人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)菜園里教案合集-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 21:26本頁(yè)面
【正文】 個(gè)名字，（出示課件：圖片和相應(yīng)詞語(yǔ)）誰(shuí)來(lái)讀一讀詞語(yǔ)。指名２、生介紹自己看到的蔬菜。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)及偏旁部首并找出與之相近的字并給這兩個(gè)字組詞。生齊讀課題。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們想猜謎語(yǔ)嗎？ 那么老師就出幾個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們猜一猜好嗎？（出示課件）師：星期六，小朋友都會(huì)跟自己的爸爸媽媽去了菜市場(chǎng)買菜，請(qǐng)大家看圖片，（出示課件）請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，菜市場(chǎng)里都有什么蔬菜呀？【句型：菜市場(chǎng)里有（）。培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和大自然的思想感情。能正確、流利地朗讀兒歌。通過(guò)拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。會(huì)寫“卜”、“又”、“心”、“風(fēng)”四個(gè)字。作業(yè)：學(xué)習(xí)了課文，想想你要向同學(xué)介紹哪一種，請(qǐng)?jiān)诮榻B中說(shuō)這些蔬菜的特點(diǎn)。1．學(xué)生自己獨(dú)立完成。2．選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)句子。六、“我會(huì)讀”。5學(xué)生練寫，教師巡視。2觀察田字格中的“又”、“風(fēng)”，說(shuō)說(shuō)你是怎樣識(shí)記的？ 3老師范寫，學(xué)生書空。五、指導(dǎo)書寫 又風(fēng)復(fù)習(xí)鞏固“又、風(fēng)”兩個(gè)字，聯(lián)系擴(kuò)詞說(shuō)話。（2）說(shuō)給同桌聽，認(rèn)一認(rèn)，幫一幫。四．認(rèn)記生字。全班交流，進(jìn)行朗誦比賽。比賽前，有一段準(zhǔn)備時(shí)間，請(qǐng)小組成員一起幫助這位選手，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，特別是要通過(guò)手勢(shì)、動(dòng)作表現(xiàn)出蔬菜的特點(diǎn)。下面，我們要舉行兒歌朗誦比賽。（3）有感情地朗讀。（1）激趣引讀，教師引讀前面的名詞和最后一句的前半句后面的部分由學(xué)生讀。（讓學(xué)生有了創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)?！苯忉尅霸健?。（2）同桌互相對(duì)讀正音。1．自學(xué)兒歌。開火車讀詞卡上的字。（4）學(xué)生描紅，臨寫。（2）觀察“心”，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）教師范寫。②教師范寫、指導(dǎo)：起筆要輕，運(yùn)筆漸生，倒鉤之前要頓一頓再鉤。（1）學(xué)習(xí)新筆畫臥鉤。（2）教師范寫，學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？（3）學(xué)生描紅、臨寫。1．學(xué)寫“卜”字。）開火車抽讀詞語(yǔ)。教師出示字卡，學(xué)生齊讀。二、匯報(bào)交流，鞏固認(rèn)字 1(師任意舉起一種蔬菜)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约好媲暗纳挚ㄆ镎页鲞@種蔬菜的名稱，然后站起來(lái)帶大家讀一讀。大家看，菜園里的菜可多啦!下面就請(qǐng)同學(xué)們下位，看看、摸摸這些菜，再讀讀卡片上的字，記住它的名字，確認(rèn)自己記住了，就從旁邊盒子里取一張字詞卡片。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話揭題。教不準(zhǔn)備：在教室四周擺放上蔬菜，有“茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿”。4．通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐買菜，種菜，激發(fā)進(jìn)一步了解蔬菜的興趣。2．能正確、流利地朗讀兒歌。第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 菜園里教案 人教新課標(biāo)版3．菜園里教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“卜、又、心、風(fēng)”4個(gè)字。六．布置作業(yè)請(qǐng)學(xué)生畫出他們最喜愛的蔬菜，并涂上顏色，標(biāo)上拼音及生字。例師：豆角/豆角隊(duì)：青青細(xì)又長(zhǎng)例：豆角隊(duì)第一句，依次各蔬菜隊(duì)接讀完前六句，最后兩句全體學(xué)生齊讀。其他學(xué)生念“越、越大”加油)E．風(fēng)（象形字特點(diǎn)識(shí)記）游戲：埋炸彈；金手指（用準(zhǔn)備好的兩根細(xì)棍點(diǎn)字PK）。捉迷藏（游戲：藏卡片）（形聲字特點(diǎn)識(shí)記）D。（從每蔬菜隊(duì)選出一位學(xué)生頂著蔬菜扮演蔬菜先生或小姐，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察其特點(diǎn)并生動(dòng)講解。本著以上宗旨及依據(jù)教學(xué)大綱，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過(guò)程：（一）.提問(wèn)導(dǎo)入課題？！因?yàn)槔蠋煼N的蔬菜大豐收啦??？那就隨老師一起去菜園里看一看吧！（示意學(xué)生．．看黑板上標(biāo)題菜園里）．．．（二）學(xué)習(xí)生字“菜園”及認(rèn)識(shí)九種蔬菜 “菜園”出示卡片跟讀拼讀游戲 ：魔術(shù)手指分組PK個(gè)讀根據(jù)形聲字特點(diǎn)識(shí)記 A． 學(xué)習(xí)：摸出實(shí)物——卡片認(rèn)讀——游戲：運(yùn)蔬菜（選兩組分別傳卡片、傳實(shí)物PK）——個(gè)讀——設(shè)置蔬菜隊(duì)（每隊(duì)代表一類蔬菜，分成九隊(duì)PK）B． 鞏固游戲：給蔬菜寶寶戴上拼音帽（學(xué)完九種蔬菜后）師：天冷了，我請(qǐng)九位同學(xué)上來(lái)給蔬菜寶寶戴上合適的拼音帽（每個(gè)蔬菜隊(duì)請(qǐng)出一位PK）（三）學(xué)習(xí)兒歌及認(rèn)識(shí)兒歌中的其它幾個(gè)生字。二． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 三． 教學(xué)準(zhǔn)備師：蔬菜實(shí)物；詞卡；生字卡；細(xì)棍兩根.、氣球幾個(gè)（游戲用）生：預(yù)習(xí)課文；帶好畫筆和畫本四． 教學(xué)過(guò)程根據(jù)小學(xué)生“好奇”、“好玩”、好勝”的性格特征，我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了一些游戲、競(jìng)賽等。；、流利地朗讀兒歌。今天回家把你最喜歡的蔬菜畫一幅畫送給你的爸爸、媽媽！讓爸爸、媽媽和我們一起分享今天的收獲。3．看書，同桌互相考生字。誰(shuí)愿意用“越來(lái)越好”說(shuō)一句話？老師希望你們學(xué)習(xí)越來(lái)越好、身體越來(lái)越好、各方面都越來(lái)越好！四、鞏固練習(xí)1．把字寶寶排排隊(duì)，你們認(rèn)識(shí)嗎？ 拉火車讀生字?！保裕白健痹鯓佑?？把字卡貼在黑板上
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