人教版高一下冊語文教案(參考版)
2024-12-06 04:03本頁面
【正文】 。 課堂總結：曹操不管是在歷還是在民間文化上，都是以奸臣、逆賊的形象示眾，但從我們的文學作品里我們還是能看出曹操他是一個有志向、有追求的英雄。 播放電視劇《短歌行》主題曲，引入到曹操英雄的形象。 中國崇尚一句話：“文如其人。所以我會重用賢才的。周公吐哺，天下歸心?！ @里曹操站在那些賢才的角度去慮及他們的前途，把賢才的煎熬變成當成自己的煎熬。 小結：所以人才的憂思，人生的苦短，都是因為功業(yè)未就，因此曹操為了自己的功業(yè)，他又對哪些人才伸出了橄欖枝?曹操是如何說的? 預設：“月明星稀，烏鵲南飛。同學們看是哪句? “越陌度阡，枉用相存，契闊談宴，心念舊恩?！ ∪瞬艁須w順曹操了，那人才都來了，曹操還憂什么? 三憂功業(yè)未就?！ 〉酉聛碜髡邊s寫到了什么? “越陌度阡，枉用相存，契闊談宴，心念舊恩?！ ☆A設：是用明月來喻指人才，指出人才難得?！ ∽屢粋€學生來朗讀一下下半節(jié)。 預設：同學們說一下，是不是比前面進步，很好，值得鼓勵。女生讀前一句，男生讀后一句，注意把握情感。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！ ☆A設：給人才提供優(yōu)厚的待遇。所以作者的第二層憂是什么呀? 幻燈片展示：賢才難得?！薄 ∵@句詩是出自哪兒的?展示幻燈片，補充《子衿》的下一句?！笆侨瞬?。 預設：不能，那你認為什么才能消除曹操的愁悶?！ ∵@里的杜康代指的是什么?酒。 →愁來了，我們不能視而不見啊，在詩中曹操是如何來解決的愁苦的? 預設：慨當以慷
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