北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)3-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)教學(xué)要求：：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。：認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1個(gè)單位代表2個(gè)數(shù)量），能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。：通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)

2024-12-11 13:18

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)1-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)教學(xué)目的：：通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動(dòng)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用。：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能將收集、整理的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖表示出來，能回答一些簡(jiǎn)單的問題（或提出問題）。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、提供的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。：培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。理解“合計(jì)”的含義。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、提供的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。理解“合計(jì)”的

2024-12-11 13:18

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案面積-資料下載頁

【摘要】面積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，知道面積單位間的進(jìn)率。2.能夠進(jìn)行面積間的換算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作、分析、比較和綜合的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握面積單位間的進(jìn)率，會(huì)把高級(jí)單位的各數(shù)換算成低級(jí)單位的各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。主要教法：講授法。教具：邊長1米、

2024-12-11 13:17

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案對(duì)稱-資料下載頁

【摘要】對(duì)稱素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】、分析比較、動(dòng)手操作等活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象。學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。，初步掌握判斷圖片是否對(duì)稱的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手操作能力。通過有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生形成初步的空間觀念?！镜掠虒W(xué)點(diǎn)】體會(huì)對(duì)稱與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握判斷

2024-12-12 23:23

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5角的初步認(rèn)識(shí)北京版6-資料下載頁

【摘要】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（6）教學(xué)案執(zhí)教者：班級(jí)：課題：角的初步認(rèn)識(shí)授課內(nèi)容：北京課標(biāo)版數(shù)學(xué)三（下）五、角的初步認(rèn)識(shí)授課時(shí)間：課時(shí):第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，直觀認(rèn)識(shí)平面圖形角，初步了解角的各部分名稱，知道角有大小，能判斷一個(gè)圖形是不是角。，初步積累認(rèn)識(shí)圖形的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在認(rèn)識(shí)角的過程中感受角的特

2025-03-17 03:08

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5角的初步認(rèn)識(shí)北京版4-資料下載頁

【摘要】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（4）京版三上數(shù)學(xué)第五單元角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：，能用語言描述角的特征。知道角各部分的名稱，初步學(xué)會(huì)用直尺畫角。知道角的大小與邊的長短無關(guān)，與兩邊叉開的大小有關(guān)。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐和空間想象能力。，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)角，形成角的正確表象。教學(xué)難點(diǎn)：角的正確表象的

2025-03-17 22:31

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的比較大小1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的比較大小教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。2.能力目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。

2024-12-12 23:23

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案年、月、日的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁

【摘要】年、月、日的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位——年、月、日，知道每月各有多少天，平年、閏年各有多少天。2.能力目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)、書籍，搜集與平年、閏年、大月、小月、季度世紀(jì)等有關(guān)的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，開闊學(xué)生的視野。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)時(shí)間的重要性，自覺養(yǎng)成珍惜時(shí)間

2024-12-11 13:18

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 　　《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)的主要資料是分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，明白分?jǐn)?shù)的含義并在明白分?jǐn)?shù)含義的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)...

2024-12-04 05:31

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)課題認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)課型新授教學(xué)目標(biāo)，知道把一個(gè)物體或圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來表示，并理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。。。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)幾分之一的分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)：知道平均分才能用分?jǐn)?shù)表示，會(huì)直觀比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)

2024-12-13 19:15

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案整理與復(fù)習(xí)2-資料下載頁

【摘要】整理與復(fù)習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握面積單位間的簡(jiǎn)單換算。2.能力目標(biāo)：能夠利用已有的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（單位換算。）二

2024-12-11 13:18

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識(shí)2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握?qǐng)A柱的特征。2．理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。3．通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點(diǎn)理解并掌握?qǐng)A柱的特征難點(diǎn)認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實(shí)物模型、相應(yīng)電腦課件、

2024-12-12 23:17

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案十認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【摘要】課題：第十單元：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)54、認(rèn)識(shí)幾分之一教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第五冊(cè)主備教師：邱霞備課時(shí)間：12月瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：P98——100教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合直觀圖示初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用

2024-12-12 21:29

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，并且讓學(xué)生能夠脫離氣溫計(jì)和直線。來比較正數(shù)、負(fù)數(shù)的大小。、海溝的最低點(diǎn)的海拔高度進(jìn)行比較，讓學(xué)生體會(huì)負(fù)數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。。教學(xué)重、難點(diǎn)：負(fù)數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用直線上的點(diǎn)表示一些數(shù)，請(qǐng)根據(jù)給出的這些數(shù)，

2024-12-11 08:17

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】乘法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固復(fù)習(xí)乘法口算和筆算的方法，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的計(jì)算；掌握估算的方法；會(huì)解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提倡算法的多樣化。2.培養(yǎng)學(xué)生分析、解答實(shí)際問題的能力。3.在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立解答實(shí)際問題。主要教法：指導(dǎo)探究。學(xué)法指導(dǎo)：討論、

2024-12-11 13:21

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)2(完整版)

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)2(更新版)

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)2(專業(yè)版)

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)2(留存版)