小學二年級語文彩色的夢教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:07本頁面
【正文】 。根據(jù)本課的學習活動要求：說說自己夢境中美麗而又奇異的景象，用畫筆描繪下來，我將本課預(yù)設(shè)為兩課時，第一課時主要是識字，讀文。這是一首詩歌，描寫了彩色鉛筆描繪的美麗夢境，猶如童話般美麗?！? 【篇二】小學二年級語文《彩色的夢》教學反思 《彩色的夢》是部編版教材小學語文二年級下冊第三單元的第一篇文章?！ ∥濉⒗蠋熆偨Y(jié) 每個人都有一個彩色的夢，讓我們?yōu)榫幙椷@個美麗的彩色夢境而努力吧！ 六、作業(yè) 寫出自己用彩色鉛筆描繪的彩色夢境?！ ∪嘟涣??！ 。?）指導學生朗讀。除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結(jié)太陽，你還知道哪些呢？ ?。?）請同學匯報?！ W習第四小節(jié) ?。?）請男同學讀一遍第四小節(jié)?！ 。?）“又大—又紅！”這里的破折號表示的是聲音的停頓。”這一句是比喻句，把煙囪上結(jié)的太陽比喻成蘋果?！ 。?）請學生照樣子說一個擬人句?！ 。?）“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲?！ 。?）指導學生讀一讀。如：天上的云朵，白了。（充分發(fā)揮學生的想象） 學習第二小節(jié) ?。?）全班齊讀第二小節(jié)，說說這是一個什么樣的彩色的夢？ （2）學生匯報?！薄 。?）師：一打開，就在白紙上跳蹦。一是從“他們躺在鉛筆盒里聊天”?！ 。?）長的可能是什么？圓的可能是什么
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