)容、風格特點的基礎(chǔ)上，通過運用綜合藝術(shù)的教學(xué)手段，讓學(xué)生聽中創(chuàng)，創(chuàng)中編，于創(chuàng)編中豐富學(xué)生在其情感體驗，提高其對音樂的表現(xiàn)力。讓學(xué)生感受到剪羊毛工人愉快的勞動心情，更表現(xiàn)
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