科學(xué)教案——磁鐵好朋友[合集](更新版)
【正文】 兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。并表述觀察結(jié)果。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。小朋友們現(xiàn)在都知道什么物品能被磁鐵吸住，什么物品不能被磁鐵吸住，那么請小朋友們跟老師一起去釣魚吧，看看誰釣的魚最多。哦~我們小朋友真棒，這些物品都含鐵，那我們的吸鐵磁是不是所有的物品都能吸住？還是只能吸住含鐵的物品呢？三、做實(shí)驗(yàn)，寫記錄表。3．音樂：《釣魚記》。(四)磁鐵游戲師：磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情。幼兒預(yù)測：把猜想的結(jié)果記錄在畫有“？”的第二列。嘗試用記錄表來表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果。）五、活動結(jié)束總結(jié)；今天小朋友們不但玩的很開心，而且都能知道磁鐵的好朋友是鐵做的東西，不是木塊、積木、玻璃球、紙片等等。）四、幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。教師指導(dǎo)幼兒活動：將磁鐵放在不同的物品上，看看會怎么樣。游戲結(jié)束。針對幼兒喜愛磁鐵的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動。目標(biāo)預(yù)設(shè)認(rèn)識磁鐵，了解它的特性。難點(diǎn)：通過“隔物吸鐵”，感知磁場的存在。在第二環(huán)節(jié)讓幼兒進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中鞏固感知磁鐵的磁性。）三、認(rèn)識磁鐵，了解它的特性。師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？幼；磁鐵把鈴鐺、釘子、回形針吸住了師：那木塊、積木、玻璃球、紙片呢？幼；沒有吸住，因?yàn)樗鼈儾皇氰F做的東西。（釘子動了；鈴鐺動了；回形針也動了。在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對磁鐵的喜愛之情，回答問題也十分積極，重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握也很不錯(cuò)?；顒舆^程：一、引題激發(fā)興趣：變魔術(shù)變魔術(shù)教師在一頂帽子下放一個(gè)鐵制夾子，扣住帽子轉(zhuǎn)兩圈，“變變變”打開帽子，夾子不見了。什么物體能被磁鐵吸住？ 什么物休不能被磁鐵吸??？假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說一說，吸住了哪些東西?幼兒玩磁鐵，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。第三篇：《磁鐵真好玩》中班科學(xué)教案中班公開課磁鐵真好玩活動目標(biāo)：1．知道磁鐵能吸住含鐵的物品。）二、磁鐵變魔術(shù)。老師是先做完實(shí)驗(yàn)再用筆記錄，小科學(xué)家們記住了嗎？四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。（2）能圍繞磁鐵的問題積極地探索，培養(yǎng)對科學(xué)探索活動的濃厚興趣。（2）對磨豆?jié){活動有興趣。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。給我們的生活帶來了方便。第五篇：中班科學(xué)活動《磁鐵好朋友》中班科學(xué)活動磁鐵好朋友活動目標(biāo)知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。師：小朋友，請你們找一找哪些是磁鐵的好朋友。玩法：教師提前準(zhǔn)備各種顏色的小魚，在小魚身上粘貼各種不同的鐵制品。
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