如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣(參考版)
2024-11-19 00:22本頁面
【正文】 培養(yǎng)孩子好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子在人生的道路上肯定會(huì)越走越好，受益一生。每次要求孩子這樣那樣，可真正自己能做到的卻不多?？吹胶⒆硬缓玫牧?xí)慣，不能急躁，要慢慢引導(dǎo)，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)過錯(cuò)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)λM(jìn)行抗錯(cuò)訓(xùn)練。玩了差不多1個(gè)小時(shí)，我就跟他說，時(shí)間差不多了，該做作業(yè)了，于是孩子主動(dòng)坐下來做作業(yè)，本來一開始我還給他讀題，他做，不過我覺得那些作業(yè)，題意一下子就能看懂的，有的沒必要讀題，于是我就說你先做，不會(huì)的再問我，兒子很乖，同意了，我就走開了，他自己做了好久，也沒聽他找我，等我過一會(huì)去看的時(shí)候，孩子己經(jīng)做得差不多了，只有最后一題他有點(diǎn)不理解沒做，我就稍微點(diǎn)撥了一下，他自己想想也做出來了，最后終于把平時(shí)要很長時(shí)間完成的作業(yè)在較短的時(shí)間里就完成了。專家說做作業(yè)的時(shí)候，最好家長不要陪。為了能讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我是苦口婆心，軟的硬的都來過的，可不見成效，反而孩子對(duì)我產(chǎn)生了敵對(duì)心理，只要叫他做作業(yè)，他就明確跟我說，不想做。首先從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣這方面來說，我是深有感觸：我家孩子很小的時(shí)候就送回老家，讓外公外婆帶的，老人家?guī)Ш⒆?，只要吃飽穿暖就可以了，平時(shí)很少注意對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，所以孩子現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)了，在各方面就明顯低于班上同齡的孩子，思想還停留在幼兒園的水平上。在培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣上，家庭教育的作用大于學(xué)校教育的作用，學(xué)校要負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。（八）堅(jiān)持不懈養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，兒童的行為常有反復(fù)，家長要“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。（七）防微杜漸敏銳地發(fā)現(xiàn)兒童不良行為的苗頭，及時(shí)教育，及時(shí)矯正，不讓不良行為發(fā)展成不良習(xí)慣。（六）注重體驗(yàn)抓住兒童自身的典型事例，幫助孩子體驗(yàn)“好習(xí)慣讓自己嘗到甜頭，壞習(xí)慣使自己吃到苦頭”；習(xí)慣的養(yǎng)成就是建立一條“由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)”的制度。（五）行為訓(xùn)練家長要指導(dǎo)兒童怎樣做，訓(xùn)練方法要多樣、活潑。親子契約爸爸和媽媽可以給孩子提出幾點(diǎn)要求，孩子也可以給爸爸媽媽提出幾點(diǎn)要求，如果做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有做到，有什么樣的懲罰。影響力黃金表自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的日歷表，日期就是一個(gè)月，讓孩子把想在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，然后讓孩子自己每天在日期下面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果當(dāng)天做到了，就劃對(duì)號(hào)，如果沒有做到，就劃錯(cuò)號(hào)。家長要對(duì)滿足孩子的這個(gè)愿望要事先規(guī)定，要合理，要能激發(fā)孩子想要的動(dòng)機(jī)。這就是“代幣券法”。下面我介紹幾種對(duì)兒童強(qiáng)化行為習(xí)慣的方法。這種強(qiáng)化就是正強(qiáng)化。另外同齡伙伴的榜樣有不可替代的作用，家長也要注意讓孩子向同齡人中優(yōu)秀典型的伙伴學(xué)習(xí)。我說這影響你學(xué)習(xí)嗎？他說當(dāng)然影響我學(xué)習(xí)了，后來我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候我就在旁邊看，現(xiàn)在他們“三缺一”的時(shí)候，我還能補(bǔ)缺。我舉一個(gè)例子：有一次，我教一年級(jí)的小學(xué)生學(xué)習(xí)字詞，當(dāng)學(xué)習(xí)到“中”這個(gè)字的時(shí)候，我要求同學(xué)給我用“中”字組成一個(gè)詞，有的同學(xué)說“中國”、“中間”、“中華”，我都說好，有一個(gè)小朋友也用“中”字組成了一個(gè)詞組：紅中，我就問，“紅中”是什么呀，他說“紅中”就是麻將牌啊，這你都不知道啊。所以道理要講一點(diǎn)，但不要講得太多。家長還可以讓孩子收集一些養(yǎng)成好習(xí)慣的格言，貼在孩子房間的明顯處，時(shí)刻提醒孩子。如果孩子能一學(xué)期培養(yǎng)好三個(gè)，那么一年下來就是六個(gè)，這個(gè)成就就不小了。我們?cè)诳偨Y(jié)習(xí)慣形成的時(shí)間上發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)習(xí)慣關(guān)鍵是第一個(gè)月。比如我們給小學(xué)的建議是孩子剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)月要培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全”的習(xí)慣，等到第二個(gè)月了，在鞏固這個(gè)習(xí)慣的基礎(chǔ)上對(duì)小學(xué)生提出“今日事，今日畢”的習(xí)慣。學(xué)會(huì)查找資料最好的辦法就是上網(wǎng)查找，正是為了適應(yīng)這個(gè)要求，我們小學(xué)一年級(jí)就開始開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生提出的要求是小學(xué)生要閱讀145萬字。讀書看報(bào)，查找資料 家長有一種錯(cuò)誤的觀念認(rèn)為讀課外書是浪費(fèi)時(shí)間。所以家長要讓孩子注重單元的復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)把零散的知識(shí)組織成系統(tǒng)的知識(shí)。課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)小學(xué)生要從二年級(jí)開始培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。讀書寫字，姿勢(shì)端正現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書姿勢(shì)不正確，眼睛離書本太近，現(xiàn)在北京的小學(xué)生近視率達(dá)到百分之三十多，近視情況非常嚴(yán)重。我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1