【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情景,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),理解幾分之一、幾分之幾的含義;理解分?jǐn)?shù)的意義,會(huì)讀寫(xiě)幾分之一、幾分之幾。(二)過(guò)程與方法:通過(guò)操作、比較、推理、交流等活動(dòng)經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識(shí)過(guò)程,體會(huì)幾分之一、幾分之幾的含義。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)
2024-12-17 19:45
【摘要】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn)或出示圖片,比較直觀的讓學(xué)生掌握小數(shù)大小比較的方法。2.能力目標(biāo):通過(guò)比較小數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)審題的好習(xí)慣。3.情感目標(biāo):在練習(xí)中培養(yǎng)概括能力。滲透事物之間是相互聯(lián)系的,有時(shí)是可以轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn),要用聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察事物,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):純小數(shù)的大小
2024-12-15 13:19
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),使學(xué)生知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。即:理解幾分之一的具體含義。使學(xué)生充分體會(huì)部分與整體的關(guān)系,初步滲透“比”和“數(shù)形結(jié)合”的思想。2.能力目標(biāo):采用觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問(wèn)題和主動(dòng)探究問(wèn)題的能力。3.情感
2024-12-16 23:23
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),理解幾分之一的具體含義,知道幾分之幾與幾個(gè)幾分之一的關(guān)系,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng),掌握分?jǐn)?shù)的讀法、寫(xiě)法。2.采用觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問(wèn)題和主動(dòng)探究問(wèn)題的能力。3.從學(xué)生熟知的生活入手,體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解
2024-12-15 13:21
【摘要】(北京版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目的:1、初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),能正確地讀寫(xiě)分?jǐn)?shù),掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。2、借助直觀演示、操作、觀察、概括,等方法,引導(dǎo)學(xué)生感受幾分之一的形成過(guò)程。3、體驗(yàn)分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生頭腦中形成“幾分
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第6冊(cè)教學(xué)年級(jí):三年級(jí)一、教學(xué)內(nèi)容分析。1.“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”這一單元主要內(nèi)容及課時(shí)分配。單元主要內(nèi)容:——認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)(認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾,正確讀寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù))——分?jǐn)?shù)的大小比較——分?jǐn)?shù)的加減法(同分母分?jǐn)?shù)的加減法)課時(shí):共9課時(shí)。其中
【摘要】統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)教學(xué)目的::通過(guò)收集、整理數(shù)據(jù)等活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用。:認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能將收集、整理的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái),能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題(或提出問(wèn)題)。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、提供的信息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。:培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí),理解“合計(jì)”的含義。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、提供的信息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。理
2024-12-15 13:18
【摘要】統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表提出有價(jià)值問(wèn)題的能力,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和預(yù)測(cè)。3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、善于思考問(wèn)題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表提出有價(jià)值問(wèn)題,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和預(yù)測(cè)。教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)三維目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一,并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能正確讀、寫(xiě)表示幾分之一的分?jǐn)?shù)。3.結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動(dòng),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并引導(dǎo)學(xué)生和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗(yàn)。4.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)
2024-12-16 21:28
【摘要】乘法教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)探究使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。2.能正確地進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的方法教學(xué)難點(diǎn):理解用十位上的數(shù)去乘時(shí),所得的積的末位要和十位上的數(shù)對(duì)齊的算理。主要教法:指導(dǎo)探究。學(xué)法指導(dǎo):合作討論
【摘要】對(duì)稱(chēng)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):通過(guò)情景圖的場(chǎng)景體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,并通過(guò)動(dòng)手、具體觀察,能夠認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)圖形。能力教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和空間想象能力。德育教學(xué)點(diǎn):體會(huì)到數(shù)學(xué)所蘊(yùn)涵的無(wú)限美。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)圖形。教學(xué)難點(diǎn):平面圖形的對(duì)稱(chēng)學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、正方形紙教學(xué)過(guò)程:一、觀察情景圖P
2024-12-15 13:20
【摘要】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義,認(rèn)識(shí)整數(shù)部分不是0的小數(shù)(帶小數(shù))。2.能力目標(biāo):知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。3.情感目標(biāo):能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):理解整數(shù)部分不是
【摘要】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.初步了解小數(shù)在日常生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。2.聯(lián)系實(shí)際和分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),感悟小數(shù)的意義。3.通過(guò)引、扶、放,激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移,使學(xué)生在學(xué)會(huì)的同時(shí)形成輝學(xué)的能力。聯(lián)系生活實(shí)際,滲透轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):初步理解小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)2教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。2.能力目標(biāo):能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。會(huì)讀、寫(xiě)幾分之幾,并能比較分?jǐn)?shù)的大小。3.情感目標(biāo):結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)理解幾分
【摘要】口算乘法教學(xué)內(nèi)容:第二頁(yè)例2兩個(gè)整十?dāng)?shù)相乘素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):使學(xué)生掌握兩個(gè)整十?dāng)?shù)相乘的口算方法,能夠比較熟練地口算。能力教學(xué)點(diǎn):提高學(xué)生的口算能力,體現(xiàn)算法多樣化。德育教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):理解算理。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用不同方法計(jì)算兩個(gè)兩位數(shù)相乘。教學(xué)過(guò)程:一、