【正文】 7：105．[5]陳衷，佳帆．大學(xué)時期要做的50件事[M]．哈爾濱出版社．2005(10)． [6]陳智．心理咨詢技巧及心理個案分析[M]．四川出版社，2004(12)． [7]馬福全．大學(xué)生戀愛及性心理健康教育策略研究[M]．黑龍江高教研究。參考文獻：[1]李艷文，費偉．大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀研究[J]．遼寧科技大學(xué)學(xué)報，2009。所謂先做人，后做事就是這個道理。這些不正確的戀愛觀，導(dǎo)致了有些大學(xué)生不正確的人生觀。讓他們懂得沒有道德的護佑，愛情也不會長久。培養(yǎng)大學(xué)生，讓他們懂得，戀愛雖然是自己的事，也的代表著一種文明。培養(yǎng)他們樹立正確戀愛觀和科學(xué)的人生觀，正確的處理好愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系；讓他們懂得愛情既不是人生的全部，也不是人生的主題；幫助他們正確的對待人生的擋折與失敗，認識到愛情的美好是因為包涵；培養(yǎng)他們的責(zé)任心和自信心，讓他們認識到在校期間，學(xué)業(yè)仍然是第一位的，還要把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去，只有不斷豐富自己，讓自己的內(nèi)心真正的強大起來，才有可能獲得真正的愛情。高校應(yīng)該加強大學(xué)生戀愛觀的教育，以便形成正確的戀愛觀，提高對感情挫折的處理能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展，影響戀愛的因素越來越多元化。有些大學(xué)生能夠?qū)矍楹蛯W(xué)業(yè)之間的關(guān)系處理得很好，不僅不會因為愛情而影響學(xué)業(yè)，反而可以促進學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上更加努力，在學(xué)業(yè)上更能取得成功。大學(xué)是積累知識、培養(yǎng)能力的地方。因此，對于一些真心付出而得不到相同結(jié)果的學(xué)生，其心理和感情上都是難以接受。而一些調(diào)查顯示，大學(xué)生從戀愛到結(jié)婚的成功率相對較小，大多數(shù)均以失敗而告終。對愛情挫折處理的能力較差 大學(xué)生常遇的戀愛挫折主要表現(xiàn)為失戀、暗戀、多角戀等。現(xiàn)在的大學(xué)生對愛情的認識存在很多誤區(qū)，如情愛和性愛、愛情與激情的理解，以及戀愛的動機也存在多元化，如攀比跟風(fēng)、功利心理、感情寄托等。從梁祝到孔雀東南飛，所強調(diào)的都是癡情。（二）大學(xué)生戀愛中存在的問題對愛情的錯誤認識愛情自古以來一直都沒有區(qū)別，我們也許會偶爾思索愛情到底是什么。因此，多數(shù)大學(xué)牛的戀愛是自主化的。心理的不成熟導(dǎo)致他們的戀愛觀不正確，據(jù)調(diào)查顯示，有80％的大學(xué)生，認為談戀愛只是自己的事情，與他人無關(guān)。他們的生活都是暫時的，以后的畢業(yè)去向和就業(yè)方向都是個未知數(shù)。他們也不清楚自己的選擇是否正確。有首歌唱得好“相愛雖然簡單，相處太難”。據(jù)調(diào)查顯示，有90％的大學(xué)生戀愛是不考慮婚姻的。其中不乏有人是為了證明自己有能力、有魅力，而談一場“公開式的”戀愛。有人在同學(xué)都有了異性朋友的時侯，就會變得很敏感。4．亦步亦趨的攀比從眾型。這類的多是缺乏自信的大學(xué)生。她們多數(shù)考慮自己在校期間可以享受到好的物質(zhì)生活，可以用華服彩裳引來羨慕的目光，有的甚至被包為二奶。這個類型的戀愛，多數(shù)是女大學(xué)生。很多人都有這樣美好的憧憬，他們輕易的許下海誓山盟，出雙入對，甚至在外租房同居，認為這是最幸福的，但這樣的戀愛大多都是不會長久的，因相互了解的加深，而發(fā)現(xiàn)了對方的美中不足而分手。這類雖然不多．但是還是存在的。由于當代大學(xué)生的戀愛觀不成熟，過于理想化，而忽視了實際的現(xiàn)實情況，最終導(dǎo)致不符合實際的戀愛。在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗。戀愛中理想化。當代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。有的同學(xué)則認為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態(tài)。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。戀愛中片面化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的電話、短信、網(wǎng)絡(luò)。當代大學(xué)生的戀愛過程是簡單的、快速的。因此，了解大學(xué)生戀愛的特點，分析他們戀愛中存在的問題，加強大學(xué)生戀愛教育和引導(dǎo)，是高校學(xué)生管理工作的一項重要任務(wù)。面對愛情的到來，有的人能從中獲得全新的自我，有的卻從中迷失、彷徨痛苦。【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生、戀愛、特點、問題大學(xué)是青年男女聚集的地方，在這個充滿神秘色彩的白色象牙塔內(nèi)，成雙成對出入校園，已是司空見慣的事情。它具有浪漫、公開、盲目等特點，然而也存在些許問題?！惫湃擞煤喍痰脑娋涞莱隽藧矍樵谌祟愋哪恐械闹匾匚弧＝?jīng)濟問題 Ｄ，？ 小事一樁，在我看來兩者都沒有沖突B 雖然很難處理好關(guān)系根本是沒有可能的 ，但總力不從心 Ｄ。時間難以分配 Ｂ。不文明，不習(xí)慣Ｄ。很美觀Ｂ。社會上有一定條件的青年 Ｅ。同班同學(xué) Ｂ。保持原有各自的學(xué)習(xí)與生活，各自獨立的正常交往 Ｆ。各方面相互照料，滲入彼此學(xué)習(xí)生活圈子，保持穩(wěn)定成熟后戀愛關(guān)系D。您持有的戀愛觀念是？ A．雙方各取所需互娛互樂，保持在一起玩樂的界限上B。滿足個人生理的需求E。能夠體驗一下戀愛的浪漫C。正在戀愛F。曾經(jīng)談過或現(xiàn)在沒有，于一些問題對戀愛反感C。經(jīng)濟條件與家庭環(huán)境F。？ 人品的性格與修養(yǎng)B。？ 應(yīng)該B。參考文獻：[1][J].廊坊師范學(xué)院學(xué)報，2007（5）.[2]劉征，[J].高教研究，2012(7).[3][J].時代報告, 2012（5）.[4][J].寧波工程學(xué)院學(xué)報，2012(3).通訊作者：劉軍地址：福建省福州市閩侯大學(xué)城福大新區(qū)生活五區(qū)60號樓215 電話：*** 電子郵箱：ljzf08第四篇：大學(xué)生戀愛問題研究大學(xué)生戀愛問題研究lllllllllllllllllllllllllllllllllllll你理想中的女朋友是怎樣的？用5個詞形容她（）（）（）（）（）；一所以，整個社會有必要制止不良戀愛行為和觀念的蔓延傳播，營造良好的社會風(fēng)氣和氛圍。因此，社會輿論應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛行為，它不可能脫離社會這個大環(huán)境而獨立存在。針對這個盲區(qū)，學(xué)校應(yīng)當加強同家長的溝通聯(lián)絡(luò)，對可能發(fā)生問題的學(xué)生及時通報家庭；在公開示愛的問題上，學(xué)校應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生正確處理愛情問題，不應(yīng)明令禁止，但在日常教育中應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生正確得當處理此類問題。據(jù)此,學(xué)校心理健康教育應(yīng)得到家長的配合,家長不應(yīng)盲目封殺學(xué)生的戀愛行為，應(yīng)多與子女溝通，一但發(fā)現(xiàn)子女的戀愛中出現(xiàn)了問題，作為家長的一定要有足夠的耐心，不可粗暴用事，否則，不但“欲速不達”，甚至?xí)霈F(xiàn)對立，把事情復(fù)雜化。學(xué)生的戀愛心理壓力和問題不僅來自于學(xué)校，也來自于家庭和社會。配合家庭教育和社會教育，構(gòu)建“三位一體”的全新教育網(wǎng)絡(luò)。最后，幫助他們樹立正確的性道德觀，慎重對待戀愛。其次，要教會新生正確戀愛，樹立文明正確的戀愛觀。首先要，幫助他們正確擺正和處理學(xué)習(xí)和愛情的關(guān)系，要爭取在學(xué)業(yè)的成功中獲取愛情，戀愛要服從于學(xué)業(yè)，只有正確處理好戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系，才能使愛情的力量成為促進學(xué)習(xí)的動力，而學(xué)習(xí)的成功又會促進愛情的鞏固和發(fā)展。新生來到一個陌生的新環(huán)境，接受能力和適應(yīng)能力都比較輕，學(xué)校應(yīng)該抓住這個時期給學(xué)生及時進行理想，道德，價值觀、人生觀、戀愛觀等的教育。為大學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、輕松、愉快的心理氛圍，這對全面促進大學(xué)生的健康成長史非常重要的。當前高校大學(xué)生的心理多數(shù)是健康的，但是我們也應(yīng)該看到大學(xué)生心理健康不良狀況日趨嚴重，大學(xué)生的心理過程和個性特征還沒有完全發(fā)育成熟，常會發(fā)生性生理發(fā)育成熟與性心理滯后于性生理成熟之間的矛盾，這是大學(xué)生經(jīng)常遇到的問題。反饋信息要及時，以使大學(xué)生可以得到及時的指導(dǎo)。做他們的得力助手。反饋員隊伍可以由各寢室寢室長組成。學(xué)生之間在平時生活中的接觸最多。在平時與學(xué)生的接觸過程中，真心和學(xué)生談心，多了解學(xué)生的內(nèi)心狀況和思想動態(tài)，在真正了解學(xué)生實際困難之后，有針對性的開展指導(dǎo)。學(xué)校要對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這門課程加以重視，把對學(xué)生的戀愛指導(dǎo)加入課程教學(xué)計劃之中。加強大學(xué)生戀愛挫折教育（1）發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生戀愛挫折教育中的作用。指導(dǎo)大學(xué)生們正確處理好戀愛與學(xué)業(yè)、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面的關(guān)系，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的健康知識教育。加強大學(xué)生青春期有關(guān)知識的教育、促進大學(xué)生的健康成長是高校不容回避的一個重要任務(wù)。加強青春期有關(guān)知識教育。總之，校園文化是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。多彩的校園文化活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種不健康的戀愛心態(tài)，必然會導(dǎo)致很多大學(xué)生戀愛過程中不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)文化知識的場所，更是重要的育人陣地，這就要求我們優(yōu)化校園文化，平時學(xué)生的課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生就自然會感到校園生活單調(diào)乏味，目前，很多高校的課余活動的形式和內(nèi)容都比較單一，因此在這種枯燥的生活狀態(tài)下，很多大學(xué)生就開始了對愛情的追求。對于已經(jīng)談戀愛的大學(xué)生要正確引導(dǎo)，及時掌握學(xué)生的戀愛狀況，有針對性地定期找其談話，防止不良現(xiàn)象的發(fā)生。最后避免和減少大學(xué)生戀愛中出現(xiàn)問題，還要加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生把精力用到學(xué)習(xí)上來。要求大學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的同時，也要遵守關(guān)于戀愛方面的規(guī)章制度和公共道德，做到有章可循，而且要嚴肅執(zhí)行。其次，學(xué)校要完善規(guī)章制度，規(guī)范大學(xué)生的戀愛行為。引導(dǎo)大學(xué)生正確的戀愛行為，首先要使學(xué)生具備相應(yīng)的法律意識和法制觀念。從調(diào)查中可以看出，雖然家長了解家庭環(huán)境因為對于子女戀愛觀的重要性，但是由于欠缺溝通也會導(dǎo)致子女戀愛問題及不當戀愛觀的產(chǎn)生。調(diào)查中，僅有約23%的學(xué)生有主動與家長在婚戀問題上進行溝通，40%的學(xué)生在被家長訊問后會進行“被動的交流”，而37%的學(xué)生則與家長完全沒進行過溝通。在上學(xué)期對學(xué)生家長的問卷調(diào)查中顯示，被問及“您覺得影響大學(xué)生婚姻愛情觀形成的因素是什么？”，約50%的家長選擇了家庭環(huán)境這個選項，18%的家長選擇了學(xué)校教育，17%的家長認為學(xué)子女會受到同學(xué)朋友的影響，而15%的家長則認為社會傳媒也會對孩子的婚戀行為產(chǎn)生影響。直接影響著大學(xué)生的價值觀取向，我國高等教育教育的各方面也面臨著挑戰(zhàn)，在對待戀愛的問題上，很多