灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-06 01:10本頁面
【正文】 小組討論： 學(xué)習(xí)每三部分，你們想知道什么？討論后怎么解決的？ 四、激情 看板羽，你想對他（它）說些什么？ 師后話：列寧和小男孩兒對鳥的愛?！ ∪⑽蚯椤 ∽宰x自悟 畫出列寧說的話，自各悟出列寧的心情?！ ×袑幷f了哪些話？表達(dá)了列寧對鳥是什么感情嗎？ 列寧愛鳥的感情對小男孩兒有什么影響呢？ 使學(xué)生再次體會(huì)“愛”的感情?！ 、俸⒆樱憧匆娺^一只深紅色胸脯的灰雀嗎？ ?、谀且欢ㄊ秋w走了或者是凍死了?！ W(xué)生：觀察、體會(huì)、想象、說想法 輕聲讀第二部分，畫出列寧說的話，理解列寧的心情。（出示多媒體課件：鳥在枝頭歌唱） 提問：你們認(rèn)識這些鳥嗎？你收集了哪些灰雀的和列寧的資料？說給大家聽一聽?！ W(xué)習(xí)聯(lián)系上下文讀懂句子的方法，練習(xí)有感情地朗讀課文內(nèi)容，感悟課文內(nèi)容?！ ×⑼卣梗?機(jī)動(dòng))三選一 ，看誰演得最棒! 《灰雀》 后來列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事?發(fā)揮你的想象，并把它寫下來! 。同學(xué)們，學(xué)到這里，你想對灰雀、列寧、男孩說點(diǎn)什么?說一句你最想說的話。把我們體會(huì)到的感情讀出來。列寧愛男孩，不責(zé)備他，給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 板書：愛 男孩愛灰雀，把它捉回家里養(yǎng)著，使他失去自由。這篇課文老師也讀了很多遍，我把他讀成了一個(gè)字，你知道是什么嗎?猜一猜。 同學(xué)們。把旁白去掉，直接讀兩個(gè)人的對話。課件出示?！ ∵@時(shí)候小男孩在想什么。大家再讀這段話，你能發(fā)現(xiàn)什么，又能讀懂什么，一個(gè)地方、一個(gè)詞語都可以。其義自見。 灰雀到底去哪里了?你從哪些地方讀懂的? 出示課文310自然段，朗讀體會(huì)?！ ≈笇?dǎo)朗讀第一自然段?！ 】磮D認(rèn)識白樺樹，記憶生字“樺”。身體的器官多用月字旁。 觀察灰雀圖，了解認(rèn)識灰雀?！ 巴褶D(zhuǎn)”：播放鳥鳴生體會(huì)灰雀聲音的美妙?！ ∠旅嬖蹅兙蛶е@些問題來讀課文，小組合作，選擇你們感興趣的問題，討論解決?！ ≡陬A(yù)習(xí)中，你提出了哪些問題? 生說，師記 “婉轉(zhuǎn)” 灰雀哪里去了? 列寧為什么不問小男孩卻問灰雀? 三、研讀課文： 古人云：“書讀百遍，其義自見?！ ≈该J(rèn)讀生
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