【正文】 人工呼吸應(yīng)一直進行到患者能自主呼吸為止，不要進行幾分鐘后，見未收效，便放棄施救，一般應(yīng)進行至出現(xiàn)尸斑（死亡確證）為止。但須注意“嘴對嘴”呼吸時捏住傷員的鼻子，“嘴對鼻”呼吸時應(yīng)捏住傷員的嘴，以防空氣遁出。一、呼吸停止—呼吸衰竭者進行人工呼吸方法：嘴對嘴人工呼吸。如遇重、特大事故有眾多傷員需送往醫(yī)院時，要盡可能將處于昏迷狀態(tài)、大出血、呼吸困難、腸管等臟器脫出者安全送往醫(yī)院，或電召救護車進行搶救。1路邊的圍觀盡量不要參與，那些人里面可能大部分都是托兒，弄不好是引誘作案對象的陷阱。1有陌生人敲門，無論任何理由，都要核實對方身份后再開門。不要把所有銀行卡都帶在身上，外出旅行帶一張銀行卡，里面的活期存款夠自己應(yīng)付可預(yù)見的花銷并略有富余即可；緊急情況在有把握的前提下拋棄或毀掉銀行卡，但要注意千萬不能被賊人發(fā)覺，否則極有可能招致更大的傷害。盡量避免現(xiàn)金操作，學(xué)會使用網(wǎng)上銀行或電話銀行；從銀行取現(xiàn)后應(yīng)先觀察有無可疑人員后再走。不要去爬野山；爬山盡量隨大流，結(jié)伴而行，并且要走指定的路線，不要另辟蹊徑。不要打摩的；不和別人硬擠著上車；去不熟悉的地方盡量自己找或問警察，切忌讓陌生人帶路。盡量避免夜晚出門活動，夜間活動要盡早回家。暴力搶劫的防范和應(yīng)對外出盡量不要帶包，攜帶貴重物品出門時最好盡量打車。警示牌應(yīng)誰掛誰摘，摘除及合閘前必須仔細確認無人檢修時，方準(zhǔn)合閘。生產(chǎn)中各種工具、材料、產(chǎn)品按定置要求堆放整齊、穩(wěn)妥，不得堵塞安全通道和生產(chǎn)活動場所。有兩人或多人共同操作的設(shè)備，必須有主有從、統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)配合。非本崗位的設(shè)備未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)并熟悉設(shè)備及操作規(guī)程不準(zhǔn)操作。（4）有粉塵飛揚的設(shè)備操作時還應(yīng)戴防護口罩，嚴重時應(yīng)帶防毒面具。（2）車床、鉆床、銑 床、磨床等旋轉(zhuǎn)機床的操作人員必須束緊衣服、扣緊袖口，嚴禁帶手套、圍巾、領(lǐng)帶，披肩長發(fā)應(yīng)放進帽內(nèi)。進入機械加工車間現(xiàn)場的操作人員和其他人員必須遵守機械加工車間的安全要求。機械設(shè)備操作人員除經(jīng)入廠“三級安全教育”外，還必須經(jīng)設(shè)備操作崗位技術(shù)培訓(xùn)、考試合格者才能上崗操作，一般新上崗的，特別是要求操作技能較高的設(shè)備，還應(yīng)在熟練工人帶崗指導(dǎo)一段時間后，確能獨立操作時才準(zhǔn)獨立操作。? 請多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。就地打滾雖狼狽﹐烈火焚身可免除﹒跳樓有術(shù)，雖損求生。緩晃輕拋，尋求援助。不入險地，不貪財產(chǎn)。保持冷靜，明辨方向，迅速撤離。撲滅小火，惠及他人。通道出口，暢通無阻。熟悉環(huán)境，暗記出口?；饒鎏由疽靥由A(yù)演，臨危不亂。消防栓的使用適用撲滅多種類型的火災(zāi)，水是分布最廣、使用最方便、補給最容易的滅火劑，但不能用于補救與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)引起的火災(zāi)，以及高壓電器設(shè)備和檔案、資料等引起的火災(zāi)。滅火器的使用方法使用前先將滅火器翻轉(zhuǎn)搖動數(shù)次，拉出保險銷；不可倒置使用，直接對準(zhǔn)火焰根部壓下壓把左右掃射即可。如：使用1211滅火器向燃燒物噴射等。具體方法有：、水泥、濕麻袋、濕棉被等覆蓋燃燒物；、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；、二氧化碳等惰性氣體灌注發(fā)生火災(zāi)的容器、設(shè)備；、設(shè)備和孔洞。具體方法有：、易燃、易爆等物品搬走；、液體管道的閥門；、易燃物品；，拆除與火源相毗鄰的易燃建筑物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學(xué)反應(yīng)，屬物理性滅火法?；蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇奈镔Y上，使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。通過學(xué)習(xí)和探討，共同了解我們的安全知識，提高我們的安全意識，爭取做到人人懂安全，人人管安全，力爭把生產(chǎn)安全事故消滅在萌芽狀態(tài)中。地點：組織協(xié)調(diào)負責(zé)人：盧坤、萬恒、張媛第五篇：中層管理人員安全培訓(xùn)教材企業(yè)安全培訓(xùn)教材一、消防安全二、用電安全三、機械安全四、人身安全五、其他同志們好：今天很榮幸能和大家坐在一起，共同的學(xué)習(xí)和探討安全工作方面的一些應(yīng)知應(yīng)會的知識。第七節(jié) 商務(wù)禮儀——提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，你的形象代表公司。嚴格執(zhí)行劣汰制，就會激勵所有有上進心的員工持續(xù)地努力，所有人都看到希望，也受到威脅。對于一個追求發(fā)展、渴望進步的公司來說，優(yōu)秀人員何拒其多。對于精英們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，除了加強培訓(xùn)教育外，還要由公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家人員對其進行頻繁的考核，以促進其不斷的提高和進步。對所列入精英檔案的員工要重點培養(yǎng)，全面提高其各項素質(zhì)。為了使PE理論更具可行性，還需要一系列的配套措施，除了建立完善的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制外，還要建立“人才倉庫”，實施“種子計劃”。如：目標(biāo)是年初制定的，年尾發(fā)生了亞洲金融危機，那么年初制定的目標(biāo)就不能實現(xiàn)。對目標(biāo)按照制定的標(biāo)準(zhǔn)進行考核，目標(biāo)完成的質(zhì)量可以與個人的升遷掛鉤。建立企業(yè)的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)，形成目標(biāo)體系統(tǒng)，通過目標(biāo)體系統(tǒng)把各個部門的目標(biāo)信息顯示出來，就像看地圖一樣，任何人一看目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖就知道工作目標(biāo)是什么，遇到問題時需要哪個部門來支持。通過上級分權(quán)和授權(quán)來實施例外控制。三、進行目標(biāo)管理，明確公司、部門、班組和個人的工作目標(biāo)“目標(biāo)管理”強調(diào)個人目標(biāo)、團體目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的統(tǒng)一，個人和團體的利益同企業(yè)的利益融合在一起。企業(yè)和員工都需要對職責(zé)的具體內(nèi)涵作出科學(xué)的界定和正確的理解，尋找出達到企業(yè)和員工雙贏的最佳尺度，以有效保證交易過程的順利完成。避免輕描述、重使用輕描述、重使用，指的是進行職責(zé)界定和職責(zé)描述時，沒有運用科學(xué)的方法，也可能照抄其它公司的文件，很粗糙和隨意地制訂職位或崗位的說明書。寄希望于公司能將所有的職責(zé)都劃分得清清楚楚，實際上是希望公司進行組織設(shè)計和工作分析時能夠完全解決所有問題，這顯然是不現(xiàn)實的。崗位間、部門間的彼此扯皮最終常常以公司沒 6 有明確界定職責(zé)為借口而收場。只有組織設(shè)計的輪廓，而不考慮具體問題，必然是沒有多少效果的。這種形式主義的組織設(shè)計和工作分析的效果是很微弱的。如果組織設(shè)計和工作分析不合理，那么得出的管理規(guī)范必然是行不通的，其結(jié)果可能導(dǎo)致更多問題的發(fā)生。解決這些職責(zé)管理問題的最好方法是進行組織設(shè)計和工作分析，在進行組織設(shè)計和工作分析時應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：公司應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)人員對公司的生產(chǎn)工藝流程、部門之間的業(yè)務(wù)分工進行分析，采取科學(xué)的技術(shù)和方法進行組織設(shè)計和工作分析，制定出合理的部門職責(zé)規(guī)范和崗位工作規(guī)范，使得組織架構(gòu)趨于合理，職責(zé)劃分得科學(xué)。二、明確崗位職責(zé)，進行職責(zé)管理職責(zé)是企業(yè)管理中經(jīng)常談到的話題，員工盡職盡責(zé)是企業(yè)職責(zé)管理的理想目標(biāo)。另外我們應(yīng)當(dāng)充分利用公司內(nèi)部局域網(wǎng)的有利資源，導(dǎo)入人力資源管理信息化工具，一但某一位員工有了好的人事管理建議或看到了優(yōu)秀的人事管理文章，就及時的放在公司的內(nèi)部局域網(wǎng)上，讓員工運用信息化平臺自我管理，（建了一個內(nèi)部交流群）這樣可以大大解放人力資源管理的生產(chǎn)力。人力資源中員工發(fā)展最主要的內(nèi)容就是員工的自我發(fā)展，讓員工學(xué)習(xí)和了解人力資源的相關(guān)理論和知識，對于幫助員工理解企業(yè)人力資源的政策意圖，自我規(guī)劃職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)發(fā)展有著十分 5 重要的意義與作用。另一方面，由于分工有不同，術(shù)業(yè)有專攻，人力資源管理對各個崗位員工的專業(yè)了解程度畢竟不會很深，而且對他們在崗位上的表現(xiàn)也肯定不如他們的直接主管詳細周到，因此，要想做好人力資源管理，就必須依靠一線主管和各部門經(jīng)理，充分發(fā)揮他們的作用，調(diào)動他們的積極性，這樣才能使人力資源管理的政策自上而下地深深根植于企業(yè)內(nèi)部，滲透到企業(yè)的每一個角落。從管理學(xué)的角度看，一個人的管理范圍一般為6－12人，管理的人數(shù)太多則會導(dǎo)致管理的效果大打折扣。三、行為管理：影響個人行為的因素員工不知道為什么要做；員工不知道怎么做；員工不知道讓他們做什么；對員工來說做此事沒有正面結(jié)果；員工認為他們正在按你的指令做事；對員工來說不好的行為沒有任何負面結(jié)果 n員工的私人問題四、影響個人行為的因素及解決辦法員工不知道為什么要做解決辦法：（1）解釋問題，解釋目標(biāo)；n（2）從細節(jié)入手討論問題的解決方案； n（3）詳述成功的好處和失敗的壞處；員工不知道怎么做解決辦法：（1）選擇有授課技巧的人來負責(zé)員工訓(xùn)練； n n（2）提供后續(xù)的參考手冊；n（3）采用測試來檢查員工是否真的學(xué)會；員工不知道讓他們做什么解決辦法：（1）不要問他們知不知道，而要他們向你陳述；n（2）不要去限制工作描述的篇幅，重要的是完整的闡述 n（3）和你的員工共同完成工作描述對員工來說做此事沒有正面結(jié)果解決辦法：（1）用及時正面的強化來保持有效行為的不斷發(fā)生；n（2）贊賞應(yīng)該針對已經(jīng)做過的某件事，讓員工感到你是真心實意的； n（3）有形獎勵和無形獎勵要結(jié)合有度；員工認為他們正在按你的指令做事解決辦法：（1）隨時的反饋比結(jié)束時的反饋效果更好； n（2）口頭、正面、特定的反饋是有效的； n（3）對員工的差勁表現(xiàn)一定要提供反饋；對員工來說不好的行為沒有任何負面結(jié)果解決辦法：（1）了解員工的期望，一旦有了不良記錄，就以背離他們的期望作為懲罰；n（2）不要獎勵員工的非正常行為（3）經(jīng)常出現(xiàn)在他們工作的場所員工的私人問題解決辦法：（1）要意識到家庭生活對每個人來說都很重要； n（2）給你的員工一個明確的選擇；n（3）制定內(nèi)部統(tǒng)一的私人問題解決方案 n（4）告訴他們正確積極地思考方式第五節(jié) 培訓(xùn)管理主講：課時：1課時一、成人學(xué)習(xí)的特點l 有學(xué)習(xí)動機時，才會學(xué)得好； l 需要把所學(xué)盡快付諸實踐；l 喜歡雙向溝通；l 通過動手的方式會學(xué)習(xí)得更快；l 重趣味,但需與訓(xùn)練目標(biāo)相結(jié)合；l學(xué)到的方法有助于幫助他們解決實際困難；二、培訓(xùn)六步法創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍舒適有利的物理環(huán)境及心理環(huán)境激起學(xué)習(xí)的愿望解釋示范提供