抓學風促班風主題班會教案(參考版)
2024-11-15 22:08本頁面
【正文】 如果認為班主任工作就是抓紀律、管衛(wèi)生、查考勤、搞活動，提高學生的學習成績是各位科任老師的事，或者以為班風好了自然會帶動學風的好轉，是本末倒置。班主任把這幾個問題想通了。不求回報。言而有信。班主任不妨時常從以下幾個方面反思自己的工作、調適自己的心態(tài)：l、換位思考。這樣一來，科任老師會感到自己在學生中有威信，也會真心喜歡這樣的學生，教與學的關系就理順了。張主任認為，這項工作不妨換個角度來做，效果可能更好?！胺堑洹蹦悄?，學校的住校生沒有放假，走讀生放了假，結果住校生的高考成績整體上要比走讀生強。就好像高速行駛的汽車突然踩下了剎車，放假后學生寫字、涂卡甚至思維的速度都明顯變慢。但張主任認為此法不可取。班主任不妨教給學生統(tǒng)籌安排的方法，指導他們科學地制定學習和活動計劃，盡可能利用每一點時間。雖然學習時間與學習成績不一定成正比，但時間投入不夠的學習肯定會影響到成績。如果一個不愛交作業(yè)的學生經(jīng)過教育，開始按時交作業(yè)了，那就是進步，就要及時表揚。比如在命題方向上，班主任要考慮到大多數(shù)學生希望高分的心理需求，注意發(fā)揮考試的激勵作用，讓學生因成功而喜歡考試，從而提高學習興趣。這一現(xiàn)象提醒班主任要在班級管理中營造積極的學習氛圍、良性的競爭心態(tài)，對學習習慣好、學習踏實的同學進行經(jīng)常性的表揚，讓他們在班里有足夠的影響力，把學生們的注意力吸引到學習方面的“比、學、趕、幫”上。在這方面，班主任的作用是不可替代的。學習方法包括對新知識的學習方法，也包括復習方法和考試方法。二、指導學生掌握有效的學習方法長期以來，“學不得法”成為制約學生學習成績的“瓶頸”，但很多班主任并沒有真正重視過這個問題，很少給予學生以切實可行的幫助。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做。要做好這項工作，一靠管理，二靠監(jiān)督，三靠引導。第五篇：如何抓班風促學風如何抓班風促學風如果班主任在工作中能把學風建設放在更重要的位置，就會對全面提升學生素質特別是學習方面的素質幫助更大，而且，以良好的學風帶動良好班風的形成不僅有可能，還是十分重要的途徑。營造良好的班風、學風是**年級各班的中心工作，有良好的班風、濃厚的學風、才能出成績。首先，***強調了學風、班風的重要性，并一再強調在**第一學期必須把班級建設好，否則以后的班級管理會問題重重，另外**就**年級晚自習紀律做出要求，全體**班主任必須到班跟班，各位班主任一定要各自管好各自的班級。集體可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。這些就是我抓班風，促學風的一些做法，多年的實踐證明：優(yōu)良的班風對學生的一切道德行為、良好的表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵，對一切不道德的行為表現(xiàn)會造成一種強大的壓力，促使其轉化，這種轉化不是教師的強制，也不是學生的哄起而攻之，而是輿論，是班風的陶冶和潛移默化的影響。多學一些網(wǎng)絡知識，縮短與學生的距離。心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個重要內容。多看一些與時俱進的書籍。這些雜事學生都理清了，學習也就沒有這么多顧慮了，也不會分心了，自然而然成績就上去了，班風也就好了。這很受學生歡迎。學生不太愿意面對面訴說心靈深處的隱秘，筆談可能更易為學生接受，學生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，學生可以在上面自由發(fā)表自己的見解。這樣，時間久了，他們真的放松了，我也從每次在教室的隨便溜達中，發(fā)現(xiàn)了許多學生的秘密，同時也把許多不良現(xiàn)象扼殺在搖籃中。課間，我會悄聲走進教室，開始學生們不適應，有些拘謹，馬上正襟危坐，以為我有什么事要說，我就告訴他們該干什么干什么，老師隨4 便看看。三張條幅給迷茫和好沖動的學生們指明了方向。我請班上的小書法家張勇哲同學寫下三張這樣的條幅：，不在心平氣和時，而是心浮氣躁時；，不在風平浪靜時，而是眾聲喧嘩時；，別在憂傷時做出回答，別在憤怒時做下決心。這樣做，比我們班主任說教更管用。做班主任工作要多動腦筋，想辦法，實干加巧干。在我的帶動下，我班家長對學生們的生活和學習管理得更加細致入微了。初一的第一次家長會安排在八月二十八日，由于首次家長會沒有辦法通知家長帶上筆記本和筆，因此我就準備了一些筆和本，送給沒帶的家長使用，家長們很感動，他們說：您的心真細。小組的精細化管理使班里形成了正確的輿論導向，促使我班形成了班風正學風濃的集體。組長們認真檢查督促薄弱組員的3 復習，薄弱組員在組長的帶動下，對學習有了前所未有的熱情和興趣。第二個學期學生們更加有信心了，他們的學習熱情高漲，尤其表現(xiàn)在期末復習中。在第一學期末，我班各方面都有了明顯提高。我班共分成十個小組，每天我班
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