【正文】 。用收獲的蒜苗，請媽媽做一份回鍋肉。教師巡回指導(dǎo)，看見有細(xì)竹絲穿過大蒜位置不對的，應(yīng)適當(dāng)糾正，這樣回家去做蒜苗盆景的成功率就會很高。二、主題活動： 生活與實踐：教師在課堂上進行操作：將蒜頭剝成蒜瓣，挑大個的分別用一根細(xì)絲穿起來（不能穿過中心，以免破壞苗）然后把兩串蒜瓣放在湯盆里，澆上水就可以了。學(xué)生展示小組種植的蒜苗，匯報交流蒜苗的生長情況。第二課時一、活動導(dǎo)入：請學(xué)生將搜集到的信息與同學(xué)們交流分享?；丶叶喾N幾盆蒜苗，注意對它們進行管理，觀察它們的生活過程。這樣既可以減少準(zhǔn)備工作的難度，也能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。第一次的水要澆足，以后就可以根據(jù)天氣情況兩天或幾天澆一次水。蒜頭去皮是為了讓蒜頭盡快發(fā)芽。這個環(huán)節(jié)的目的是認(rèn)識蒜苗，知道蒜苗是一種蔬菜，是川菜中常用的主菜或配菜，以此來引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。教學(xué)過程：第一課時一、活動導(dǎo)入：教師提問：你認(rèn)識蒜苗嗎？你知道蒜苗可以做什么嗎？學(xué)生圍繞這個話題充分發(fā)表意見。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：花盆、小鏟子、小木棍、土、筲箕或塑料筐、刀子、細(xì)竹絲或細(xì)鐵絲、湯盆或盤子、牽牛花種子。讓學(xué)生在收獲蒜苗的過程中感受勞動的快樂。三、全課總結(jié)這節(jié)課你知道了什么？教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握盆栽蒜苗的基本方法。教師提問：你認(rèn)識這些蔬菜嗎？它們叫什么名字？在圖中圈出我們使用的部分。生活實踐：？讓學(xué)生討論、交流，達成共識。擇四季豆：食指、拇指捏住四季事的端的尖兒用掐斷，然后順著四季豆的一邊把絲扯下來，這個四季豆就擇好一半了；另一端同意做。第二課時一、活動導(dǎo)入：教師了解學(xué)生上一堂課課后任務(wù)的完成情況，并讓學(xué)生介紹自己回家擇菜任務(wù)的完成情況和了解咨詢到的豆類蔬菜的擇理方法。布置課后作業(yè)：回家?guī)椭职謰寢寭褚环N帶葉的蔬菜。再次讓學(xué)生分小組試擇菠菜，教師巡回觀察、指導(dǎo)。教師請個別學(xué)生說說是怎樣擇菠菜的。教學(xué)過程：第一課時一、活動導(dǎo)入：教師提問：你喜歡吃蔬菜嗎？說說你知道的蔬菜。學(xué)生：根據(jù)本地的實際情況，帶葉蔬菜兩類，豆類蔬菜。教學(xué)重、難點：學(xué)會帶葉蔬菜的擇理方法。教學(xué)目標(biāo)：。生活與實踐向?qū)W生介紹網(wǎng)面運動鞋的清洗方法。（2）清潔皮革運動鞋方法的掌握和操作的熟練程度。取掉鞋帶可以更徹底地清潔鞋面。，皮革運動鞋應(yīng)該怎樣清潔？第二課時一、活動導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清洗布面運動鞋，請先和大家說說家長對自己的評價，再講講自己有什么感受。：教授對各組的活動及時進行總結(jié)和評價。四個同學(xué)分工合作，組長全面地調(diào)控和組織，操作員負(fù)責(zé)清洗運動鞋，材料員負(fù)責(zé)所有材料的管理和領(lǐng)取，清潔員負(fù)責(zé)整個活動中和活動后的環(huán)境衛(wèi)生。并進行示范。課時安排：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、活動導(dǎo)入教師介紹各種不同面料的運動鞋。教學(xué)重、點：學(xué)會清洗布面運動鞋 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：幾種不同面料的運動鞋、軟毛刷、軟布、皮革清潔劑、皮革護理劑、臉盆。、自我服務(wù)的能力。三、課后任務(wù)：回家折疊自己的小衣服。（5）在學(xué)生掌握了校服外套的基本折疊方法后，以小組為單位進行比賽。（3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)長褲的折疊方法。（2）學(xué)生練習(xí)操作，先跟教師一步一步操作，掌握基本要領(lǐng)后，再反復(fù)練習(xí)操作。（3）讓有不同方法的學(xué)生做小老師，把自己的折疊方法介紹給全班同學(xué)。二、主題活動 ：（1）學(xué)生看圖學(xué)習(xí)背心的折疊方法，教師根據(jù)學(xué)生實際情況進行適當(dāng)?shù)闹v解。誰能發(fā)現(xiàn)特別號的收拾方法，下一堂課小老師就是誰。（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？ ：讓學(xué)生根據(jù)教材的圖示自己練習(xí)，并相互交流。（2）根據(jù)學(xué)生具體情況，安排已經(jīng)掌握疊襪子技能的學(xué)生做小老師，讓其他學(xué)生娃子的折疊方法和要領(lǐng)。（3）小組訓(xùn)練。教師提問：你會折疊紅領(lǐng)巾嗎？折疊的很好的紅領(lǐng)巾和不折疊，皺巴巴的紅領(lǐng)巾，戴有什么區(qū)別？（2）讓會折疊紅領(lǐng)巾的學(xué)生給大家演示自己折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。學(xué)生準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、襪子和背心；每組準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲和外套。教學(xué)重、難點：重點是讓學(xué)生學(xué)會折疊小衣物的基本方法；難道是將學(xué)會的折疊小衣物的方法應(yīng)用與生活之中。游戲后，讓學(xué)生分享擁抱后的自己的感受。三、游戲在班上，肯定有你特別好的朋友，他們在學(xué)習(xí)上或生活上幫了你很多。4．在小組討論：如何克服害怕情緒。二、主題活動1．讓學(xué)生仔細(xì)看圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：他們究竟在怕什么？ 2．在小組內(nèi)，把自己害怕的事物說出來。學(xué)生按教師口令做到相應(yīng)動作。教學(xué)過程：一、“風(fēng)雨雷電”游戲1．左手代表“風(fēng)”，右手代表“雨”，左腳代表“雷”，右腳代表“電”。教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前了解學(xué)生容易感到害怕的情況?！昂ε隆鼻榫w。：在生活中當(dāng)好小幫手的方法。，怎樣做好老師的好幫手，不讓老師操心?！酃P二、主題活動 心里聚焦：，了解老師的工作內(nèi)容。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入——猜謎游戲一個老師不說話，肚子里面學(xué)問大，有啥生字不認(rèn)識，你就快去問問它。教學(xué)重、難點：理解老師工作的辛苦，體會到老師不同形式的愛。10．我是老師的小幫手教學(xué)目標(biāo)：，感受老師的辛苦。心靈視窗：觀察書上的四幅圖，說說你愿意和圖中的誰做朋友，不愿意和圖中的誰做朋友？為什么？ 心海啟航：，讓學(xué)生知道，要會贊美，要會道歉。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入：學(xué)生分成小組做好，唱兒歌《金鉤鉤》，一邊唱，一邊與旁邊的小朋友拉鉤鉤。學(xué)習(xí)與同伴交往的方法。用眼、用耳、用大腦，上課專心學(xué)習(xí)好。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)專心聽課的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生反思專心、不專心聽課所產(chǎn)生的不同結(jié)果，體驗由此帶來的不同心情。三、課堂小結(jié)。②教師根據(jù)回答總結(jié) ◆健康小行動怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說說你的好辦法。②教師根據(jù)回答總結(jié)還有哪些東西是不能共用的。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入 毛巾可以共用嗎？二、主題活動 ◆健康小問號 看圖，回答問題。知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。③深洞、高崖、陌生地，這些地方都別去。④教師根據(jù)回答總結(jié)議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？ ①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？ ◆安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報，教師小結(jié)①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入思考:危險的地方是那些呢？(學(xué)生討論后回答，教師根據(jù)回答總結(jié)）二、主題活動 ◆安全小問號看圖，回答問題。初步學(xué)會判斷不同地點和不同情況下是否存在危險，是否需要避開?！舭踩⌒l(wèi)士看圖，看看圖上都畫了什么？學(xué)生思考討論：他們做的對不對？想一想：你家附近有哪些地方不能燃放煙花、爆竹？三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：能意識到陌生的環(huán)境中可能存在危險。⑥小朋友燃放煙花、爆竹一定要有大人陪同。④點燃的煙花不能對著人。②嚴(yán)禁在有易燃物的地方燃放，如：加油站、倉庫等。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式?！舭踩⌒l(wèi)士看圖，看看圖上都畫了什么？他們做的對不對？學(xué)生匯報，教師總結(jié)說一說：你應(yīng)該怎么和動物朋友安全相處呢？三、課堂小結(jié)、爆竹要小心教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會選擇安全燃放煙花、爆竹的正確地點。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入討論：你們喜歡什么小動物，你們家里養(yǎng)了什么小動物二、主題活動 ◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事??？思考：不讓動物朋友傷害你，該怎么做啊？ ◆安全小博士看圖，說說圖上發(fā)講了什么事??？學(xué)生匯報。了解簡單的受傷后的處理方法。三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：能意識到與動物接觸時存在的危險。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識異性交往的行為界限，要相互尊重，懂得自我保護。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入男孩和女孩一樣嗎？二、主題活動 ◆生命小問號思考：女孩、男孩是有什么決定的？幫助學(xué)生回憶一年級上冊所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重、難點：幫助學(xué)生了解性別差異的生理基礎(chǔ)和由此為出發(fā)點的性別平等的社會學(xué)含義；幫助學(xué)生形成悅納自我的生活態(tài)度，樹立自我保護的意識。幫助學(xué)生理解性別形成的生理基礎(chǔ)，這是接納自我性別特征和社會角色的基礎(chǔ)，也是進一步理解性別平等的基礎(chǔ)。◆生命小智慧聽老師講蝴蝶從卵變成蛹、再變成蝴蝶的故事和蟬脫殼的故事，請學(xué)生在聽完后說說自己明白了什么道理。讓學(xué)生通過換牙現(xiàn)象明白生命是在變化中不斷成長的。讓學(xué)生結(jié)合自身實際，感知生命在變化中不斷成長。三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解換牙是每個人都會經(jīng)歷的正常現(xiàn)象，并幫助學(xué)生接受這一成長現(xiàn)象。植物認(rèn)養(yǎng)活動：引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的一種植物，講講喜歡的原因，用一句話贊美它，并想想能為它做什么事。討論： 西瓜子能在人的身體里生長發(fā)芽嗎？為什么？一起來了解西瓜生長的過程。感知植物的生長規(guī)律。知道人和植物是兩種不同的生命體，存在差異；學(xué)習(xí)感知和理解植物生長的規(guī)律。學(xué)了這些安全常識，我們知道了其實危險隨時存在，每一次的意外都是有原因的，我們只要心中牢記安全，就會避免很多安全事故。？生個別回答。、23頁八幅圖，在小組內(nèi)評一評：這些地方或物品有哪些危險呢？ 。、22頁的內(nèi)容?！疤诫U“呢？ 。？抽生回答。教學(xué)過程：一．了解哪些是危險的地方。No18: 別去有危險的地方玩 教學(xué)目標(biāo)：一．了解生活中處處都有危險，不能掉以輕心。：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險的地方？小組內(nèi)說說。二．評一評，找一找。個別匯報。：到這些地方玩會遇到哪些危險？ 、交流。邊讀。二．增強安全意識，珍愛生命。、22頁的內(nèi)容。“探險“呢？ 。？抽生回答。二．了解哪些是危險的地方。？你們?nèi)ミ^這些地方玩耍嗎？這些孩子根你們一樣認(rèn)為毫無危險，好奇心很重，把安全拋在了腦后。二．增強安全意識，珍愛生命。生命是可貴的，我們一定要珍愛生命，增強安全意識，做一名安全小衛(wèi)士。：如果你看到有以上情況，你會怎樣做？同桌說一說。二．我是安全小衛(wèi)士。玩法：請兩個同學(xué)上臺，老師根據(jù)書上的內(nèi)容提問，看誰回答得最快、最正確。、16頁的內(nèi)容。、16頁的內(nèi)容。二．樹立安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，珍愛生命，健康安全地成長。生命是可貴的，我們一定要珍愛生命，增強安全意識，做一名安全小衛(wèi)士。：如果你看到有以上情況，你會怎樣做？同桌說一說。三．我是安全小衛(wèi)士。玩法：請兩個同學(xué)上臺，老師根據(jù)書上的內(nèi)容提問，看誰回答得最快、最正確。、16頁的內(nèi)容。、16頁的內(nèi)容。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入：、爆竹嗎？什么時候會燃放呢？ ？燃放不當(dāng)會造成什么？ 。No14: 玩煙花、爆竹要小心 教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)燃放煙花、爆竹要注意的安全事項。玩法：請兩個同學(xué)上臺，老師根據(jù)書上的內(nèi)容提問，看誰回答得最快、最正確。、16頁的內(nèi)容。、16頁的內(nèi)容。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入：、爆竹嗎？什么時候會燃放呢？ ？燃放不當(dāng)會造成什么？ 。No13: 玩煙花、爆竹要小心 教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)燃放煙花、爆竹要注意的安全事項。二．師總結(jié)動物朋友我們都喜愛，可是它們有時要傷害我們，為了避免受到傷