【正文】 　　目的：　　了解兩次賽馬的經(jīng)過(guò)?！　∽鳂I(yè)：課后生字詞，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句?！　≡僮x課文，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思，想想課文按怎樣的順序敘述的，試給課文分段，說(shuō)出依據(jù)。　　過(guò)程：　　讀預(yù)習(xí)，明確任務(wù)?！　×私庹n文大意，理清課文順序，給課文分段?！　〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。體會(huì)孫臏的足智多謀。　　有感情到朗讀課文。　　四、課堂總結(jié)　　師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？　　田忌賽馬教案篇6　　教學(xué)目的：　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀?！　。?）游戲怎么玩？（解釋游戲規(guī)則）　?。?）試玩幾次，想辦法找到自己必勝的對(duì)策，找到以后在四人小組里進(jìn)行討論。　　這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？　　[學(xué)以致用]　　聯(lián)系課開(kāi)始的撲克牌游戲　　同學(xué)的牌：5　　老師的牌：3　　老師怎樣出牌，能夠確保自己一定取勝?　　小結(jié)：在游戲中，能不能找到確保自己一定取勝的方法，非常重要。）　?。?）分析：這種方法為什么能夠取勝齊王？　　小結(jié)：像同學(xué)們剛才這樣，把解決問(wèn)題的所有可能性一一找出來(lái)，并從中找到最好的方法，這是數(shù)學(xué)中的一種很重要的方法?！　。?）談一談你是按照怎樣的順序來(lái)找的?！　。?）分析這種方法為什么能夠取勝齊王。有興趣嗎？”　　[提出問(wèn)題，研究策略]　　老師講故事：田忌賽馬　　師：齊王和大將田忌喜歡賽馬，他們把馬分成三等，按照3局兩勝制論輸贏，第一次比賽，齊王的上等馬對(duì)田忌的上等馬，齊王的中等馬對(duì)田忌的中等馬，齊王的下等馬對(duì)田忌的下等馬，由于田忌每個(gè)等級(jí)的馬都比齊王的稍差一些，所以田忌輸了，田忌很不服氣，要與齊王再賽一局，你來(lái)幫田忌想一想，可以怎么安排三匹馬的比賽順序？　?。▽W(xué)生可以隨意說(shuō)一說(shuō)想到的方法）　　師：同學(xué)們真能干，幫田忌想到了這么多方法，究竟一共有多少種比賽的方法呢？其中哪些方法是能夠贏得齊王的呢？　　同桌兩人合作研究。　　三、教學(xué)過(guò)程：　　[游戲?qū)胄抡n]　　我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，每人三張撲克牌，比大小，三局兩勝制三局兩勝什么意思？　　出示兩組撲克牌，分別是紅桃5和黑桃3　　問(wèn)：你選擇哪一組牌和老師比大小，讓學(xué)生先出，老師幾次比賽都贏了?！　《?、教學(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：通過(guò)列舉田忌所有可以采用的策略，來(lái)找出并體會(huì)田忌贏齊王的策略方法?！　⊥ㄟ^(guò)了解題意幫助學(xué)生列出田忌所有可以采取的策略，通過(guò)對(duì)照找到贏齊王的唯一方法。　?。m然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是齊威王的馬比田忌的快不了多少，因此還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗?！　∥?、學(xué)習(xí)第二段　　1質(zhì)疑：這個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法，為什么孫臏想得出，田忌想不出，而作為一國(guó)之君的齊威王卻每料到會(huì)調(diào)換馬序？　　2默讀第二段，思考　　3交流　?。簩O臏這一辦法看似簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了周密的思考，他不僅觀察了馬力，還觀察了人驕傲、自恃馬強(qiáng)、斗力不斗智的齊威王，因此勸田忌再賽?！　∵€是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝?！　±斫猓糊R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。　　3交流指名讀　　四、學(xué)習(xí)第一段、第三段、第四段　　1同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？　　要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要弄明白：第一次他們是怎樣賽的，田忌為什么輸了？　　再次要弄明白：第二次他們是怎樣賽的，田忌為什么贏了？　　帶著兩個(gè)子問(wèn)題默讀課文，思考。”今天學(xué)的《田忌賽馬》這篇課文，講的就是這樣的一個(gè)故事，有興趣嗎？　　一、揭示課題：　　提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。同學(xué)先出結(jié)果老師總以2比1獲勝?！　☆A(yù)習(xí)要求：讀熟課文、查字典、提問(wèn)題　　教學(xué)準(zhǔn)備：明膠片、小卡片等　　教學(xué)過(guò)程：　　玩紙牌　　出示兩組牌，紅心4,草花3?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)的順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀?！　±斫庠~語(yǔ)“掃興、垂頭喪氣、目瞪口呆”等?！　。?）主要寫(xiě)什么？（賽馬）　　（2）田忌賽馬是寫(xiě)誰(shuí)和誰(shuí)賽馬？　?。?）課文怎樣寫(xiě)賽馬的經(jīng)過(guò)？比賽的結(jié)果怎樣？　　（4）教師邊提問(wèn)邊板書(shū)　　分段講讀　　首先放手讓學(xué)生根據(jù)板書(shū)自讀課文　　田忌賽馬教案篇4　　教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀?！　〉谌n時(shí)：研究寫(xiě)作方法，如何表達(dá)中心思想。初讀全文，感知課文大意?！　。ㄋ模┱n時(shí)安排三課時(shí)?！　∧康煽诖簦貉劬χ倍⒅粍?dòng)，嘴說(shuō)不出話來(lái)?！　≥p蔑：輕視；不放在眼里的意思。課文指齊威王嘲笑田忌賽馬輸了。在課文中，是說(shuō)孫臏經(jīng)過(guò)對(duì)主客觀情況的分析，已有轉(zhuǎn)敗為勝的策略和把握?！　∫苫螅簯岩刹唤獾囊馑??！　⊥诳啵河眉馑峥瘫〉脑捵I笑人。　　垂頭喪氣：形容失望的神情?！　W(xué)會(huì)本課生字，理解掃興、挖苦、垂頭喪氣、胸有成竹、疑惑、輕蔑、轉(zhuǎn)敗為勝、目瞪口呆等詞語(yǔ)。有感情地朗讀第二段課文。　?。ǘ┦熳x課文，分析內(nèi)容?！　《⒔虒W(xué)要求　?。ㄒ唬┞?lián)系實(shí)際，理解課文。田忌勝了第二場(chǎng)，齊威王稍有覺(jué)醒但有點(diǎn)晚了，已無(wú)調(diào)整余地了，所以到第三場(chǎng)比賽下來(lái)齊威王目瞪口呆了。　　講解以上兩句話，要充分突出孫臏正是抓住了齊威王驕傲自滿的弱點(diǎn)安排了田忌先輸一場(chǎng)，使齊威王仍舊沉浸在勝利的喜悅之中，毫無(wú)失敗的思想準(zhǔn)備，就為田忌取得后兩場(chǎng)的勝利奠定基礎(chǔ)。表現(xiàn)在田忌說(shuō)：當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮?！　?。ㄈ┟鑼?xiě)齊威王情緒變化的語(yǔ)言　　正洋洋得意地夸耀自己的馬便譏諷田忌：還不服氣？是寫(xiě)齊威王根本沒(méi)把田忌放在眼里，充分表現(xiàn)出驕傲自滿的弱點(diǎn)。你就照我的主意辦吧是寫(xiě)孫臏具有必勝的信心。初次露出馬力強(qiáng)弱不能決定比賽的勝負(fù)?！　u搖頭說(shuō)是否定田忌的想法?！　∥也皇峭诳嗄?，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！　∧沁€不是照樣輸！是寫(xiě)田忌沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)進(jìn)攻的精神?！　∶鑼?xiě)田忌情緒的三句話：　　想不到你也來(lái)挖苦我！是寫(xiě)田忌一敗涂地的情緒，認(rèn)為好朋友孫臏也看不起他?！　≈攸c(diǎn)語(yǔ)言的咀嚼品味：　　（一）描寫(xiě)田忌情緒的語(yǔ)言：　　垂頭喪氣低著頭，很失望的神情?！　≌n文以賽馬為線索，具體記敘了比賽的過(guò)程。從而讓學(xué)生明白孫臏善于動(dòng)腦和驚人的智慧。結(jié)果是田忌兩勝一負(fù)，贏了齊威王。第二場(chǎng)用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，贏了。）寫(xiě)孫臏幫助田忌用調(diào)換出場(chǎng)順序的辦法戰(zhàn)勝了齊威王，點(diǎn)明孫臏以智謀取勝。這一段主要寫(xiě)三個(gè)人的對(duì)話和他們說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。）孫臏獻(xiàn)策。田忌只憑馬力，不用智謀，賽法不當(dāng)，所以失敗了。所以田忌都失敗了。本段中寫(xiě)每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，這說(shuō)明彼強(qiáng)我弱。寫(xiě)田忌與齊威王賽馬第一次三場(chǎng)都失敗了。說(shuō)明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能取勝?！　W(xué)習(xí)新課　　（1）指名朗讀課文，思考：本文是按什么順序?qū)懙模俊　。?）給課文分段　　講讀第一段　　（1）我們看一下比賽情況，齊讀第一段，思考：從這一段中，可以知道那些情況？　　（2）指名回答：比賽的結(jié)果？比賽失敗的原因？由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了?！　∷模航虒W(xué)過(guò)程：　　導(dǎo)入：　　賽馬是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)貴族喜愛(ài)的一種活動(dòng)?！　?，有感情的朗讀課文。）　　田忌賽馬教案篇2　　一：課題　　田忌賽馬　　二：教學(xué)要求：　　1，理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀。　　(課件出示)詞語(yǔ)卡片：　　神機(jī)妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇雙全　　有勇無(wú)謀、垂頭喪氣、屢敗屢戰(zhàn)、勝不驕、敗不餒、　　得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目樂(lè)觀、驕兵必?cái)?、　　世上無(wú)難事，只怕有心人……　　課外作業(yè)：（課件出示）　　找自己感興趣的、有關(guān)動(dòng)腦筋的故事讀一讀，準(zhǔn)備參加班級(jí)故事會(huì)?！　☆A(yù)案：　　用一個(gè)詞來(lái)形容一下孫臏：神機(jī)妙算、智勇雙全　　用一個(gè)詞來(lái)形容一下田忌：有勇無(wú)謀、屢敗屢戰(zhàn)　　用一個(gè)詞來(lái)形容一下齊威王：夜郎自大、盲目樂(lè)觀、驕兵必?cái)　　∧阆雽?duì)孫臏說(shuō)一句什么話：________________________________________　　你想對(duì)田忌說(shuō)一句什么話：________________________________________　　你想對(duì)齊威王說(shuō)一句什么話：________________________________________　　這節(jié)課大家學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)可真不少?！　。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)2）田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？　?。á偕朴谟^察②善于思考③知己知彼④從全局出發(fā)，不怕?tīng)奚植坷姊萦龅嚼щy，不灰心⑥驕兵必?cái)　　“鍟?shū)：善于觀