6-優(yōu)秀教育論文我這樣備課-于永正(參考版)
2024-12-17 16:19本頁面
【正文】 ” 。我把我為徐州市民主路小學的《教學反思集》上的題詞抄錄下來，作為文章的結束： “寫教學反思實際上是對自己的備課及實施的總結。 寫到這里，關于備課的話題似乎可以畫個句號了。教案雖然寫好了，而且自己也較為滿意，但出于習慣，我又查找了有關羅丹和茨威格的資料，這些東西雖然上課不一定用得上，但作為老師很有必要了解一下。 這一課，我備課的時間不過一個小時，教案寫得很簡單。 人教版小語課本第八冊有一篇課文叫《全神貫注》，我讀了一遍，就被羅丹的全神貫注的精神所感動。聽別人上課，也有助于對教材的把握，即使上得不成功，但至少幫助你熟悉了教材。同事間的討 ?特別是上公開課 )，很有作用，有時會使我豁然開朗。 總之，備課要從自己的實際出發(fā)，從方便教學出發(fā)。我是每課都想 “出新 ”的人，想每課都讓學生喜歡，所以更多的是 “備課于心 ” 和 “備課于書 ”。 我還喜歡在課本上寫 “教案 ”，美其名曰 “備課于書 ”。有些課文考慮得比較周密 ，我只寫個大體教學過程。我以前書寫較工整，為的是校長檢查能得到好評。這相當于 “作戰(zhàn)計劃 ”。教案一定要寫，但不要拘泥于形式。但我認為，備課中最為重要的環(huán)節(jié)是顯性備課。 觀點四
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