師德與師愛作業(yè)(參考版)
2024-11-16 06:47本頁面
【正文】 除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。為了新村小學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了孩子們的健康成長，讓我們：遵守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，安心本職工作，立足課堂教學(xué)，拒絕有償家教，從我們每個人做起，讓我們共同托起明天的太陽！我是一顆小小的鋪路石閆立紅對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。為此，我們要用自己的言行告訴他人、也告訴自己：拒絕有償家教，從我做起！各位老師，教育事業(yè)需要肥沃的土壤、明朗的晴空。作為教師，我們真誠地希望每一位同行都能有這樣的認(rèn)識：教師搞“家教”，有損師德和師表；自己的學(xué)生找“家教”，那就是我的責(zé)任沒盡到。教師的職業(yè)是神圣、光榮而崇高的，我們從事的教育事業(yè)，是一項(xiàng)開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的偉大事業(yè)，它賦予我們每一個從業(yè)者的職責(zé)是：甘為人梯，引領(lǐng)未來。所以，我對自己說：拒絕有償家教，從我做起！教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利。學(xué)高為師，身正為范。教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān)貞不移的熱愛教育事業(yè)。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我平時對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。只有了解了每個學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。處處關(guān)愛學(xué)生沒有愛就沒有教育?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。愛學(xué)
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