科學(xué)教案——磁鐵好朋友[合集](參考版)
2024-11-17 22:14本頁面
【正文】 引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性：磁鐵能不能吸住水里的東西？可以利用磁鐵的特性來制作玩具。（一名幼兒隔著一張紙?jiān)谖粋€曲別針）探索：幼兒隔著不同的材質(zhì)進(jìn)行嘗試，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。探索活動。在準(zhǔn)備一根魚竿，用小塊吸鐵石作為魚鉤。游戲“釣小魚”。師提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，不會鐵做的東西吸不起來。幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。探索磁鐵的特性?；顒舆^程出示準(zhǔn)備好的材料。游戲用的特制小魚和魚竿。能圍繞磁鐵的問題積極探索，培養(yǎng)對科學(xué)探索活動的興趣。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?？偨Y(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。用電磨做豆?jié){又快又省力。小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。并表述觀察結(jié)果。（1）出示電動磨豆?jié){機(jī)，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法?；顒舆^程：，了解豆?jié){的作用?；顒訙?zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動準(zhǔn)備：（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便。提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。提問：磁鐵能吸住什么東西？不能吸住什么東西？小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。準(zhǔn)備：每人一盤物體：過程：（1）了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。第四篇：中班科學(xué)教案 磁鐵磁鐵目標(biāo)：（1）初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。小朋友們現(xiàn)在都知道什么物品能被磁鐵吸住，什么物品不能被磁鐵吸住，那么請小朋友們跟老師一起去釣魚吧，看看誰釣的魚最多?？偨Y(jié)：磁鐵能夠吸住含鐵的物品，而不能吸住其他材質(zhì)的物品。教師將實(shí)驗(yàn)記錄表中的物品實(shí)驗(yàn)展示一遍，請幼兒確認(rèn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。做實(shí)驗(yàn)之前呢，請小朋友先觀察老師是如何做的。哦~我們小朋友真棒，這些物品都含鐵，那我們的吸鐵磁是不是所有的物品都能吸住？還是只能吸住含鐵的物品呢？三、做實(shí)驗(yàn)，寫記錄表。那我們小朋友來摸一摸，瞧一瞧，看看我們變出的這些東西有什么共同的特點(diǎn)呢？請小朋友們認(rèn)真想然后再舉手。小朋友們都很想知道答案，對不對？那就跟老師一起來變魔術(shù)吧
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