【正文】 　　實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一張表格，調(diào)查你的同學(xué)，使用網(wǎng)絡(luò)的情況，寫一份調(diào)查報(bào)告，并根據(jù)你的調(diào)查給同學(xué)們提幾點(diǎn)關(guān)于使用網(wǎng)絡(luò)的意見和建議。說明大眾傳媒的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化?！　‰y點(diǎn)：大眾媒體的發(fā)展對中國社會(huì)發(fā)展的影響?！　?3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，在給生活帶來便利的同時(shí)，也起到了一定消極的影響，作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。通過親身感受網(wǎng)絡(luò)，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展概況，認(rèn)識(shí)這些大眾傳媒方式對人們生活的影響?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　(1)知識(shí)與能力：搜集圖片、文字資料、編寫自己所了解的報(bào)刊、影視發(fā)展史?！　?shí)踐活動(dòng)：與同學(xué)組成合作小組，了解身邊的歷史，感受時(shí)代的脈搏，調(diào)查自己所在城市或社區(qū)的交通工具或通訊手段變化情況，并將調(diào)查過程和結(jié)果寫成報(bào)告，把調(diào)查的結(jié)果和其他地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行交流，認(rèn)識(shí)交通和通訊工具的發(fā)展存在著很大的地區(qū)差異。在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作，對自己所在城市或地區(qū)的交通或通訊工具的使用情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并完成調(diào)查報(bào)告，加深對近代社會(huì)生活變遷的直觀認(rèn)識(shí)，初步實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法。　　教學(xué)建議：　　設(shè)置課前思考題：中國人古代的出行工具都有什么?近代以來的交通工具發(fā)生了怎樣的變化?你平時(shí)跟親朋好友聯(lián)系的通訊方式都有什么?知道這些通訊方式是什么時(shí)間傳入中國的嗎?　　通過收集有關(guān)圖片和社會(huì)調(diào)查的方式，認(rèn)識(shí)我國近代交通和通訊工具發(fā)展變化過程，分析交通和通訊工具的進(jìn)步，對人們生活的影響?！　〗虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí)　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：交通工具發(fā)展的表現(xiàn)?！　?3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到交通、通訊工具的進(jìn)步是以整個(gè)中國社會(huì)的向前發(fā)展作為前提的，體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的必然性?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　(1)知識(shí)與能力：了解近代交通工具、通訊工具在中國的出現(xiàn)和發(fā)展，以此形成對百年來交通、通訊發(fā)展的直觀認(rèn)識(shí)，探討交通和通訊技術(shù)的提高對人們生活的影響。記錄操作的過程，并和你的家人一起品嘗你的成果，記錄下你的感受?；蛘呋丶艺乙患f服裝(如中山裝或旗袍等)，看看它們有哪些特點(diǎn)?你喜歡這些服裝嗎?說出理由。并將收集到的資料與老師、同學(xué)交流，或通過歷史知識(shí)墻報(bào)、班級(jí)展覽角等方式展出，與師生共同分享?！　⊥ㄟ^課外閱讀、上網(wǎng)瀏覽、收集實(shí)物(如老照片、舊服飾、舊器物)等活動(dòng)，了解相關(guān)的衣、食、住、社會(huì)風(fēng)尚等史實(shí)，探討影響社會(huì)習(xí)俗發(fā)生變化的主要因素。由于這一部分的內(nèi)容和同學(xué)們的生活緊密相連，所以我們可以適當(dāng)?shù)夭捎枚嗝襟w的手段，適量地展現(xiàn)這一時(shí)期圖片和影視資料，或以采訪年長者的方式增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以增加教學(xué)的直觀感覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)的效果。這些變化一方面說明國門洞開的中國開始向世界的文明靠攏，反證了明末閉關(guān)政策必然導(dǎo)致國家落后的現(xiàn)實(shí)?！　‰y點(diǎn)：結(jié)合以前學(xué)過的中國近代政治史的內(nèi)容，從中國近現(xiàn)代社會(huì)巨變、西方思想觀念和物質(zhì)文明不斷沖擊的角度，認(rèn)識(shí)中國近代物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的原因?！　〗虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí)。　　(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：以體驗(yàn)、感悟和反思的方式學(xué)習(xí)歷史，拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間?！　?2)過程與方法：根據(jù)教科書、教師或者網(wǎng)絡(luò)提供的相關(guān)圖片、史料和影像資料，與學(xué)生進(jìn)行合作交流，主動(dòng)探究”為什么近現(xiàn)代中國社會(huì)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗會(huì)有如此大的變化”等問題，運(yùn)用豐富的歷史想象力，再現(xiàn)近現(xiàn)代社會(huì)生活的場景，進(jìn)而不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解。了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討其影響其變化的因素?！　∫?、物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷　　課標(biāo)要求：　　了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。新中國成立后，電視事業(yè)發(fā)展迅速，人們的需要和電視節(jié)目的豐富多彩形成了良性的循環(huán)。在電視普及之前，廣播與老百姓的生活密不可分?！　〈蟊妭髅街饕▓?bào)刊、廣播、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，其中報(bào)刊在近代就已出現(xiàn)，戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)及新民主主義革命時(shí)期均有重要報(bào)刊，并且極大地推動(dòng)了這些歷史事件的進(jìn)程。中國近代輪船業(yè)是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下得以發(fā)端的，中國的鐵路建設(shè)在近代的收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)中獲得了一個(gè)快速發(fā)展的機(jī)會(huì)，中國的民航業(yè)起步于20世紀(jì)20年代初。中國傳統(tǒng)的交通工具是轎子與馬車，民國時(shí)期人力車是有錢人常用的交通工具，自行車普通百姓也無力購買，電車、吃車與人力車曾長期共存。關(guān)于風(fēng)俗的變化，近現(xiàn)代的辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、新中國的成立以及改革開放起了很大的推動(dòng)作用。關(guān)于食的變化，中國有四大菜系，在近代西方的影響下，西餐也逐漸被國人所接受。新中國成立后，從學(xué)蘇聯(lián)的列寧裝和連衣裙，到國防軍綠裝?！　　⒄n堂小結(jié)　　學(xué)生根據(jù)板書自行梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)　　如何寫高中歷史教案5　　中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷　　通史概要：　　物質(zhì)生活與風(fēng)俗習(xí)慣的變遷，涉及到近代和現(xiàn)代兩個(gè)階段，包括衣、食、住、及風(fēng)俗習(xí)慣等幾個(gè)方面。——羅斯?！　?　　如何理解“新政依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用”　　?　　?　　全面客觀評價(jià)羅斯福新政資料　　目前我國改革不斷深化發(fā)展，改革任重而道遠(yuǎn)，我們從成功的改革案例中用應(yīng)該吸取哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?　?。焊母锫飞系奶剿鳌　×袑幮陆?jīng)濟(jì)策：——借鑒資本主義“市場經(jīng)濟(jì)”探索社會(huì)主義道路　　羅斯福新政：——借鑒社會(huì)主義“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”，加