北京版三年級下冊數(shù)學教案 統(tǒng)計初步知識 1-預覽頁
【正文】 ②觀察統(tǒng)計表你知道了什么？ ③第一組答對的題數(shù)是第二組的幾倍？ 4你還能象這樣提出哪些問題嗎？ 哪組的得分數(shù)最少？ 四個組共得幾分？ 看來把統(tǒng)計結果填入統(tǒng)計表中，統(tǒng)計的情況可以一目了然。 ，有很多人去參 觀了博物館，博物館的工作人員對這 7天進行參觀的人數(shù)進行了調(diào)查。 國慶節(jié)期間參加博物館人數(shù)統(tǒng)計表（在統(tǒng)計圖上標出人數(shù)） 日期 合計 1 日 2 日 3 日 4 日 5 日 6 日 7 日 人數(shù) 400 你怎樣求出的合計？把 7天的參觀人數(shù)相加（ 300＋ 500＋ 600＋ 800＋ 700＋ 500＋ 200） ，觀察這些數(shù)據(jù)，你看出了什么信息？ （ 1） 根據(jù)上面圖表哪天到哪天人數(shù)逐漸增多？（ 1日 —— 4日）哪天到哪天人數(shù)逐漸減少？（ 4日 —— 7日） （ 2） 根據(jù)上面的信息，如果你去參觀，哪天去比較合適？為什么？（ 1日或 7日，人沒那么多，看得會很清楚）你會跟博物館的工作人員說些什么嗎？ （ 3） 看來根據(jù)統(tǒng)計圖我們 不單單能知道具體的數(shù)據(jù)，還能根據(jù)這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析預測以后的情況 便于我們選擇出行的日期，也為工作人員更好的工作做出了分析。 提示： 你們在畫條形圖時，先把單位標好，再根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，畫出條形圖，注意 要美觀。（找兩個學生數(shù)） 組織學生合作完成
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