【正文】 ——愛因斯坦?！掖雀骸掇q證法的邏輯》重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！嵃鍢?無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！?——韜奮《韜奮文集》加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多.——周恩來《周恩來選集》 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎? ——朱熹《訓學齋規(guī)》學貴精不貴博……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——蘇軾《東坡文集事略》看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，擊其首則尾應，擊其尾則首應，掩了冊子便忘?！佌媲鋾蝗缛牒?，百貨皆有。獨體字的查法：獨體字是部首的查整體； 獨體字不是部首的查起筆。中間也沒有可查左上角。，（除去部首的筆畫數），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字?！安渴讬z字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼。教學資料 備課資料（一）部首查字法利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應用。小結：把自己制作的書簽贈送給親朋好友，既可增進情誼，又能體驗快樂。張張頁碼不亂跑，既長知識又美觀，送給好友情誼深。五、評價作品同學們，你們的書簽已經做好了吧，這么多書簽，你們覺得哪一張最奇，哪一張最美？誰來介紹一下你的作品，（從色彩、樣子、神態(tài)，色彩樣子等方面說）相機評價師小結:書簽有精美的圖案，多變的形狀，豐富的內容，小小的書簽不僅能幫助我們記頁碼，還能給我們帶來美的享受，讓我們學到許多的知識。過渡：我們現在就來個“書簽制作”。給點掌聲吧！當然，老師設計的是很簡單的形狀和圖案，小朋友想象力可豐富啦，一定能設計出比這漂亮千百倍的小書簽。隨機點評如：是呀，做書簽有各種各樣的材料！三、觀察方法。這是鉑金書簽、木制書簽、金屬鏤空書簽、樹葉書簽等，這些精美的制作使小小的書簽成為了身價倍增的藝術品，可以當作禮物贈送，還具有收藏價值呢！，欣賞書簽：（名畫書簽、葉脈書簽、壓花書簽木制書簽；塑料書簽；葉片書簽；金屬書簽；毛線書簽；紙質書簽；），你想說些什么嗎？｛課件出示書簽特點示意圖或板書｝從形狀、材質、內容、線幾方面引導。課件展示各種書簽。在品味、鑒賞書簽語言畫面中感受書簽的外形色彩美，體味祖國語言的博大精深，從而提升學生的語文綜合素養(yǎng)。資料包 創(chuàng)新教案《巧手做書簽》教學設計 【教學設想】感受造型、色彩、和文字的關系，發(fā)展創(chuàng)造性思維品質。【課后反思】，了解這些偏旁都分別和什么有關，并認識了有這些偏旁組成的字詞，學會了用部首查字法查找生字。板書設計：語文樂園（三）帶有“纟衤 巾”的字部首查字法 可是終于 制作名言書簽課堂作業(yè)新設計。課堂小結我們這節(jié)課我們學會了帶有“終于”的句子，明白該詞的用法，會用該詞寫句子；學會用自己制作精美書簽。（1）每個人都有自己的信奉的名言，你喜歡什么名言？和同位交流一下。我終于寫完字了。（4）寫一寫：鼓勵學生照樣子用“終于”寫句子。（2）想一想：這兩組句子，前后兩個句子有什么區(qū)別？后一句比前一句多了一個詞語“終于”。經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為了世界聞名的京劇大師。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。教具準備生字卡片、教學課件等教學過程一、導入揭題今天我們繼續(xù)學習“語文樂園三”的有關內容?！版钡淖钟? 約、給、級、綿、線、結、紡、紗、繼、細、綱、紀、綠、緯、納、綢 第二課時課時目標，理解“終于”一詞表示的意思和效果，并用“終于”造句。“纟”的字？。今后的學習會更加注意讀寫漢字的方法。三、課堂小結時間過的真快啊，又到下課時間了。（2）想一想，例句中出示的例詞“可是”是什么意思？（板書：可是）（表示句子意思的轉折）（3）寫一寫：在理解的基礎上，仿照例句寫一句話。（課件出示8）天上的星星是在動，可是它們之間的距離好像是不變的。（4）用部首查字法查出自己的姓名的方法進行練習鞏固。（課件出示7）確定部首→在部首目錄中查找部首→在檢字表中查字→在正文中查字部首目錄 去掉部首 ↑ 的筆畫數如：秩→ 禾 →（“禾” 頁數）→ 失 → 正文頁數 →zh236。”幫助認識“部首目錄”、“檢字表”、“正文”。(2)你發(fā)現了什么？引導學生發(fā)現偏旁和字義的關系。（板書：語文樂園（三））二、讀寫結合板塊一：我來試試，認一認（課件出示3）纟 棉紗 紡紗 織布衤 襯衣 裙子 襪子巾 圍巾 帽子 窗簾（1）讀一讀：借助拼音，把詞語讀正確。寫美觀帶有“日”的字。，培養(yǎng)學生初步的獨立識字能力。情感態(tài)度與價值觀：通過我的作品引導學生積累喜歡的語言，培養(yǎng)審美情趣。教學資料 備課資料表示并列關系的四字詞語江河湖海，油鹽醬醋，琴瑟琵琶 筆墨紙硯 琴棋書畫 亭臺樓閣 春夏秋冬 酸甜苦辣 摸爬滾打 喜怒哀樂 魑魅魍魎 酸甜苦辣 吃碰杠胡 妖魔鬼怪 春夏秋冬 點燒悶拉 說學逗唱 生老病死 王張江姚 筆墨紙硯 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 琴棋書畫 吹拉彈唱 風雷雨電 江河湖海 坑蒙拐騙殺刮屯留 漂泊蕩漾 閃轉騰挪 躥蹦跳躍 吃喝嫖賭 瓜果梨桃 油糧蛋菜 兵馬糧草 青紅皂白 是非曲直 魚鱉蝦蟹 貓狗雞鴨 煎炒烹炸 虎狼蛇蝎 衣食住行 古今中外 日月星辰 山川河岳 生殺予奪 愛恨情仇 酒色財氣 望聞問切 分崩離析 鰥寡孤獨 男女老少 車馬舟楫 水火冰炭 君臣將相 詩詞歌賦 妃嬪媵嬙 花鳥魚蟲 亭臺樓閣 經史子集 摸爬滾打 加減乘除 金石藥灸 聽說讀寫 卑鄙羞恥 謙虛謹慎 父母兄弟 兄弟姐妹 詩文詞曲 漁樵耕讀 關停并轉 博大精深 天地人神 鍋碗瓢盆 吃拿卡要 雞鴨魚肉 杯碗盤碟 膏丸散劑 跌打損傷 吹捧拍溜 生死休戚 屈辱榮光 膽義名節(jié) 行走坐臥 抑揚頓挫 起伏跌宕 松焦酥脆 軟潤爽滑 天地人神 恩威賞罰 起承轉合 洶涌澎湃 楊柳松柏 跑冒滴漏 嘔啞嘲哳 琴瑟琵琶 悲愁怨忿嫵媚婀娜 漂泊流浪 錦羅綢緞 麻布尼絨 衣帽鞋襪 乖戾暴躁 敏銳聰穎 野蠻粗暴 江河泥沼 虎豹豺狼 甲乙丙丁 子丑寅卯 高矮胖瘦 奸殺捋掠 煙酒糖茶 年月日時 風花雪月 雨雪霜露 掛擦磕碰 仰臥起坐 福祿壽禧 樓堂館所 圍追堵截 地水風火 抑揚頓挫 點線面體 北上重天 真假虛實 言談舉止 之乎者也 陰陽明晦 高新精尖 歐柳顏趙 穿鑿附會 筋骨皮毛 涵橋隧道 悲歡離合 陰晴圓缺第五篇：語文樂園(三)教案作業(yè)題(鄂教版)語文樂園（三）教案作業(yè)題（鄂教版）【教學目標】知識與技能：通過我來試試，引導學生讀偏旁相同的字組成的詞、讀意思相近的句子、讀詼諧中蘊藏真理的短文，引導學生用部首查字法查字。【教學反思】；還學習了四個表示四季典型活動的句子，讀了成語故事《望梅止渴》，懂得這個成語的意思。：抱犢崮，萬畝石榴園，臺兒莊古城，歡迎你到棗莊來。同學們都表現的很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。如：（1）青蛙的泥塘是個景色優(yōu)美的地方?。?）這里有樹、有草、有花。（板書：寫廣告詞）在教師的引導下，了解“廣告詞”的寫法。（課件出示114）“我的作品”的提示語。如：望聞問切 說學逗唱 閃展騰挪 吹拉彈唱等。橫線右邊的則是這四個字在一起構成的一個詞語，如：“江河湖?！狈褐杆?。（2）小組討論，橫線左右兩邊詞語的聯系。（板書：語文樂園七）二、學習并列關系的詞語?！按河畏疾莸亍钡木渥訂?？ 答案： 在廚房里 在書架上 3.“春游百花園、秋望大雁飛” 第二課時課時目標。今后的學習會更加注意讀寫漢字的方法。）三、課堂小結時間過的真快啊，又到下課時間了。（原意是梅子酸,人想吃梅子就會流涎,因而止渴。（3）讀出韻味（課件出示9）①重點讀好：“望梅止渴、梅樹林、又酸又甜”。戰(zhàn)士們聽說后，流出了口水，不再感到那么渴了。（板書：望梅止渴）（2）思考問題（課件出示8）（注意用動畫效果展示三個問題的答案）①這篇短文寫了誰的事？ 三國時候曹操的故事。（4）小組讀句子，并說說句子的結構有何相同點？師小結：四個