【正文】 號?！　〔金B(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。　　上下文或查字典理解詞句的意思?！　∷摹⒔虒W重難點　　學會240個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認85個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。　?、勰茉诶蠋煹闹笇陆M織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動中學習語文，學會合作?！　　　、倌芴岢鰧W習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論?！　、谀芫唧w生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法?！　、莞鶕?jù)表達的需要，正確使用冒號、引號。　?、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽，與他人分享習作的快樂?！　　　、倭粜闹車挛铮瑯酚跁姹磉_，增強習作的自信心?！　、嗾b讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容?！　、迣W習略讀、粗知文章大意?！　、苣茉诮處煹闹笇拢_動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義?！　、诔醪綄W會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。　?、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量?！　、?語文知識方面　　　?、賹W習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會240個生字，會認85個生字?！　?，其中有4個固定的欄目，“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第5個欄目是機動欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”。　　。　　二、單元分析：　　、課例和語文園地?！　。瑢W習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達自己的觀察所得?！　?，初步體會文章表達的思想感情。?　　，有感情地朗讀課文?！　。瑢W習使用詞典，有初步的獨立識字的能力?！　。瑫?00個字。　　，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類?！　∥濉⒔虒W進度（略）。使學生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。全班大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子?！　∪?、學情分析　　本班共有學生41人?！　?講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。　　1開始練習習作。　　初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文10篇?！　￠_始學習略讀，促織課文大意?！　W習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用。　　用普通話正確流利由感情的朗讀課文?！　褂米值洌瑢W習使用詞典，有初步的獨立識字能力?！　∫髸?00個字，會寫300個字。　　（五）改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容?！　。ㄈ┐罅扛抡n文，合理安排精讀和略讀兩類課文。　　教材的特點：　?。ㄒ唬﹪@專題組織單元，進一步加強教材的整合。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。讓學生成為學習的主人。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式。　　教師評價主要以品德修養(yǎng)、學習習慣、生活習慣、學習成績等幾方面進行ABC等級評價?！　?、系統(tǒng)條理，理論服務和實際操作相結(jié)合。　　，使學生的感受立體化?！　?，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。　　五、教學改進措施和方法　　、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。學習寫日記。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。課外閱讀量不少于7萬字?！　≈值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。具有一定的識字能力?！　、茉诩彝ド?、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生?！　、诮Y(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。　?、蹠哟腿耍瑒幽X筋解決問題等?！　　　、倌苡闷胀ㄔ捊徽?，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討?！　、車L試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！　、谀懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！　、狃B(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！　、叻e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累?！　、菰诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。　?、勰苈?lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用?！　　　、偌訌娎首x指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文?！　、跁褂米值?、詞典，具有初步的獨立識字能力?！　∪?、全冊教學總目標　?、?政治思想方面　　在語言文字訓練過程中，受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學的思想方法，愛護周圍環(huán)境，愛的奉獻?！　　！　。痪行问降貙懗鲆娐?、感受和想法。　　，精彩句段，練習復述課文?！　。柚~典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。開始練習使用鋼筆書寫正楷字?！　?，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。　　用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號引號?！　〔金B(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。　　上下文或查字典理解詞句的意思?！　∥?、教學重難點