小學(xué)三年級語文金色的蒲公英原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 ?！ ±枚喾N形式幫助學(xué)生理解詞語?！ ±蒙挚ㄆ私鈱W(xué)生認(rèn)字情況?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入 剛剛看到《金色的蒲公英》這個(gè)題目時(shí)，你想到了什么？ 那么這篇課文，到底講述了一件什么事，讓我們一起來讀一讀吧。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 思考并理解媽媽告訴孩子的道理，體會(huì)母親對孩子的良苦用心和循循善誘的親情?！ 酒啃W(xué)三年級語文《金色的蒲公英》教案 知識與技能目標(biāo)： 正確認(rèn)讀本課10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，掌握多音字“角” 有感情地朗讀課文，了解作者介紹了自己一次怎樣的經(jīng)歷。我會(huì)心地笑了?！ ⊙莩霾┑昧岁囮囌坡?。這株蒲公英的花邊已經(jīng)打卷了，花朵耷拉下來。演出前幾分鐘，老師走過來說：“你媽媽讓我把這個(gè)交給你。午飯時(shí)間，我們便用來讀臺詞，商量上臺該穿什么服裝等?！ 澳阊輸⑹稣吆芎线m，”她說，“你小時(shí)侯不是總愛大聲講故事給我聽嗎？敘述者的角色跟公主的角色同樣重要哇。” 發(fā)現(xiàn)媽媽已猜到我的痛苦，我忍不住哭泣了起來，邊哭泣邊告訴她事情的經(jīng)過?！ 叭艘彩且粯?，”她意味深長地接
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