小學(xué)一年級語文菜園里教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:23本頁面
【正文】 課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：低段寫字要求中應(yīng)教給學(xué)生正確的書寫方法，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的優(yōu)美。（師邊范寫邊述）寫臥鉤時，起筆輕，運筆漸重，到鉤之前要頓一頓再鉤，最后寫兩點?！ 、佟靶摹弊钟幸粋€新的筆畫，認(rèn)識嗎？（課件展示“心”，顯紅臥鉤）這叫臥鉤。） ④在投影儀上展示學(xué)生的書寫，對不足之處進(jìn)行指導(dǎo)。 ?、坌∨笥褌兛梢詴?，再在書上練習(xí)一下?！ ≈笇?dǎo)書寫“風(fēng)”。 評：探究性學(xué)習(xí)是課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式，這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學(xué)生對于生字字形的探究，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和豐富的想象力。你是用什么方法記住這些生字呢？告訴小組里的小伙伴，比比誰的記字方法最多。通過“摘蔬菜”這個游戲，豐富多彩的多媒體為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了生動的情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高昂，爭先恐后地讀詞語、摘蔬菜，整個活動以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的自主活動完成任務(wù)。） 現(xiàn)在咱們就一起去摘蔬菜吧！ ●瞧，像小燈籠似的茄子?！ §柟躺衷~。在指導(dǎo)讀的同時，引導(dǎo)學(xué)生了解部分蔬菜的特點，如：蘿卜長在地底下，南瓜越老皮越黃等?！ 瘢úシ耪n件，五顏六色、光澤誘人的蔬菜以激發(fā)學(xué)生的興趣）請看，這些蔬菜長得多好呀！ ●把你最喜歡的蔬菜讀給大家聽聽。讀一讀兒歌，做到正確流利?！ 窠裉煳覀冋J(rèn)識了那么多蔬菜，你最喜歡哪一種，請介紹一下它的樣子。 去掉了拼音還會讀嗎？試一試，看誰讀得好?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友們讀得準(zhǔn)，記得快，真不錯?！ 、伲ㄕn件出示生字），自己讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)，記得快。老師對學(xué)生易錯的字做到心中有數(shù)，隨錯隨糾?！ 》答佔宰x效果。 評：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景。怎么參觀呢？我有個建議：（課件出示要求） ①仔細(xì)觀察，（可以看一看，摸一摸，或者抱一抱）這是些什么菜？你覺得它們長得怎么樣？ ?、谒鼈兊拿志驮诳ㄆ希x一讀，看誰讀得準(zhǔn)，記得快?！ 。ǘ┱J(rèn)讀生字 創(chuàng)設(shè)情景，自主認(rèn)字。 讓學(xué)生畫一張或多張自己喜歡的蔬菜畫，并寫上蔬菜的名稱，貼于教室四面墻上?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備： 在教室四周設(shè)置四個菜園，每個菜園擺放好蔬菜，有茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿，每種蔬菜上貼有表示蔬菜名稱的卡片（要注拼音）?！ 《?、教學(xué)重點： 認(rèn)識14個生字，會寫“心、風(fēng)”。認(rèn)識1個新筆畫“臥鉤”和新偏旁“風(fēng)字框”?！酒啃W(xué)一年級語文《菜園里》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)主動識字的愿望和主動觀察周圍事物的興趣?！ ∥?、小結(jié)： 通過這節(jié)識字課，我們認(rèn)識了這些生字，齊讀生字。（指名讀） 讀了兒歌，你知道了哪些蔬菜的什么特點？（指名交流） 隨機出示拓展練習(xí)：照樣子你還能說出哪些蔬菜？
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