【正文】 )　　提問：丘吉爾的演說表明了西方國家對蘇聯(lián)的態(tài)度發(fā)生了什么樣的變化?為什么會有這樣的變化?這正是我們這節(jié)課要解決的問題，從而導(dǎo)入新課?！　√釂枺菏裁唇小袄鋺?zhàn)”?　　一、美國的“冷戰(zhàn)”政策　　師：接下來我們首先要了解有關(guān)冷戰(zhàn)的背景(多媒體播放雅爾塔會議上三巨頭圖片)　　提問：二戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國首腦在雅爾塔會議上討論了哪些問題?　　過渡：雅爾塔體系，奠定了戰(zhàn)后兩極世界格局的框架。　　師：(多媒體打出有關(guān)戰(zhàn)后美、蘇兩國經(jīng)濟(jì)、軍事方面的材料，以及在意識形態(tài)，社會制度、國家利益不同的材料)　　提問：美國發(fā)動對蘇“冷戰(zhàn)”的原因何在?　　師：(介紹美國駐蘇代辦喬治　　1947年3月，杜魯門發(fā)表演說，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的開始?！　√釂枺荷鐣髁x陣營中主要有哪些國家?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：　　東歐各國中很多國家是在蘇聯(lián)的直接幫助下建立起社會主義國家的，但南斯拉夫有所不同，對蘇聯(lián)又很強(qiáng)的依賴性?！　?2)提問：歐亞國家的社會主義改革主要采取了哪些措施?　　過渡：除此之外，社會主義各國為了進(jìn)一步加強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)、軍事上的合作?！　“亓治C(jī)　　(多媒體提供相關(guān)的柏林墻圖片，文字資料)　　朝鮮戰(zhàn)爭　　(討論：你認(rèn)為柏林及朝鮮分裂以及美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭的原因)　　師：(點(diǎn)評)　　朝鮮分裂是由于美蘇在戰(zhàn)后處于政治原因認(rèn)為的割裂了朝鮮半島，處于美蘇自身的戰(zhàn)略需要，不顧弱小國家的利益。　　過渡：美蘇除了政治對抗外，在軍事上也激烈對抗，尤其是古巴導(dǎo)彈危機(jī)，使整個世界處于核戰(zhàn)爭邊緣　　(多媒體打出相關(guān)的歷史圖片，地圖，數(shù)據(jù)和文字資料)　　討論：古巴導(dǎo)彈危機(jī)最終解除的內(nèi)在原因?　　(蘇聯(lián)的實力要略遜于美國，同時雙方都保持了克制)　　如何寫高中歷史教案3　　一、教學(xué)目標(biāo)　　掌握《南京條約》及其附件?！　《?、重難點(diǎn)　　中英《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容是重點(diǎn)?！　∪?、教學(xué)過程　　導(dǎo)入：利用“洋火”等日常詞匯，引起學(xué)生的注意?！　▲f片戰(zhàn)爭的原因：　　直接原因:林則徐虎門硝煙引起英國不滿　　根本原因:英國企圖打開中國市場,傾銷產(chǎn)品,掠奪原料,把中國淪為其殖民地　　鴉片戰(zhàn)爭過程：　　1861841(定海、大沽、廣東戰(zhàn)事。英軍強(qiáng)占香港島)　　18411845(廣東戰(zhàn)事。三元里抗英)　　18481848(廈門、浙東、長江戰(zhàn)事)　　戰(zhàn)爭失敗原因：　　清朝社會制度的腐朽和經(jīng)濟(jì)、科技的落后?！　〗y(tǒng)治集團(tuán)昏庸?！兵f片戰(zhàn)爭當(dāng)中，清政府各級決策者錯誤頻出，上層指揮簡單低效，各級官員欺上瞞下，導(dǎo)致不知己不知彼，對戰(zhàn)局應(yīng)變低效。這既是由于清政府的所致，也是清政府的具體表現(xiàn)?！　∧暇l約的內(nèi)容：　　?！　?、廈門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸(史稱“五口通商”)，準(zhǔn)許英國派駐領(lǐng)事，準(zhǔn)許英商及其家屬自由居住。清政府向英國賠款2100萬銀元，其中600萬銀元賠償被焚鴉片，1200萬銀元賠償英費(fèi)，300萬銀元償還商人債務(wù)。中國向英國共賠償二千一百萬西班牙銀元(一個賠款以“銀元”為單位的不平等條約)。割香港島給英國英軍撤出南京、定海等處江面和島嶼?！　∧暇l約影響：　　社會性質(zhì)的變化。條約簽訂后，中國領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法等主權(quán)遭破壞。中國開始淪為半殖民地半封建社會。社會的主要矛盾，由地主階級和農(nóng)民階級的矛盾，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾?！　∩鐣锩蝿?wù)(革命對象)的變化。中國從此進(jìn)入了舊民主主義革命時期。　　學(xué)習(xí)本課的目的主要在于使學(xué)生對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及羅斯福新政有比較全面而清晰的認(rèn)識。而羅斯福新政則避免了美國經(jīng)濟(jì)的徹底崩潰，不僅保存鞏固了美國的資產(chǎn)階級民主制度，而且開創(chuàng)了國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為西方資本主義的發(fā)展樹立了典范?！　W(xué)情分析：學(xué)生對經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政等世界史內(nèi)容接觸較少，需借助更多的史料幫助學(xué)生理解分析歷史現(xiàn)象和歷史事件。針對本課中難度較大的問題，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀多種形式的歷　　史資料，幫助學(xué)生認(rèn)識歷史現(xiàn)象，客觀地去評價歷史事件?！　w納羅斯福新政措施、效果，探究”新政”特點(diǎn)和影響、充分理解國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策對西方發(fā)展的影響?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)羅斯福身殘志堅、自強(qiáng)不息和勇于面對危機(jī)克服困難的精神?！　≈攸c(diǎn)：1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響。同樣閱讀豐富的史料也可以幫助我們認(rèn)識歷史現(xiàn)象，解決歷史問題?！　〈蠹腋蠋熞黄鹧杆贋g覽課本，看一下共包括哪三個子目：　　1.“柯立芝繁榮”?！　?、措施、影響?！　W(xué)生根據(jù)材料分析說明　　這場爆發(fā)于美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速波及全球，對世界各國，特別是資本主義國家產(chǎn)生了重大影響，下面大家閱讀以下史料探究”經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響”　　反映經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的歷史資料　　學(xué)生根據(jù)材料從經(jīng)濟(jì)、政治、國際關(guān)系角度說明“經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響”　　這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)對資本主義經(jīng)濟(jì)、政治，乃至國際關(guān)系都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。胡佛和羅斯福成為美國總統(tǒng)的候選人，下面大家共同讀他們的競選主題，　　胡佛和羅斯福競選畫面和競選主題　　學(xué)生讀競選主題　　假如你是美國的民眾，你將把寶貴的一票投給誰呢?　　投票　　下面我們就加一個小插曲，據(jù)此