20xx年一年級語文名師新修教案(參考版)
2024-12-05 22:52本頁面
【正文】 ” 總結(jié)：括號里的詞決定了說話態(tài)度，平時要多留心體會、運用?！薄 ⌒⌒?)說：“沒關(guān)系?！薄 ⌒÷沟陌职?)說：“今天小鹿發(fā)高燒住院了?！薄 寢?)說：“明天再去種行嗎?！ 【殞?，互相評價?！ 澳獭弊值淖詈笠还P為撇?！ ≈攸c指導(dǎo) “起”和“趕”，“走字底”最后一筆是捺，這捺要托住右上的“己”和“干”?！ ______________都?！ ∪?、巧設(shè)練習(xí)，加深理解 有感情地朗讀課文 練習(xí) 小熊和小鹿都是守信用的好孩子?！ ?五)學(xué)習(xí)第9自然段 (示圖3)瞧，熊媽媽也不住地點頭，贊許地說：“”?！ 熒纸巧x8自然段(師飾小鹿爸爸，生飾小熊) 小熊明明失望極了，那么生氣，為什么會對小鹿的爸爸說“沒關(guān)系”呢? 故事中的小熊和小鹿，你更喜歡誰?為什么? 小結(jié)：是呀，答應(yīng)過別人的事，一定要努力做到。 小熊感到失望極了，你也曾有過失望的時候嗎?說一說。小熊等啊等，等了很久，媽媽去奶奶家都回來了，小鹿仍然?！ ?示圖2)你看，小熊兩眼直直地盯著墻上的鬧鐘，聽著嘀嗒嘀嗒的聲音，開始，他會怎么想? 可是，鬧鐘走了一圈，小鹿?！ 《?、精讀理解，感悟內(nèi)化 (一)學(xué)習(xí)第1自然段 自由朗讀，提問：媽媽要帶小熊去奶奶家，他高興嗎?從哪兒能看出來? 試著讀出小熊的高興(指導(dǎo)讀好兒化音：直打滾兒) 你什么時候也會樂得直打滾兒? 齊讀第1自然段 (二)學(xué)習(xí)2—4自然段 小熊這么想去奶奶家，為什么又沒去呢? 指名讀2—4自然段，其他人劃出對話。 三、認(rèn)讀詞語，巧記生字 生自由認(rèn)讀圈畫出的詞語 出示詞語 小熊小鹿答應(yīng)商量發(fā)燒趕緊 爸爸奶奶對不起沒關(guān)系種樹住院 ?、賹W(xué)生試讀 ?、谡乙徽疫@些詞中有幾個字讀輕聲，讀一讀 ?、坌〗M賽讀 ④去掉拼音開火車讀 游戲中識字 ?、匐x開詞語，生字還認(rèn)識嗎? ?、凇罢切恰?師在黑板上貼好寫有生字的星星卡，生隨機(jī)摘生字卡片，大聲讀出來，并組詞、擴(kuò)詞) 小組合作，交流識字方法?！ ⊥篮献髯x書，當(dāng)個小老師，糾正讀的不對或不準(zhǔn)確的字音?！ ∥?、設(shè)計流程 第一課時 一、導(dǎo)入新課 談話揭題 (師板書：和)同學(xué)們，認(rèn)識這個字嗎?你會填這個空兒嗎?(和)今天我們要學(xué)習(xí)的是《小熊和小鹿》(板書課題) 讀題質(zhì)疑 齊讀課題?！ ∷?、設(shè)計理念：工具性與人文性是語文的基本特征，語文的工具性和人文性是不可機(jī)械割裂的，它們互相依存，相得益彰?！ ∪?、學(xué)生分析：本文的教學(xué)內(nèi)容比較接近學(xué)生的生活實際，在理解上不會有較大難度。 教學(xué)難點：讓學(xué)生從實際中體會什么叫“守信用”，領(lǐng)悟出做一個好孩子一定要守信用，養(yǎng)成好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點： 正確、流利地朗讀課文?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容：這是一篇童話故事，作者以人格化的手法講述了小熊和小鹿都很守信用的事，這個故事告訴我們：答應(yīng)過別人的事，一定要努力做到。 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力?！ 膶嶋H中體會什么叫“守信用”，學(xué)做講誠信、善理解的好孩子?！ ?021年一年級語文名師新修教案5 《小熊和小鹿》 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 認(rèn)識“熊、鹿、奶、答、商、量、燒、趕、緊、系”10個生字，會寫“關(guān)、住、奶、想、種、爸、起、趕”8個字，學(xué)習(xí)“心字底”“走字旁”2個新偏旁?！ ∷?、作業(yè)與活動 回家后把故事說給家人聽。 (2)男女同學(xué)分角色表演讀讀白兔和鴨子說的話?！ ≌n件出示，教師引讀： (1)讀了這個故事，鴨子明白了，…… (2)讀了這個故事，鴨子和白兔都明白了，…… (3)讀了這個故事，我們一年級3班的小朋友也明白了，…… (4)讀了這個故事，林老師明白了，…… 三、總結(jié)課文，擴(kuò)展延伸 師：下面請小朋友同桌之間互相練習(xí)讀鴨子和小白兔的對話，等會兒請小朋友上來表演表演(同桌分角色讀。鴨子終于明白了這個道理?！ W(xué)生紛紛發(fā)表自己的見解。可客人卻不開心，真是太奇怪了!為什么會這樣呢?帶著這個問題同桌去討論一下吧。 (四)學(xué)習(xí)第5自然段，合作學(xué)習(xí)，議中明理。白兔看到鴨子準(zhǔn)備的東西，是怎么做?怎么說的? (1)學(xué)生反饋，課件出示小白兔說的話?！ 煟壶喿由鷼饬?，但第二天他也很有禮貌地請白兔去他家做
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