小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件(精選5篇)(參考版)
2024-12-06 22:45本頁(yè)面
【正文】 ?！ ‖F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)?！ ∥覀冃∨笥言谟變簣@或在家里，都有許多愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)講故事，還有的愛(ài)下棋?！ ≌l(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ ?。?）同桌互相介紹。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得認(rèn)識(shí)一下。 指名講、同桌講、開(kāi)火車(chē)講。 （5）鞏固校名、年級(jí)、班級(jí)。 ?。?）教師邊畫(huà)邊講年級(jí)與班級(jí)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生念?！ 。?）教師按拼音正確地把校名念一遍。 認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí) 當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說(shuō)明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。（揭示課題）跟老師讀“我是小學(xué)生了”。 用小黑板先寫(xiě)好課題、校名、班級(jí)并上拼音?！ ≈v講自己想當(dāng)怎樣一個(gè)小學(xué)的愿望。 二、教育與訓(xùn)練點(diǎn) 我是什么學(xué)校一年級(jí)幾班的學(xué)生?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好?！ ”竟?jié)教學(xué)的啟發(fā)是，過(guò)于強(qiáng)調(diào)了情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)，以基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有真正地落實(shí)，尤其中識(shí)字，在今后的教學(xué)中，我還要不斷地完善。 教學(xué)回顧： 這節(jié)課的教學(xué)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，以學(xué)生自己對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教育的講解分析，以學(xué)生自己的獨(dú)立思考取代整齊劃一的理解指導(dǎo)，教師只是調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激揚(yáng)學(xué)生靈性服務(wù)。 全班交流，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這樣讀?！ ≌?qǐng)學(xué)生推薦讀得好的朋友為師生做朗讀表演。 順承說(shuō)話練習(xí)形成的語(yǔ)境氣氛，讓學(xué)生在自由練讀的基礎(chǔ)上齊讀第5自然段?！ 〕鍪揪渥樱河挈c(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。） 四、讀中悟 學(xué)生自主讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。要求：正確、流利?！ ∽屑?xì)讀課文中帶有方的句子，引導(dǎo)學(xué)生讀地方這個(gè)詞中方讀輕聲。出示新詞回答，指導(dǎo)學(xué)生讀正確?！ 。?）出示生字問(wèn)，讀一讀，找一找，文中寫(xiě)的是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？把有關(guān)的句子劃出來(lái)?！ 。?）在文中找出帶有數(shù)不清云彩飄落這三個(gè)詞語(yǔ)的句子，讀一讀。）飄落就是飄著落下來(lái)。（如天上的星星數(shù)不清，秋天的落葉數(shù)不清，漫天飛舞的雪花數(shù)不清） ?。?）認(rèn)讀云彩飄落?！ 。?）出示詞語(yǔ)，數(shù)不清，讀一讀，找一找，文中指什么數(shù)不清。 引導(dǎo)學(xué)生理解，如數(shù)不清、飄落、云彩等詞。充分的自學(xué)為合作學(xué)習(xí)和全班交流做好準(zhǔn)備，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。） 二、知全文 自由閱讀課文 要求：讀正確，讀通順；畫(huà)出不懂的詞句；標(biāo)出自然段?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、揭課題 播放電腦課件，欣賞《小雨沙沙》
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