小學(xué)語文一年級(jí)課件(精選5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？ ?。?）連起來作介紹?！ 〕鍪荆何沂牵ǎ┬W(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。我們這所學(xué)校的校名誰知道？ ?。?）出示帶有注音的小黑板?！ ∽晕医榻B：自己的姓名、家庭住址及愛好。交流中，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己，互相評(píng)價(jià)?！ 〗處熯叿蹲x第5自然段，邊演示雨后草長(zhǎng)花的動(dòng)畫，讓學(xué)生初步感受雨點(diǎn)兒給植物帶來的變化。 ?。?）交流，指導(dǎo)朗讀問句你要到哪里去？ ?。?）讀課文找一找，小雨點(diǎn)兒是怎樣回答的?！ 。?）說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清?！ 枺嚎戳苏n件后，你有什么體會(huì)？ 板書課題：雨點(diǎn)兒 師：你知道怎么讀題嗎？（這一教學(xué)過程通過調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺、聽覺等感官，巧妙地引入新課激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！ W(xué)生仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢??！ ≠N畫，說尾巴?！ ∷?、有感情的朗讀課文，背誦課文。 (1)出示生字“短”、“扁”、“最”,找出文中的句子讀一讀?！ ≈该麉R報(bào)讀，請(qǐng)學(xué)生說說你都知道了什么?(學(xué)生知道什么說什么，了解多少說多少，教師不設(shè)定統(tǒng)一的感知目標(biāo)?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí)(根據(jù)教學(xué)實(shí)際自行安排) 教學(xué)流程： 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題： 以“動(dòng)物王國(guó)要舉行比賽”為題談話導(dǎo)入，教師相機(jī)板書課題。教學(xué)中教師應(yīng)該以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。于是，人們請(qǐng)來會(huì)射箭的天神來到人間?！ ∥?、課內(nèi)外結(jié)合，復(fù)習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)，深入理解太陽(yáng)和人類的關(guān)系?！ W(xué)生自學(xué)課文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、猜謎語?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。 想一想鞋子一家會(huì)說什么?誰能說一說? 鞋子是一家人，我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?再讀讀課文。背誦課文?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì)家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造?！ 〕鍪緢D片，學(xué)生感受溫暖的家，自己練習(xí)讀第二節(jié)詩(shī)?！ ?．識(shí)字12個(gè)；基本掌握聽讀識(shí)字的方法?！ 煟阂晃焕瞎?，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來上工?！ 煟赫l愿意帶大家讀讀。 師：現(xiàn)在，大家休息一下。要他教訓(xùn)教訓(xùn)這十個(gè)太陽(yáng)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)生字，理解詞語的意思?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”三個(gè)生字，注意“尾巴”的輕音讀法。) 三、隨文識(shí)字，感情朗讀?！ ?2)重點(diǎn)指導(dǎo)問句的讀法：誰的尾巴短?兔子尾巴短?！ 熒?、生生引讀、對(duì)讀。結(jié)合書后“讀讀畫畫
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