秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)(參考版)
2024-12-03 02:55本頁(yè)面
【正文】 【《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇）】 ?？梢赃呎b讀邊加上動(dòng)作?！ 。病⒔涣鳎簭倪@一節(jié)感受到了什么？ ?。场е@種情感齊讀最后一節(jié)?！ 。怠⑦x派代表誦讀，給學(xué)生配上音樂(lè)。 ?。?、讀后引述： 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花……去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，并仿照課文第1．2節(jié)或第3節(jié)的樣子，也來(lái)作一段詩(shī)，好嗎？ ?。?、播放聲響錄音帶，說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到哪種聲音最美?！ 。?、帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)?！ 。?、指名學(xué)生進(jìn)行描述，把自己想象的畫(huà)面描述得美一點(diǎn)。營(yíng)造樂(lè)讀氛圍，激勵(lì)學(xué)生多人次朗讀，把課文讀正確、讀流利?！ 。?、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀遍句子，生字可以多讀幾遍。（播放聲響錄音帶） ?。?、展開(kāi)想象： 聽(tīng)著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？再次播放聲響錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生想象并交流?！ 。场⑿蓛?yōu)美的輕音樂(lè)磁帶?！ 菊n前準(zhǔn)備】 ?。?、各種聲響（如風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等）的錄音帶?！ 。?、一邊讀一邊展開(kāi)想象，能和同學(xué)們交流讀后的體會(huì)。秋天的景物還有很多很多，比如：秋天的山、秋天的水、秋天的樹(shù)等很多自然景色都很美，選擇你喜歡的景物，仿照課文的方法寫(xiě)一段話?！ ∥?、總結(jié) 這節(jié)課我們隨著秋雨的腳步走進(jìn)了美麗、神奇、又充滿活力的秋天，秋天的雨——（課件出示每段開(kāi)頭一句組成的詩(shī)）同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)。（板書(shū)：鑰匙） 讓我們把這豐收的喜悅，滿天的歡樂(lè)用朗讀傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人吧。他們都在準(zhǔn)備——（過(guò)冬了）小朋友們，說(shuō)說(shuō)看，你看到了一個(gè)怎樣的秋天 過(guò)渡：秋天的雨，像一位神奇的魔術(shù)師，她為我們打開(kāi)了秋天的大門(mén)，使我們看到了美麗的秋色，聞到了那香甜誘人的氣味，還聽(tīng)到了充滿關(guān)愛(ài)的聲音?！ W(xué)習(xí)第四自然段?！ 煟呵锾斓挠瓴刂男馕?？（生答）這么香甜的氣味，難怪小朋友的腳會(huì)被勾住。秋天的雨不愧是一盒五彩繽紛的顏料。 同學(xué)們真能干，在這么短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了怎樣把句子寫(xiě)具體的方法?，F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)跟配樂(lè)朗讀，同學(xué)欣賞。第二自然段的內(nèi)容都是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的，我們把能概括整段文字的句子叫作中心句?！ ∵@么多漂亮的顏色，課文用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行了概括?！ 。?）為什么把“飄哇飄哇”讀這么慢？學(xué)習(xí)這種讀書(shū)方法，想象畫(huà)面，齊讀這句話?！ 。?）生練讀。 A（1）指名讀，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？結(jié)合圖畫(huà)，反復(fù)讀這句話。 第二節(jié)中這些漂亮的詞語(yǔ)分別給了誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們大聲讀讀第二小節(jié)，注意要把什么顏色給了誰(shuí)讀清楚，遇到自己喜歡的句子可以多讀幾遍。 在我們的課文中，小作者也寫(xiě)了自己對(duì)秋雨的印象，請(qǐng)同學(xué)自讀全文，把印象最深的部分多讀幾遍。指一生讀 這首詩(shī)就藏在我們的課文中，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)本自由讀課文，邊讀邊想：秋天的雨給你印象最深的是什么？ 二、整體感知 生讀。今天讓我們一起繼續(xù)走進(jìn)《秋天的雨》（板書(shū)課題） 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多新朋友，還記得他們的名字嗎？一起來(lái)看：（課件出示詞語(yǔ)） （1）指名讀 ?。?）指導(dǎo)寫(xiě)“爽”字，讀準(zhǔn)多音字扇，和三個(gè)輕聲。 教學(xué)重點(diǎn)： 課文第二自然段，通過(guò)學(xué)生的讀，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語(yǔ)言美，了解如何將句子寫(xiě)生動(dòng)、具體。 讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。 背誦喜歡的段落?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 抄寫(xiě)詞語(yǔ)?！ 【毩?xí)寫(xiě)生字。 讀詞。ng） 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是如何記這些生字的？ 把你最喜歡的段落讀給同學(xué)聽(tīng)，互相正音。） ?。?）后鼻韻母：糧（li225?！ 〕鍪菊n文卡片，認(rèn)讀詞語(yǔ)，糾正
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