【正文】 西莊小學(xué)2012年10月。B16教師（標(biāo)準(zhǔn)分70分，自評得分70分）C47教職工配備（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分30分）現(xiàn)在校教師60名，（其中本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷40人，中專學(xué)歷10人。（有自然實(shí)驗(yàn)儀器12組，電教投影儀，收錄機(jī)、電視機(jī)和電腦）。圖書管理規(guī)范，按時定時出借，辦理出借手續(xù)。C45圖書資料（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）學(xué)校總藏圖書10000冊，生均近10余冊。教師宿舍22間，食堂用房500多平米，滿足職工需要。C43專用教室（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)校設(shè)施配套根據(jù)實(shí)際合理使用，專用教室有：實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、科技活動室、美術(shù)室、音樂室、電腦室、少先隊活動室，各室配備人員負(fù)責(zé)管理，管理使用好。體育設(shè)備齊全，有籃球、跳高、跳遠(yuǎn)場。A辦學(xué)條件（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評得分197分）B15物質(zhì)條件（標(biāo)準(zhǔn)分130分，自評得分127分）C41校園（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）校園建設(shè)總體設(shè)計布局基本科學(xué)合理，校圍完整，秩序井然，整潔，道路暢通，無污染源。通過努力，學(xué)校、教師、學(xué)生的風(fēng)貌都有明顯好轉(zhuǎn)，形成了良好的育人環(huán)境。音樂、美術(shù)是學(xué)校課外活動特色項(xiàng)目，配有專長教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、培養(yǎng)，平時活動訓(xùn)練有素。在辦學(xué)模式，課堂教學(xué)，教育教學(xué)方法，途徑和學(xué)校管理改革等方面取得突出成績，形成特色。學(xué)校開設(shè)有繪畫、書法、鼓號、腰鼓興趣小組的活動，并做到有計劃、有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，長期堅持開展活動。勞動課成績及格率達(dá)100%，學(xué)生能珍惜勞動成果，熱愛勞動人民、社會、家庭反映良好。C37勞動技能（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分18分）學(xué)校經(jīng)常組織帶領(lǐng)學(xué)生參加勞動實(shí)踐、鍛煉。結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對自然、社會、事物、文藝作品的初步欣賞能力，能分辨真、善、美與假、惡、丑，學(xué)生初步形成健康的愛美情趣，陶冶愛美的情操，做到儀表、語言、行為美，自覺抵制不健康的文化侵蝕，初步形成欣賞美和創(chuàng)造美的能力。建立健全《小學(xué)生體質(zhì)健康卡》。每年組織全體學(xué)生進(jìn)行體檢，合格率達(dá)96%。有80%的學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，有21%的學(xué)生應(yīng)用能力，解決問題的能力突出。C34知識能力（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)生多科基礎(chǔ)知識扎實(shí)，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，多學(xué)科全部及格率達(dá)97%，全科優(yōu)秀率達(dá)到80%。對不良影響有一定識別、抵制能力，敢于同壞人壞事、不良行為作斗爭。學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)正直，積極向上，自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。操行評定等級優(yōu)秀率90%以上，思品課成績及格率達(dá)100%。積極組織全校師生參加“愛心獻(xiàn)功臣”、“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”、“為患病同學(xué)獻(xiàn)愛心”等捐資活動，建立《文明登記本》、《文明儲蓄本》，對違紀(jì)現(xiàn)象立即給予批評教育。經(jīng)常開展適合少年兒童特點(diǎn)，豐富多彩的大、中隊活動，讓學(xué)生從小受到革命傳統(tǒng)、愛國主義精神的熏陶。堅持國旗講話每周有專題，有專人負(fù)責(zé)，講話有底稿。C31按時畢業(yè)率（標(biāo)準(zhǔn)分20，自評得分20分）學(xué)校歷來重視畢業(yè)班工作，密切注視畢業(yè)班學(xué)生的變動情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈或有溜生跡象，馬上做思想工作，保證了應(yīng)屆畢業(yè)生中12周歲13周歲中占實(shí)際畢業(yè)生96%，應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生按時畢業(yè)率95%，輟學(xué)率為0。A教育質(zhì)量（標(biāo)準(zhǔn)分250分，自評得分242分）B12普及程度（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分40分）C30輟學(xué)率（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）校采取強(qiáng)有力措施，切實(shí)防止學(xué)生中途輟學(xué)，一旦學(xué)生沒有入學(xué)，立即家訪，了解情況，勸其入學(xué)，如遇家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的，難以支持子女入學(xué)者，學(xué)校給予適當(dāng)減免、補(bǔ)助，讓其繼續(xù)堅持入學(xué)。學(xué)校歷來把校園作為育人環(huán)境建設(shè)，既體現(xiàn)教育目標(biāo)的功能，又突出校園美化、凈化的獨(dú)特風(fēng)格，潛移默化地對學(xué)生綜合素質(zhì)教育，堅決消除隱患。財務(wù)機(jī)構(gòu)健全，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策規(guī)定，實(shí)行一支筆審批制度，收支賬目做到日清月結(jié)，定期審核公布，賬目清楚，增大透明度，有計劃地增添教學(xué)儀器設(shè)備，做到開源節(jié)流。重視教育，教學(xué)信息及資料的搜集、統(tǒng)計、分析、使用，全校教師人手一冊《山西教育》，訂閱報刊雜志100余種，經(jīng)常性地征訂資料借教師學(xué)習(xí)、研討。同時嚴(yán)格控制留級率，實(shí)行不留級制度，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)齊全規(guī)范，學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，普教檔案資料完整、規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有出現(xiàn)學(xué)生不合理的流動現(xiàn)象。C26 學(xué)籍管理（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分9分）認(rèn)真執(zhí)行上級下達(dá)的招生計劃，做好新生入學(xué)的宣傳工作，努力完成招生任務(wù)，做好學(xué)額鞏固工作，杜絕開除、退學(xué)、輟學(xué)、溜生現(xiàn)象。B11 常規(guī)管理（標(biāo)準(zhǔn)分70分，自評得分69分）C25 制度管理（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，行政成員分工協(xié)作，模范執(zhí)行確保各項(xiàng)制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)全校良好風(fēng)氣形成。C24勞動實(shí)踐與基地（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）學(xué)校與“神農(nóng)生態(tài)園”簽定了“校用勞動基地協(xié)議書”。每周定期開展活動，每學(xué)期組織開展一次書畫展評，經(jīng)常開展各種文娛匯演，如“元旦”文娛匯演，“五一”歌詠比賽，“六一”文娛匯演等。C22 美育活動（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）學(xué)校的體育工作長期做到有規(guī)劃、有計劃、有活動、有總結(jié)。建立健全衛(wèi)生保制度，配合衛(wèi)生院、防疫站做好疾病預(yù)防工作，每學(xué)年為學(xué)生全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)情況及時通知家長敦促其進(jìn)一步檢查、治療，并建立學(xué)生健康檔案。教育學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，能夠接受他人，善與人處，積極樂觀進(jìn)取，奮發(fā)向上；面臨各種環(huán)境，能適度表達(dá)和控制自己情緒，承受得挫折；能很好地維持正常的生活，學(xué)習(xí)和工作，有較完整、和諧的人格，使學(xué)生心理行為符合年齡特征。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒課程計劃和《學(xué)校衛(wèi)生條例》，把健康教育工作切實(shí)納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃，把健康教育課程表，每周一節(jié)認(rèn)真上好，備好每一堂課，同時還將健康教育工作劃入作落實(shí)到實(shí)處，設(shè)立專門的健康衛(wèi)生宣傳欄，定期出版有關(guān)衛(wèi)生，健康常識。B8 體育衛(wèi)生工作（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）C19 體育課教學(xué)健康教育（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育條例》。堅持以課堂教學(xué)為中心，緊緊抓住課堂教學(xué)這一實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，通過抓教改實(shí)驗(yàn)，推動全校課堂教學(xué)改革的深入，切實(shí)更新，轉(zhuǎn)變觀念，把課堂還給學(xué)生。定期學(xué)習(xí)交流教研改信息、經(jīng)驗(yàn)、期末有總結(jié)。制定教師的培訓(xùn)，函授計劃，狠抓教師的繼續(xù)教育和七項(xiàng)基本功的訓(xùn)練和考核，評比工作，開展教師基本功競賽活動和新教師的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的自身素質(zhì)。重視學(xué)生的質(zhì)量分析，在嚴(yán)格控制考試次數(shù)的前提下，注重提高每次考試的質(zhì)量。《守則》、《規(guī)范》、“五有五無”內(nèi)容要求熟記心中，全體學(xué)生逐步養(yǎng)成尊師愛校，行為文明，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。重視學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，逐步形成規(guī)范化、制度化，認(rèn)真做好學(xué)校的值護(hù)工作，建立護(hù)導(dǎo)制度，同時開展日常檢查評比活動，組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評比工作，創(chuàng)設(shè)三面流動紅旗，極大地調(diào)動了師生的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校整體工作的優(yōu)化。班級除主動開展好班隊活動外，還積極地配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，并通過校內(nèi)外的各項(xiàng)形成的教育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，形成整體利益。建立健全班隊組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。辦好“家長學(xué)?！保L期建立學(xué)校聯(lián)系制度和家訪、校訪相結(jié)合制度。B6 德育工作（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分39分）C13德育環(huán)境基地建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校專門設(shè)有德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長兼任組長，其他行政人員任組員，長期以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針，按照德育總目標(biāo)和學(xué)生成長的規(guī)律，結(jié)合思品課教學(xué)內(nèi)容制定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，按一定目標(biāo)遞進(jìn)層次培養(yǎng)學(xué)生的思品道德和行為規(guī)范，每學(xué)期的德的作用。C12 教學(xué)工作計劃（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，制定推進(jìn)素質(zhì)教育的方案，并訂出實(shí)施素質(zhì)教育工作措施，根據(jù)要求制定出學(xué)校工作，教研課題計劃建立教研組，每周星期四開展教研活動。學(xué)校堅持天天進(jìn)行兩操活動，建立學(xué)生健康體質(zhì)卡。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生、嚴(yán)格管理學(xué)生用書，并實(shí)行不定期檢查。班科任教師簽定“減負(fù)”責(zé)任狀。A教育教學(xué)管理（標(biāo)準(zhǔn)分330分，自評得分321分）B5 課程計劃執(zhí)行情況（標(biāo)準(zhǔn)70分，自評得分69分）C9 課程設(shè)置（標(biāo)準(zhǔn)20分，自評得分20分）嚴(yán)格按國家發(fā)布的教學(xué)大綱及省頒布的課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動，開齊上足各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，合理安排教師的課務(wù)，實(shí)行“公示制課程表”制度，學(xué)校行政分工督查，從而使課程計劃得以真正實(shí)施。學(xué)校還將每位教師撰寫的論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行匯編?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)蔚然成風(fēng)，全校100%的教師參加電腦培訓(xùn)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。學(xué)校加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)、提高工作，關(guān)心青年教師的成長。C8 培養(yǎng)骨干青年教師（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）學(xué)校十分重視骨干教師的選拔和培養(yǎng)?，F(xiàn)已有30位教師獲大專文憑，其中還有10位本科畢業(yè)。學(xué)校為了鼓勵教師繼續(xù)深造，特制定了相關(guān)的優(yōu)惠制度，在經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。學(xué)校鼓勵，號召各類教師積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和自學(xué)活動，人人按時按質(zhì)按量完成了繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。C6師德水平（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)校強(qiáng)調(diào)以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師的育人行為，全校老師人人熟知并遵守《規(guī)范》，中誠教育事業(yè)，作風(fēng)正派，為人師表，愛崗敬業(yè)，從未出現(xiàn)違紀(jì)違法和體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校通過業(yè)務(wù)考核，評優(yōu)先活動，樹立典型。多名老師踴躍參加無償獻(xiàn)血活動。我們除堅持學(xué)校的學(xué)習(xí)制度外，還組織全體教師參加各級的繼續(xù)教育培訓(xùn)。講師德、樹師表，增強(qiáng)道德觀念。堅持周一晚政治學(xué)習(xí)，周四晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到每次學(xué)習(xí)有計劃、有專題、有中心發(fā)言人、有討論、有記錄。學(xué)校制定監(jiān)控管理辦法，內(nèi)容包括：嚴(yán)格按公示制課程表開足上齊各門功課，會議學(xué)習(xí)制度、作業(yè)、教案制度、教師值日制度。按時召開教代會，組織教工代表撰寫提案，貫徹落實(shí)提案作答和決議。在上級黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，黨員發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)黨員目標(biāo)管理與民主評議制度。學(xué)校明確制定了各行政人員的工作職責(zé)，做到分工明確，職責(zé)分明，建立健全崗位責(zé)任制。行政人員配備有校長1人，副校長1人，正副教導(dǎo)各1人，德育主任兼少先隊總輔導(dǎo)員1人，保衛(wèi)組長1人，報賬員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個懂業(yè)務(wù)，善管理、能創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。校領(lǐng)導(dǎo)成員人人重視自身素質(zhì)的提高，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)費(fèi)責(zé)任感和緊迫感。經(jīng)常召開行政小組會，及時研究學(xué)校工作，凡學(xué)校重大事情都經(jīng)校務(wù)會或教代會研究通過。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有銳意改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。成立“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)組、“安全”領(lǐng)導(dǎo)組，制定“減負(fù)”工作決議、安全責(zé)任狀，與各班簽訂“減負(fù)”“安全”責(zé)任狀。三、堅持依法辦學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確：實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念是前提，建立科學(xué)的評估機(jī)制是關(guān)鍵，建設(shè)高素質(zhì)聯(lián)合會是根本，優(yōu)化教育、教學(xué)過程是核心，改善辦學(xué)條件是保證。學(xué)校貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》?，F(xiàn)對照“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)”，將我校2011—2012實(shí)施素質(zhì)教育的工作、情況作簡要的匯報，并作自我評估。一年來，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。形成較大規(guī)模的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。以文化打造特色，以品牌追求卓越，堅持就是勝利，行動就有收獲，我們堅信，在素質(zhì)教育的路上，我們將會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。繼續(xù)爭取支持，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境?！締栴}與困難】幾年來，我校的素質(zhì)教育工作取得了長足進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。不僅增進(jìn)了級段之間的橫向交流，而且使教研資源得到共享，增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開發(fā)與實(shí)施的信心。為此，我校充分開發(fā)課程資源，編印了兩套校本教材——《唐詩三百首》《經(jīng)典誦讀》。幾年來，學(xué)生的思想素質(zhì)、文明素質(zhì)明顯提高，雙基扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績?nèi)婧细?，學(xué)生個性特長得到較好地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到明顯提高。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。幾年來，我校教師在專業(yè)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課評選中，紛紛取得優(yōu)異的成績。二是師生的變化素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣；功能室各項(xiàng)配備到位，即將全面啟用?！巨k學(xué)成效】幾年來，在上級教育主管部門及當(dāng)?shù)攸h委政府的指導(dǎo)下，我校的素質(zhì)教育工作邁上了新臺階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，辦學(xué)條件日趨完善，教師隊伍素質(zhì)顯著增強(qiáng)，教育質(zhì)量持續(xù)