師德與師愛作業(yè)-展示頁
2024-11-16 06:47本頁面
【正文】 育人的崗位上體現(xiàn)高尚師德。因此，它是師德的基礎(chǔ)。所謂干一行，愛一行就是此意。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。在這堂課的學習過程中，我不僅學習到了這些基本理論知識，而且也做了一些深刻的反思：我聯(lián)系了自己的教學實際，檢查自己在師德尤其是師愛方面存在的不足并分析了原因；我還深刻的思考了如何學以致用，以學促變，讓自己在教書育人的崗位上體現(xiàn)高尚師德。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它的核心結(jié)構(gòu)就是：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表；師德也是教師人格特征的直接體現(xiàn)。他們是一群懂得感恩的孩子，他們愛我，我也愛他們。我經(jīng)常利用晚上時間來學?？赐麑W生，輔導學習，不止一次給學生縫補衣服，總而言之一句話，只要是學生需要的地方，我都會全力以赴。我會把每一位學生看作是自己的孩子一樣去關(guān)心他們，疼愛他們。我的學生大部分是住宿生，所以生活中有很多事都需要我的幫助。在教學工作中，對每位學生能做到一視同仁，肯定優(yōu)等生成績的同時，也特別關(guān)注后進生的進步，班里的每位學生我都會傾注愛心。讓崇高的師德和濃濃的師愛在我的教學工作中閃光、發(fā)亮！第二篇：(師德與師愛)作業(yè)(師德與師愛)作業(yè) 在教育教學實踐中，你能愛所有的學生嗎？你是怎樣做的？為什么？講述自己的教育故事?！薄坝辛藧?，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。尊重學生，就要尊重學生的人格，不能存在歧視，無論是在學習上還是在生活中。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，讓學生在輕松愉悅的情緒和環(huán)境下積極地探求新知識，因為我相信每名學生都是優(yōu)秀的！“教育者最可貴的品質(zhì)之一，就是對孩子深沉的愛”。對于基礎(chǔ)差的學生，要精心選擇恰當?shù)姆椒ǎ眯蜗蟮谋扔骰y為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上，以飽滿的激情去感染學生，運用適當?shù)奶釂?、多媒體手段以及鼓勵性的語言來調(diào)節(jié)學生的情緒。第一篇：師德與師愛作業(yè)《師德與師愛》作業(yè)通過對《師德與師愛》這一課程的認真學習，我對師德、師愛的理解更加深刻，作為一名教師要做到“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“為人師表”，因為這是師德的核心。在備課時，既要吃透教材，把握好重點、難點，又要研究學生，設(shè)計好適合不同層次學生的問題，以調(diào)動起學生的學習熱情。對于難度較大的內(nèi)容，要為學生鋪設(shè)適當?shù)奶荻?，開拓思路，培養(yǎng)學生進一步鉆研的興趣。對于難度小的內(nèi)容，讓他們自己提出問題、分析問題、解決問題，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從而培養(yǎng)學生自主學習的能力。愛學生，就要時刻為學生著想；愛學生,就要讓所有的學生都能健康地成長；愛學生表現(xiàn)在要尊重、理解和信任學生。我們班的一名學生腿有殘疾，無論是班內(nèi)組織的活動還是學校組織的活動，同學們從不會因為怕我們班的積分受影響而把他排除在外，因為他就是我們班必不可少的一員！所以孩子心理很健康，學習成績也很好，成了同學們學習的榜樣！所以我相信“沒有愛便沒有教育。”作為一名普通的教師，我會用我的師德和師愛在平凡的不能再平凡的工作中踐行著“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在教育教學實踐中，我能愛我所有的學生。在工作中我不僅關(guān)心學生學習成績，更關(guān)心學生生活的方方面面。我能夠做到關(guān)心愛護每位學生，時刻站在學生的角度為學生著想，用心為學生做好每一件事。他們有困難時，我會竭盡全力來幫助他們，帶他們看病，幫他們理發(fā)，給他們買床墊，帶他們賣鞋，買暖壺、買牙刷牙膏、買手紙、拖鞋等等，解除學生及家長的后顧之憂，家長們得知這些后甚是感動，我的工作也得到領(lǐng)導和廣大家長的好評，這讓我很欣慰。只要孩子們有困難，我就會義不容辭。第三篇：師德與師愛作業(yè)教師素質(zhì)是順利完成教學任務(wù)
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