【正文】 ◆安全小衛(wèi)士評一評：這些地方或物品有哪些危險(xiǎn)呢？ ①想看圖思考 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險(xiǎn)的地方？ ①學(xué)生思考，討論 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。①說說圖上發(fā)生了什么事啊？②匯報(bào)，思考：他們這樣做對嗎？可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)的事??？ ③討論，匯報(bào)。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。三、人生最重要的財(cái)富提問：地位、金錢、時(shí)間那個(gè)最重要，為什么？教師分別對三者的重要性進(jìn)行分析，得出：時(shí)間是人生最重要的。時(shí)間一去不復(fù)返，因此要腳踏實(shí)地做好當(dāng)前的每一件事，不要留下時(shí)間的遺憾。教師課前準(zhǔn)備兩張紙條，帶領(lǐng)學(xué)生一起完成教材中的撕紙活動(dòng)，并對紙條的不同階段進(jìn)行分析，讓學(xué)生思考從中得到的啟示：生命是有限的、短暫的，我們要珍惜時(shí)間。教學(xué)方法：講授法、提問法，集體討論法 導(dǎo)入新課： 展示謎語，讓學(xué)生猜：生命東西無聲、無色、無情更無價(jià)？守住一日頭不見，日修一門。教學(xué)重點(diǎn)：理解時(shí)間的含義，明白時(shí)間是人生中最重要的財(cái)富。掌握時(shí)間與生命的關(guān)系，感悟時(shí)間的有限和短暫，懂得珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地做好每一件事，不留下遺憾?！羯≈腔刍顒?dòng)穿衣服的稻草人：①先引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中兩個(gè)稻草人的性別，②學(xué)生為稻草人畫一畫衣服，③學(xué)生展示作品活動(dòng)快樂男生，快樂女生：①學(xué)生看圖，從圖中找出自己玩過的玩具，②給自己喜歡的玩具畫圈。◆生命小秘密找差別：圖9頁，找找四個(gè)人物的差別在哪里？學(xué)生思考討論：性別差異是怎么形成的呢？教師小結(jié) ◆生命小秘密引導(dǎo)學(xué)生了解圖上兩個(gè)嬰兒的身體差異。幫助學(xué)生理解性別差異的的生理基礎(chǔ)。初步建立異性交往過程中的相互尊重和自我保護(hù)意識。我在長大：①看圖，說說圖上的小朋友在干什么？②匯報(bào)③教師總結(jié)④說說你成長的需要幫家人選合適的物品：①先觀察②再選擇③教師總結(jié)三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生知道人的性別差異在社會行為方面有哪些表現(xiàn)及社會習(xí)俗對不同性別在行為方式上有哪些不同的規(guī)定。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入同桌之間相互看看對方的牙齒，、主題活動(dòng) ◆生命小問號聽故事“明明換牙”你想了解換牙的過程嗎？ ◆生命小秘密看圖講故事：①請學(xué)生先把自己看懂的知識說一說，②教師進(jìn)行總結(jié)可愛的乳牙：學(xué)生展示自己的乳牙，說說自己的換牙的故事表演“開心缺牙巴”：①教師指導(dǎo)學(xué)生看懂圖畫故事，②學(xué)生講義講圖中的故事，③同桌之間練習(xí)表演，④請同學(xué)在全班同學(xué)面前表演。教學(xué)重、難點(diǎn)：換牙是每個(gè)人都會經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，應(yīng)正確看待和接受這一現(xiàn)象。通過換牙、蟬脫殼、蠶蛹成蛾等事例，讓學(xué)生明白生命是在變化中不斷成長的。種子發(fā)芽：在家，做一做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。◆生命小智慧看圖，猜猜哪顆西瓜子能發(fā)芽。教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入人是身上能長出西瓜嗎？你想長出西瓜嗎？為什么？有什么辦法長出西瓜嗎？自己曾經(jīng)吞下過西瓜子或其他一些核嗎？吞下后，長出西瓜或其他什么東西了嗎？二、主題活動(dòng) ◆生命小秘密老師講“西瓜子旅行”的故事，讓學(xué)生來說說西瓜子都到過哪些地方。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道西瓜子被吞下肚子后，會依次進(jìn)入食管、胃、小腸、大腸，最后被排泄出來?！丁啡珒越贪改县S小學(xué)三年級下冊27第四篇：一年級下期《生活、生命與安全》教案教學(xué)目標(biāo)：招待西瓜子被吞到肚子里以后會經(jīng)過人的消化系統(tǒng)的各個(gè)器官，最后被排除體外。）綜合制作活動(dòng)：做一個(gè)兔子小掛件。使學(xué)生體會到勞動(dòng)的樂趣，滿足成功的欲望。引導(dǎo)學(xué)生思考不同形狀的沙包該怎么裁剪布。沙包不僅要美觀，還要美觀。展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點(diǎn)，評選最佳沙包；展示有欠缺的作品，找出不足，大家提出修改方案，取長補(bǔ)短，共同提高。（縫好后看看漏不漏沙，看看哪些地方需要改進(jìn)。組內(nèi)互助，幫助操作有困難的同學(xué)。請一個(gè)同學(xué)上講臺做示范，全班評議。提醒學(xué)生選的布料不宜太薄，否則會漏沙。課時(shí)建議：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入教師出示幾個(gè)沙包，提問：這些各種顏色、形狀的小包包是什么？你們知道怎么玩嗎？完沙包有什么好處？三、主題活動(dòng)（一）生活聚焦出示一些玩沙包的游戲的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：針、線、一塊布料、剪刀，各種形狀的沙包。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會用回針法縫制沙包。使學(xué)生對手工縫制、設(shè)計(jì)制作沙包具有濃厚的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。課外進(jìn)行縫紉比賽，選出我們的“巧手之星”。介紹鎖邊法。在刺繡中常用來繡植物的葉。請家長做指導(dǎo)。（三）生活小博士懂得這樣根據(jù)衣服布料選擇縫紉線。6）展示、評議學(xué)生練習(xí)作品，學(xué)生互評。5）人人動(dòng)手在卡紙上練習(xí)，線走直線，再走曲線。評議要點(diǎn)：距離要均勻，回針要準(zhǔn)確，兩面的針腳都一樣。注意提醒學(xué)生無論哪種方法，回針都要對準(zhǔn)原來的針眼。學(xué)生討論兩種回針縫紉法的方法和不同點(diǎn)。歸納平針縫紉法的特點(diǎn)。6）在布上寫字火畫簡單的圖案進(jìn)行練習(xí)，縫的針跡可以是直的，也可以是曲線。4）人人動(dòng)手在卡紙上練習(xí)，先用鉛筆畫好線，再沿線一針一針的縫，看誰縫得又快又好。3）請一位同學(xué)上講臺演示，全班評議。2）教師演示?！毕胍幌脒@句話什么意思？說明了什么？（二）生活小能手學(xué)習(xí)習(xí)近平針縫紉法 1）閱讀教材，看示意圖。學(xué)生準(zhǔn)備：針、線、一塊布或卡紙，剪刀。走針均勻和提高速度。使學(xué)生感受到縫紉技術(shù)和自己的生活緊密聯(lián)系，從而體會勞動(dòng)的快樂。培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的作風(fēng)。1衣服脫線這樣縫教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會兩種基本針法，平針縫紉法、回針縫紉法，并能用這些針法來縫補(bǔ)衣褲。談話：你觀察過男人和女人衣服紐扣釘法有什么不同嗎？利用班會進(jìn)行釘紐扣比賽，評選“金紐扣”。學(xué)生自己配顏色、形狀，用紐扣制作小小工藝品。請家長做指導(dǎo)。（三）生活小博士討論釘紐扣時(shí)怎樣定位？注意：釘紐扣時(shí)左手要捏緊紐扣，不意移位。討論四眼紐扣的釘法。請一個(gè)同學(xué)示范，全班評議。）學(xué)生討論釘紐扣的步驟、方法。（二）生活小能手閱讀教材，討論：釘紐扣都需要哪些工具？應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的針、線呢？檢查學(xué)生準(zhǔn)備的工具?！保ù蛞晃铮┒⒅黝}活動(dòng)（一）生活聚焦展示各種各樣的紐扣圖片，認(rèn)識各種紐扣圖片火學(xué)生自己身上的紐扣，引發(fā)學(xué)生的興趣。方法二：猜謎語：“一戶五口人，各有各的門。學(xué)生準(zhǔn)備：針、線、布（卡紙）、剪刀、雙眼紐扣、四眼紐扣。掌握不同紐扣的不同釘法；用紐扣制作小裝飾品。培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，是他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教學(xué)目標(biāo)：通過資料使學(xué)生了解紐扣的作用及種類；讓學(xué)生學(xué)會選擇合適的找針和線釘紐扣；學(xué)會釘雙眼紐扣和四眼紐扣。（3）在家練習(xí)穿針引線，打始結(jié)和打止結(jié)。先看腿，然后讓他們動(dòng)手探索。（雙線打結(jié)法和單線打結(jié)相同）（三）生活小博士穿針時(shí)線頭分叉怎么辦？要求學(xué)生討論解決，堅(jiān)決不了教師再加以引導(dǎo)。學(xué)習(xí)打結(jié)（1）看圖，觀察書上的單線打結(jié)法.（2）教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察。（6）同伴互助，交流經(jīng)驗(yàn)。（5）學(xué)生親自實(shí)踐，沒人進(jìn)行穿針引線的練習(xí)。（2）指導(dǎo)學(xué)生一邊閱讀穿著陰險(xiǎn)的的方法，一邊仔細(xì)觀察圖片。課時(shí)建議：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入調(diào)查：做過針線活的同學(xué)有哪些？用針線做過那些事？二、主題活動(dòng)（一）生活聚焦在生活中你遇到過紐扣松掉的情況嗎？有衣褲脫線或破損，需要縫補(bǔ)的情況嗎？這種事情是爸爸媽媽幫你做還是自己做呢？你們愿意自己學(xué)做針線活嗎？學(xué)會后，你還想使用針線來做什么？做針線活首先要學(xué)會什么？（二）生活小能手學(xué)習(xí)穿針引線（1）教學(xué)生選擇合適的針和線，認(rèn)識針的結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：剪刀、針、布（等。讓學(xué)生體會到做針線活的好處和快樂，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。1我的雙手很靈巧教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會穿針引線，打始結(jié)、打止結(jié)的方法。心靈視窗（1）創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)關(guān)懷（2）交流游戲感受（3）“我的溫暖一刻”：思考自己的經(jīng)歷，感受與他們在一起的溫暖。（2）說說自己知道的名言諺語，用你知道的名人名言勸一勸周瑜。（2）想一想：以學(xué)生的一件具體事例，通過“怎樣做的”和“后果是什么”引導(dǎo)學(xué)生注意自己的行為，對自己生氣時(shí)的行為進(jìn)行分析。保持健康快樂的心情。全課小結(jié)。（略）板書設(shè)計(jì)： 不檢查會帶來的心情—后悔認(rèn)真做、用心查→作業(yè)得優(yōu)→滿足和快樂 檢查作業(yè)的方法和要求：我能行教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，悅納自己培養(yǎng)學(xué)生的自信心教學(xué)重難點(diǎn)：找到自己的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的缺點(diǎn)教學(xué)過程：一、游戲?qū)胄▲B飛呀飛：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性二、主題活動(dòng)心理聚焦（1）讀故事，體會“自信”的重要（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?，懂得自信和勇氣能幫助我們獲得成功心靈視窗（1）講一講：回憶生活和學(xué)習(xí)中自己獲得成功的案例（2）找一找：找找自己的優(yōu)點(diǎn)（3）填一填：把自己的優(yōu)點(diǎn)寫下來（4）評一評，得出結(jié)論：優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多心靈氧吧（1）想一想：說說自己認(rèn)為很難的事，做成之后是什么感受。板書設(shè)計(jì)：我和動(dòng)物親密有間常見的人和動(dòng)物的共患病如何有效預(yù)防人和動(dòng)物共患病的傳染？教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到檢查作業(yè)的重要性指導(dǎo)學(xué)生初步掌握檢查作業(yè)的方法，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握檢查作業(yè)的方法，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集學(xué)生平時(shí)的作業(yè)本或考試卷將情境故事編排成情景劇教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：游戲：“雨點(diǎn)兒”游戲規(guī)則：用肢體語言表示天氣二、主題活動(dòng)心理聚焦，體驗(yàn)不檢查作業(yè)帶來的不良后果（1）仔細(xì)看圖，想象課文中的情景故事，結(jié)合自身實(shí)際體驗(yàn)情緒（2）觀察小雨的表情，感受小雨丟分后的心情，強(qiáng)化不檢查會后悔的意識心靈視窗（1）幫助小雨找出錯(cuò)誤的具體原因。四、健康小行動(dòng)，把所學(xué)知識與生活實(shí)踐相結(jié)合了解飼養(yǎng)動(dòng)物時(shí)應(yīng)該注意的3個(gè)問題思考：你認(rèn)為還應(yīng)該怎樣做？議一議，把你學(xué)習(xí)到的知識教給你的家人。養(yǎng)成和動(dòng)物親密有間的良好生活習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：了解常見的人和動(dòng)物的共患病；能使用正確方法有效預(yù)防人和動(dòng)物共患病的傳染。和父母一起制定一個(gè)適合自己的鍛煉計(jì)劃五、全課小結(jié)。了解缺乏體育鍛煉對身體的危害明確“每天鍛煉一小時(shí)”的重要性二、健康小博士，了解運(yùn)動(dòng)對健康的好處看圖，結(jié)合自身感受，談?wù)勫憻挼暮锰幏纸M比賽，分析勝出小組的原因，了解運(yùn)動(dòng)可以使人的反應(yīng)更敏捷，動(dòng)作更協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、健康小問號思考：怎樣才是吃好一日三餐？交流二、健康小博士，認(rèn)識怎樣才算吃好一日三餐認(rèn)識一日三餐的重要性圖文結(jié)合，介紹正確的一日三餐習(xí)慣了解造成的重要性指正不良習(xí)慣三、健康小行動(dòng)，養(yǎng)成良好的一日三餐習(xí)慣比比誰的三餐習(xí)慣好，辨析自己的三餐習(xí)慣結(jié)合自己平時(shí)的就餐習(xí)慣進(jìn)行反思小組交流四、小結(jié)全課。教學(xué)重難點(diǎn)：知道什么樣的一日三餐習(xí)慣有利于健康； 逐漸形成良好的一日三餐習(xí)慣。辨析日常生活中的一日三餐習(xí)慣，知道良好的一日三餐習(xí)慣有哪些。二、認(rèn)識求助電話幻燈片出示110 119 120 122等電話，學(xué)生簡單交流什么情況下使用。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前做一些求助電話的調(diào)查。懂得撥打各種求助電話應(yīng)注意的事項(xiàng)。板書設(shè)計(jì)：洪水和泥石流什么是洪水？ 遭遇洪水、泥石流應(yīng)如何避險(xiǎn)逃生？洪水和泥石流有什么區(qū)別？（泥石流中含有大量泥沙石等，比洪水更具破壞力）求助電話教學(xué)目標(biāo)：了解并記住一些常用的求助電話號碼。安全小衛(wèi)士通過四幅圖讓學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化遭遇洪水、泥石流是該采取的正確避險(xiǎn)、逃生的方法。強(qiáng)調(diào)遭遇洪水、泥石流時(shí)，千萬不要慌，一定要冷靜，其次是向高處轉(zhuǎn)移、向山坡兩則躲避，不要涉水過河，避開河道，避開有滾石和堆積物的山坡、如果 被困，要想辦法求救。安全小博士教師給學(xué)生講述一些有關(guān)洪水、泥石流爆發(fā)的案例，讓學(xué)生明白四川省雨季是這兩種自然災(zāi)害經(jīng)常發(fā)生的地方。二、主題活動(dòng) 安全小問號提問：“知道什么是洪水嗎？洪水和泥石流有什么區(qū)別？” 泥石流是一種特殊的洪流，與一般的洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，因此比洪水更具有破壞力。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入四川省降雨較多，很多沿江、河的縣城、鄉(xiāng)村都會遭遇洪水、泥石流，電視上、報(bào)紙上經(jīng)常有新聞報(bào)道。讓學(xué)生掌握遭遇洪水、泥石流時(shí)的避險(xiǎn)與逃生方法。雷雨天氣雷電可通過金屬物擊人。做一做：通過讓學(xué)生回家與家人共同做一個(gè)小貼士進(jìn)一步將學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的行為。安全小衛(wèi)士：回顧檢查學(xué)生對雷雨天避險(xiǎn)方法的了解和掌握的情況，進(jìn)一步深化學(xué)生對避險(xiǎn)方法都認(rèn)識，使其內(nèi)化為自身的行為。安全小博士：學(xué)習(xí)雷雨天避險(xiǎn)的基本方法雷雨天氣不能在大樹下避雨。同學(xué)們自己獨(dú)立觀察圖畫，然后在小組里討論圖中人物的對話和動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握雷雨天基本的避險(xiǎn)的方法。板書設(shè)計(jì)：快樂的火把節(jié) 來歷：農(nóng)歷6月24日 對火的崇拜火把節(jié)的飲食文化 彝族服飾花紋第二單元 安全生活當(dāng)心雷雨天氣教學(xué)目標(biāo)：了解雷雨天氣可能存在的危險(xiǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的避險(xiǎn)意識。了解彝族火把節(jié)的狂歡——達(dá)體舞?；顒?dòng)二：了解火把節(jié)中的各種慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日文化設(shè)計(jì)彝族服飾花紋。二、觀察圖片，介紹資料。課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程 生命小問號通過觀察教材上的圖片激發(fā)學(xué)生對火把節(jié)的好奇，引發(fā)對活動(dòng)的深入了解。教學(xué)重點(diǎn)了解火把節(jié)的各種活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：美麗的藏族聚居區(qū)地勢：高氣候：冷種植：青稞（青稞酒）牦牛（奶酪、酥油茶）帳篷藏袍瑪尼堆（對石頭的敬畏）快樂的火把節(jié)教學(xué)目標(biāo)：