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一年級(jí)語文優(yōu)質(zhì)計(jì)劃下冊(cè)授課教案(參考版)

2024-12-06 02:03本頁面
  

【正文】    。  播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》  六、課外作業(yè),延續(xù)語文的快樂  背誦課文。  真是一群可憐的蟈蟈呀!  合作朗讀第三自然段:冬天,螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀冬天的句子,男生讀螞蟻的句子,女生讀蟈蟈的句子?! ?2)是呀,他們一點(diǎn)都不神氣了?! √鞖膺@么冷,出示:螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了?! ≈缸x、齊讀。  四、文本對(duì)比,感受不同的生活(學(xué)習(xí)第三自然段)  時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,冬天來到了。你覺得這是幾只怎樣的蟈蟈?  讓我們拿起書,擺好讀書姿勢(shì)一起讀讀這一自然段,一邊讀,一邊想象蟈蟈自由自在的樣子。)讓我們一起來讀讀這句話,讀出蟈蟈嘲笑螞蟻的語氣。  (1)蟈蟈的笑是一種怎樣的笑?(嘲笑,譏笑)  (2)蟈蟈會(huì)怎么笑話螞蟻呢?可以加上你的動(dòng)作和表情來說說?! ∠胂笠幌?,蟈蟈們除了唱歌,睡覺,還可以自由自在地干什么?  對(duì)比總結(jié),引導(dǎo)用有的有的句式說說?! ∪⑵纷x文本,感受蟈蟈的懶惰(學(xué)習(xí)第二自然段)  小螞蟻在烈日下起勁地搬糧食,干得熱火朝天,蟈蟈們?cè)诟墒裁茨?自讀第二自然段,找出相關(guān)語句。  同學(xué)們想一想:小螞蟻除了用背、拉的方法,還會(huì)用什么方法搬糧食呢?(推、抱、扛、抬、頂、舉、咬、拖)交流。指名讀,齊讀。用一個(gè)詞表示就是滿頭大汗?! ?2)指導(dǎo)朗讀:讀出螞蟻的辛苦、累。他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。讀課文的第一自然段,找出相關(guān)語句。齊讀?! ∈茄剑奶煺娴暮軣?,太陽像火一樣,這就是驕陽似火烈日炎炎汗流浹背大汗淋漓。指名讀?! 〗虒W(xué)過程:  一、朗讀課題,直接導(dǎo)入課文  同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物,他們是誰呀?(齊讀課題)  強(qiáng)調(diào)螞蟻和蟈蟈的讀音?! ≡诟形蛘n文的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說話能力?! ∠胂耄钪?,你還知道誰會(huì)捉害蟲?  一年級(jí)語文教案5  《螞蟻和蟈蟈》  教學(xué)目標(biāo):  能正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)做哪道就做哪道?! ?3)小組匯報(bào),師生隨時(shí)注意點(diǎn)評(píng)?! 〉诙匀欢巍 ?1)可憐的棉花姑娘被可惡的蚜蟲咬得遍體鱗傷、疼痛難忍,這可怎么辦?這時(shí),一抬頭,看,誰來了?(指說)棉花姑娘們,你們有什么話,有什么請(qǐng)求快點(diǎn)告訴燕子姐姐吧!(指說)  (2)你們?cè)谡?qǐng)求燕子姐姐,那一定能讀好這句!(指讀)  (3)聽,燕子姐姐怎么說的?(聽配音)  棉花姑娘們,燕子的話,你們聽明白了嗎?(指說)  燕子姐姐幫不上忙,感到很抱歉,你能讀好他的話嗎?(指讀)  (4)現(xiàn)在,你愿意分角色讀好他們的對(duì)話嗎?(同桌練練)鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作。  二、教學(xué)準(zhǔn)備:精美的課件  三、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)  四、教學(xué)過程:  一、談話導(dǎo)入  小朋友,瞧,今天,趙老師帶來了什么?(棉花)仔細(xì)看,棉花什么樣的?  你們知道,這雪白的棉花都能做些什么嗎?  點(diǎn)擊,出現(xiàn)題目?! 》纸巧首x課文,讀好請(qǐng)求的語氣?! ∫荒昙?jí)語文教案4  《棉花姑娘》  一、教學(xué)目標(biāo):  認(rèn)識(shí)姑、娘等七個(gè)生字。)  ,哥哥、姐姐、公雞、養(yǎng)鴨的小姑娘會(huì)對(duì)他說些什么?  (展開想象。  ,你想對(duì)丑小鴨說些什么?  (丑小鴨丑不氣餒,美不自滿。他把頭藏到翅膀里面去,不知道怎么辦才好?! 煟哼@難道是自己的影子?  生:啊,原來我不是丑小鴨,是一只漂亮的天鵝呀!  ?(學(xué)生暢談交流。  ,連他自己都不敢相信?! ∪⒃脑佻F(xiàn),品味丑小鴨的美好心靈  ,丑小鴨終于苦盡甘來,他變成了美麗的天鵝?!  ! 煟撼笮▲喭鴿嵃酌利惖奶禊Z,羨慕極了,他心里想學(xué)生想象說話?! ?2)想象說話,理解驚奇和羨慕?! ≈攸c(diǎn)學(xué)習(xí)第三句。(抓住悄悄一詞,感悟丑小鴨雖然孤單,但仍不放棄生活的勇氣。(他離開家是為了什么?──尋找美好的生活。  。  二、深入研讀,感受丑小鴨生存的意志  ,可是他沒有放棄生活的勇氣,他心中還有美好的向往。丑小鴨趴在冰上凍僵了。(抓住悄悄,再
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